7.某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗.

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出由黑色又變?yōu)榧t色的相應化學方程式CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應是放熱反應.
(2)反應進行一段時間后,干試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是乙醛、乙醇與水,集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是氮氣.
(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有乙酸,要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入c(填寫字母).
a.氯化鈉溶液  b.苯     c.碳酸氫鈉溶液   d.四氯化碳
(4)反應后取乙中溶液滴入到新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱可以看到紅色沉淀寫出反應的化學方程式CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O.

分析 乙醇乙揮發(fā),可水浴加熱生成乙醇蒸氣,在試管中通入空氣,在銅網(wǎng)催化作用下,加熱發(fā)生氧化還原反應生成乙醛,試管a可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗,如生成乙醛,溶液生成磚紅色沉淀,
(1)乙醇的催化氧化反應中,金屬銅作催化劑,真正和乙醇反應起到氧化作用的是氧化銅,該反應引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應是放熱的;
(2)乙醇被氧化為乙醛,同時生成水,反應乙醇不能完全反應,故a中冷卻收集的物質(zhì)有乙醛、乙醇與水;
(3)酸能使紫色石蕊試紙顯紅色,醋酸具有酸的通性;
(4)乙醛和新制Cu(OH)2的反應發(fā)生氧化反應,乙醛分子中的醛基被氧化為羧基,氫氧化銅被還原為氧化亞銅紅色沉淀.

解答 解:乙醇乙揮發(fā),可水浴加熱生成乙醇蒸氣,在試管中通入空氣,在銅網(wǎng)催化作用下,加熱發(fā)生氧化還原反應生成乙醛,試管a可用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗,如生成乙醛,溶液生成磚紅色沉淀,
(1)乙醇的催化氧化反應中,金屬銅作催化劑,真正和乙醇反應起到氧化作用的是氧化銅,反應的原理是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO; CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O;該反應引發(fā)后,不需加熱即可進行,說明反應是放熱的,故答案為:CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O;放熱;
(2)乙醇被氧化為乙醛,同時生成水,反應乙醇不能完全反應,故a中冷卻收集的物質(zhì)有乙醛、乙醇與水;
空氣中氧氣反應,集氣瓶中收集的氣體主要是氮氣,
故答案為:乙醛、乙醇與水;氮氣;
(3)乙酸能使紫色石蕊試紙顯紅色,醋酸具有酸的通性,可以用碳酸氫鈉來檢驗醋酸的存在,看是否產(chǎn)生無色無味的氣體物質(zhì),兩種互溶物質(zhì)的分離可以采用蒸餾法,
故答案為:乙酸;c;
(4)乙醛分子中的醛基被氧化為羧基,氫氧化銅被還原為氧化亞銅紅色沉淀:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案為:紅色沉淀;CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O.

點評 本題為考查乙醇化學性質(zhì)的實驗綜合題,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,題目涉及有機方程式書寫、對裝置的理解評價、物質(zhì)的分離提純等,難度中等,注意理解乙醇催化氧化原理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.硫酸亞鐵是重要的亞鐵鹽,在農(nóng)業(yè)上用作農(nóng)藥,主要治小麥黑穗病,還可以用作除草劑;在工業(yè)上用于染色、制造藍黑墨水和木材防腐等.
(1)新制的綠礬(FeSO4•7H2O)是淺綠色的,但在空氣中極易變成黃色或鐵銹色的堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4],寫出該反應的化學方程式:4FeSO4•7H2O+O2=4Fe(OH)SO4+26H2O.
(2)已知FeSO4在不同條件下分解得到產(chǎn)物不同,可能是FeO和SO3,也可能是Fe2O3、SO3和SO2;SO3熔點是16.8℃,沸點是44.8℃.
某研究性學習小組擬用下列裝置進行實驗探究“在加熱條件下FeSO4的分解產(chǎn)物”.
上述裝置Ⅲ和Ⅳ用來檢驗氣體產(chǎn)物.試回答下列問題:
①Ⅱ裝置燒杯中水的溫度應控制在 (選填“0℃、25℃、50℃”),裝置Ⅱ的作用是防止產(chǎn)生倒吸.
②裝置Ⅲ中的試劑可以是 (選填序號,下同),現(xiàn)象是,則證明氣體產(chǎn)物中含有SO3;裝置Ⅳ中的試劑可以是B、E.
A.2mol/LNa2CO3溶液          B.品紅溶液             C.0.5mol/L BaCl2溶液          D.0.5mol/LBa(NO32          E.0.01mol/L KMnO4溶液    F.淀粉碘化鉀溶液
③裝置V中試劑為NaOH溶液,發(fā)生反應的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
④為了檢驗固體產(chǎn)物成分,取反應后的固體于試管中,加稀硫酸溶解,將所得溶液分成兩份,進行如下實驗:
操作步驟預期實驗現(xiàn)象預期實驗結(jié)論
向其中一份溶液中加入KSCN溶液(或硫氰化鉀溶液)溶液變成血紅色固體中含有Fe2O3
向另一份溶液中滴加2滴黃色K3[Fe(CN)6]溶液產(chǎn)生藍色沉淀固體中含有FeO
⑤若用22.8g FeSO4固體做實驗,完全分解后,得到11.2g固體,其中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)=35.7%(精確到0.1%)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.CO2的摩爾質(zhì)量是44g/mol;2molCO2的質(zhì)量是88g;在標準狀況下所占的體積約為44.8L;所含的分子數(shù)目約為1.204×1024個;所含氧原子的數(shù)目約為2.408×1024個.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.化學上常用燃燒法確定有機物組成,這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成.下列裝置如圖1是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置.

(1)產(chǎn)生的O2按從左到右的流向,所選裝置各導管的正確連接順序是g-f-e-h-i-c-d-a-b.
(2)C裝置中濃硫酸的作用是吸水,干燥O2
(3)D裝置中MnO2的作用是催化劑,加快O2的生成.
(4)燃燒管中CuO的作用是使有機物充分氧化生成CO2和H2O.
(5)若實驗中所取樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種,準確稱取0.92g樣品,經(jīng)充分反應后,A管質(zhì)量增加1.76g,B管質(zhì)量增加1.08g,則該樣品的實驗式為C2H6O.
(6)用質(zhì)譜儀測定其相對分子質(zhì)量,得如圖2所示的質(zhì)譜圖,則該有機物的相對分子質(zhì)量為46.
(7)能否根據(jù)A的實驗式確定A的分子式能(填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是C2H6O(若不能,則此空不填).
(8)該物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖3所示,則其結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.在Al2(SO43溶液中滴加少量NaOH溶液,化學方程式為Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4;繼續(xù)加入過量的NaOH溶液,離子方程式為Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;在FeSO4溶液中滴加少量NaOH溶液,現(xiàn)象為生成白色沉淀,后迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色..

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某研究性學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究(圖中a、b、c均為止水夾)

(1)在進行氣體制備時,應先檢驗裝置的氣密性.將A裝置末端導管密封后,在A裝置的分液斗內(nèi)裝一定量的蒸餾水,然后打開分液漏斗開關(guān),水不能順利流下,則氣密性良好或打開分液漏斗開關(guān)水不能持續(xù)滴下或分液漏斗中液面長期保持不變,則證明A裝置的氣密性良好.
(2)用鋅粒和稀硫酸制備H2時應選用裝置B作為發(fā)生裝置(填所選裝置的序號字母),夾緊止水夾后反應會慢慢停止下來,請描述原因試管中氣壓增大,將溶液壓回長頸漏斗中,使固液分離而停止.
(3)某同學利用上述裝置設計實驗證明Cl2氧化性強于Br2
①選用的裝置連接順序為:A→C→E(填所選裝置的序號字母);
②從以下試劑中選用該實驗所需的試劑為b、c、e(填試劑的序號字母);
a.濃硫酸    b.濃鹽酸      c.二氧化錳      d.氯化鈉      e.溴化鈉溶液
③實驗過程中能說明Cl2氧化性強于Br2的實驗現(xiàn)象是C中溶液的顏色變?yōu)椋ǔ龋S色;
(4)另一同學將B、D、E裝置連接后,在B裝置中加入銅片和濃硝酸制取NO2,然后進行NO2氣體與水反應的實驗,并觀察相關(guān)現(xiàn)象:
①B裝置發(fā)生反應的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
②反應一段時間后D裝置中的具支試管乙中收集滿NO2氣體,若進行NO2氣體與水反應的實驗,應關(guān)閉止水夾a、b,打開止水夾c(填“對a、b、c三個止水夾進行的操作”),然后再適當加熱乙,實驗現(xiàn)象為燒杯中的水進入試管中,試管中氣體顏色變淺.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.苯環(huán)結(jié)構(gòu)中不存在碳碳單、雙鍵交替出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),下列可以作為證據(jù)的事實是( 。
①苯不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色  ②苯不能使溴水因發(fā)生化學反應而褪色  
③苯在加熱和有催化劑存在的條件下能生成環(huán)己烷  ④苯中碳碳鍵長完全相等  
⑤鄰二氯苯只有一種  ⑥間二氯苯只有一種.
A.①②④⑤B.①②③④⑥C.①⑤D.①②

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.2015年10月5日,中國科學家屠喲坳首次獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,以表彰她創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素,其中青蒿素的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,則青蒿素分子中碳、氧原子的個數(shù)比為( 。
A.2:1B.3:1C.12:5D.16:5

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列現(xiàn)象與形成配合物無關(guān)的是( 。
A.向FeCl3中滴入KSCN,出現(xiàn)紅色
B.向Cu與Cl2反應后的集氣瓶中加少量H2O,呈綠色,再加水,呈藍色
C.Cu與濃硝酸反應后,溶液呈綠色;Cu與稀硝酸反應后,溶液呈藍色
D.向AlCl3中逐滴滴加NaOH至過量,先出現(xiàn)白色沉淀,繼而消失

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