向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入2滴酚酞試液振蕩，現(xiàn)象是__________________，原因用離子方程式表示是_________________。然后對(duì)溶液加熱，現(xiàn)象是___________________。最后向溶液中再滴入過量的
BaCl2溶液，現(xiàn)象為______________，原因用離子方程式表示是_____________________。
溶液變紅；CO32-+H2OHCO3-+OH-；溶液紅色變深；產(chǎn)生白色沉淀且紅色退去；Ba2++CO32-==
BaCO3↓
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
11.9
11.9
mol?L-1．②取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí)，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
BD
BD
．
A．溶液中HCl的物質(zhì)的量    B．溶液的濃度
C．溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度
（2）實(shí)驗(yàn)室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體
11.4
11.4
g
②若在稱量樣品時(shí)，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，天平平衡時(shí)，則實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體是
10.6
10.6
g（1g以下用游碼）
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，該容量瓶必須是
B
B

A、干燥的　　B、瓶塞不漏水　C、用欲配制的溶液潤(rùn)洗過　　D、以上三項(xiàng)都要求
④若實(shí)驗(yàn)遇下列情況，溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”？
A．加水時(shí)越過刻度線
偏低
偏低
；
B．忘記將洗滌液加入容量瓶
偏低
偏低
；
C．容量瓶?jī)?nèi)壁附有水珠而未干燥處理
不變
不變
；
D．溶解后沒有冷卻便進(jìn)行定容
偏高
偏高
．
（3）①取少量Fe2O3粉末（紅棕色）加入適量鹽酸，反應(yīng)的離子方程式為
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
，反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液．用此溶液做以下實(shí)驗(yàn)：
②取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，看到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3O H-=Fe（OH）3↓
Fe3++3O H-=Fe（OH）3↓
．
③在小燒杯中加入25mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中加入2mL FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈
紅褐
紅褐
色，即可制得Fe（OH）3膠體．
④另取一小燒杯加入25mL蒸餾水后，向燒杯中再加入2mL FeCl3飽和溶液，振蕩均勻后，將此燒杯（編號(hào)甲）與盛有Fe（OH）3膠體的燒杯（編號(hào)乙）一起放置暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到
乙
乙
（填甲或乙）燒杯中會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)．此實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別
溶液和膠體
溶液和膠體
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒．他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究：
[實(shí)驗(yàn)]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
（1）通過鈉在CO2氣體中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒的條件是
有可燃物、有助燃劑，可燃物達(dá)到著火點(diǎn)
有可燃物、有助燃劑，可燃物達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室不小心發(fā)生鈉著火，下列滅火方法正確的是
D
D

A．用水撲滅       B．用泡沫滅火器撲滅      C．用干粉滅火器撲滅      D．用干燥的砂子撲滅
[提出假設(shè)]
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O．
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3．
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．驗(yàn)證假設(shè)]該小組對(duì)燃燒后生成的白色物質(zhì)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案1 取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)為Na2O
方案2 ①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的BaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
（3）甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是
碳酸鈉溶液水解顯堿性，使酚酞變紅
碳酸鈉溶液水解顯堿性，使酚酞變紅
．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為
Na2CO3
Na2CO3
．理由是
方案2的①中出現(xiàn)白色沉淀是BaCO3，所以燃燒后的白色物質(zhì)中有Na2CO3，②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象，說明燃燒后的白色固體中無Na2O
方案2的①中出現(xiàn)白色沉淀是BaCO3，所以燃燒后的白色物質(zhì)中有Na2CO3，②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象，說明燃燒后的白色固體中無Na2O
．
（5）寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2=2Na2O2+C
4Na+3CO2=2Na2O2+C
．
（6）丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉．你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由：
不同意，因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素
不同意，因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素
．

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科目：高中化學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高一化學(xué)　山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型：022

向盛有澄清石灰水的試管中加入適量飽和碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象為________，對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的________反應(yīng)．接著向試管中滴入幾滴酚酞試液，溶液變成________顏色，再逐滴滴入鹽酸至過量，先觀察到的現(xiàn)象是________，后觀察到的現(xiàn)象是________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用冰醋酸（CH3COOH）和異戊醇（）合成乙酸異戊酯，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作過程如下：

①向圓底燒瓶中加入幾粒碎瓷片，先后注入15 mL（0.14 mol）異戊醇和20 mL（0.35 mol）冰醋酸，最后小心加入5 mL濃H2SO4，振蕩使其不再分層。

②在燒瓶上安裝水冷凝管，連好上、下水，后加熱裝置1 h冷卻至室溫。

③把燒瓶?jī)?nèi)混合液倒入盛有飽和Na2CO3溶液的錐形瓶中，振蕩后靜置。

④把③中水層分離出后，再用蒸餾水洗滌有機(jī)層幾次，并將洗滌后水層分離出。

⑤將分離的有機(jī)層轉(zhuǎn)移到另一錐形瓶中，加入無水MgSO4或Mg（NO3）2處理。最后將處理后的有機(jī)層經(jīng)135—143 ℃蒸餾，即得乙酸異戊酯產(chǎn)品。

試完成以下問題：

（1）寫出乙酸和異戊醇合成乙酸異戊酯的化學(xué)方程式________________________________，其中濃H2SO4的作用是____________________________________，燒瓶?jī)?nèi)碎瓷片的作用是_______________________________。

（2）水冷凝器的作用是_____________，冷凝管的a口是冷卻水的_____________（填“進(jìn)口”“出口”）。

（3）乙酸和異戊醇物質(zhì)的量之比0.35∶0.14大于1∶1，其原因是_____________。

（4）③中飽和碳酸鈉的作用是_____________；⑤中無水MgSO4或Mg（NO3）2的作用是_____________。

（5）步驟③的操作應(yīng)用_____________（填儀器名稱），洗滌分離出水層后，應(yīng)怎樣把有機(jī)層轉(zhuǎn)移至錐形瓶里_____________。

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