【題目】那可丁是一種藥物,該藥物適用于刺激性干咳病人服用,無成癮性,化合物H是制備該藥物的重要中間體,合成路線如下:

已知:①

RNH2 RNHCH3

1)化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________

2)反應(yīng)BC的第一步反應(yīng)類型:____________

3)下列說法正確的是:___________。

A.物質(zhì)D能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng) B.物質(zhì)F具有堿性

C.物質(zhì)G能和銀氨溶液發(fā)生反應(yīng) D.物質(zhì)H的分子式是C12H15NO4

4)寫出CD的化學(xué)方程式:____________________________

5)請(qǐng)寫出化合物H滿足下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)枸簡(jiǎn)式:_______________

①分子中含苯環(huán),無其他環(huán)狀結(jié)構(gòu)

②分子中含有-NO2且直接連在苯環(huán)上

③分子中只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫

6)已知,請(qǐng)以、CH3CHClCH3為原料合成化合物,寫出制備的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任選)__________________________

【答案】 取代反應(yīng) BD

【解析】

A含有酚羥基和醛基和醚鍵,酚羥基能與溴發(fā)生反應(yīng),在酚羥基的鄰位發(fā)生取代反應(yīng),故B的結(jié)構(gòu)為,其與氫氧化鈉反應(yīng),酚羥基能發(fā)生酸堿中和,溴原子發(fā)生取代反應(yīng),再在酸的條件下得到C,結(jié)構(gòu)為。根據(jù)各物質(zhì)的官能團(tuán)分析其具有的性質(zhì)。

1A含有酚羥基和醛基和醚鍵,酚羥基能與溴發(fā)生反應(yīng),在酚羥基的鄰位發(fā)生取代反應(yīng),故B的結(jié)構(gòu)為;

2B在氫氧化鈉的條件下反應(yīng),是酚羥基和溴原子與氫氧化鈉的反應(yīng),屬于取代反應(yīng);

3A.含有酚羥基的物質(zhì)能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng),而物質(zhì)D不含酚羥基,故錯(cuò)誤;B.物質(zhì)F含有氨基,具有堿性,故正確;C.物質(zhì)G不含醛基,不能和銀氨溶液發(fā)生反應(yīng),故錯(cuò)誤;D.物質(zhì)H 的分子式是C12H15NO4,故正確,故選BD。

4)結(jié)合信息①分析,CD的化學(xué)方程式為

;

5H的分子式是C12H15NO4,其同分異構(gòu)體要滿足以下條件:分子中含苯環(huán),無其他環(huán)狀結(jié)構(gòu), 分子中含有-NO2且直接連在苯環(huán)上,分子中只有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫,說明結(jié)構(gòu)有對(duì)稱性,則除了苯環(huán)外其余的6個(gè)碳原子中,有4個(gè)碳以甲基形式位于對(duì)稱軸兩側(cè),另外還有2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子和3個(gè)氫原子形成一個(gè)支鏈連接在苯環(huán)上,即連接在硝基的對(duì)位,結(jié)構(gòu)可能如下:

;

6)合成,逆推方法,需要合成CH2ClCHClCH2Cl,逆推需要合成CH2=CHCH2Cl,再需要CH2=CHCH3,由CH3CHCICH3發(fā)生消去反應(yīng)即可,故合成路線為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知2Mg+CO22MgO+C,某同學(xué)推測(cè)鈉與CO2也能反應(yīng),為探究反應(yīng)產(chǎn)物,利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知PdCl2能被CO還原為黑色的Pd,飽和NaHCO3溶液可以用于除去CO2 中的HC1氣體)

(1)裝置中用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2,制備該氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_______

(2)請(qǐng)將圖中各裝置按順序連接(填裝置接口字母): c___,_____,_____________。

(3)裝置的作用是_______。

(4)檢查完裝置氣密性并裝好藥品后,點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是打開彈簧夾,讓CO2充滿整個(gè)裝置,當(dāng)觀察到________時(shí)再點(diǎn)燃酒精燈。此步操作的目的是_______。

(5)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測(cè)并請(qǐng)寫出鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式。

I.實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到裝置⑤PdCl2溶液中有黑色沉淀,且裝置中固體成分(正鹽)只有一種,向該固體中加入稀鹽酸可產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。請(qǐng)寫出鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴

B. 粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純

C. 工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑

D. 富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室制備、收集少量HCl的裝置。

制備HCl所用藥品為濃硫酸和濃鹽酸,則甲的最佳裝置應(yīng)選用下圖中的 。

請(qǐng)解釋能用濃硫酸和濃鹽酸制備HCl氣體的原因

裝置丙用來吸收過量的HCl氣體,為防止倒吸,則燒杯中應(yīng)該裝入水和 。

2)以下為苯的取代反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。

按上圖所示的裝置圖連接好各儀器。

檢驗(yàn)裝置的氣密性。

A中加入適量的苯和液溴的混合液體,在B中加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1,開始進(jìn)行反應(yīng),放入適量混合液后,關(guān)閉K1

寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置C的作用是 。

反應(yīng)結(jié)束后,用試管取少量D中的溶液,加入

(描述試劑和現(xiàn)象),則證明B中的取代反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。

B中的固液混合物體過濾,分離出液體混合物,按下圖方案精制含有苯和溴的溴苯。其中試劑為 ,操作名稱為 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸亞鐵可用作媒染劑、分析試劑、催化劑等。

(1)硝酸亞鐵可用鐵屑在低溫下溶于稀硝酸制得,還原產(chǎn)物為NO。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(2)某小組為探究硝酸亞鐵晶體的熱分解產(chǎn)物,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①儀器B的名稱是____,實(shí)驗(yàn)中無水CuSO4變藍(lán),由此可知硝酸亞鐵晶體含有___。

②實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置的試管中有紅棕色氣體生成,檢驗(yàn)熱分解后固體為氧化鐵的實(shí)驗(yàn)方案為:

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

取少量固體加適量稀硫酸,振蕩,將溶液分成兩份

固體溶解得黃色溶液

一份滴入____

溶液變成紅色

另一份滴入12K3 [Fe(CN)6]溶液

___________

A中硝酸亞鐵晶體[Fe(NO3)2·xH2O]分解的化學(xué)方程式為______ 。

(3)繼續(xù)探究mg硝酸亞鐵晶體中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①取A中熱分解后的固體放入錐形瓶,用稀硫酸溶解,加入過量的KI溶液,滴入2___作指示劑。

②用a mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),滴定至終點(diǎn)時(shí)用去bmLNa2S2O3溶液,則硝酸亞鐵晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)A(C2H2)的名稱是________,B(CH2==CHOOCCH3)含有的官能團(tuán)是________。

(2),新生成的官能團(tuán)是________。

(3)中官能團(tuán)的名稱是________

(4)化合物B的官能團(tuán)名稱是________。

(5)E中含有的官能團(tuán)是________。

(6)中所含官能團(tuán)的名稱是________。

(7)A分子式為C2H2O3,可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,A所含官能團(tuán)名稱為________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)NaHSO3溶液分別與CuCl2、CuSO4溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)

裝置

試劑x

操作及現(xiàn)象

1 mol·L1 CuCl2溶液

加入2mL CuCl2溶液,得到綠色溶液,30s時(shí)有無色氣泡和白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液顏色變淺。

1 mol·L1 CuSO4溶液

加入2mL CuSO4溶液,得到綠色溶液,3分鐘未見明顯變化。

已知:Ⅰ.Cu2+[Cu(NH3)4]2+(深藍(lán)色溶液)

. Cu+[Cu(NH3)]+(無色溶液) [Cu(NH3)4]2+(深藍(lán)色溶液)

(1)推測(cè)實(shí)驗(yàn)Ⅰ產(chǎn)生的無色氣體為SO2,實(shí)驗(yàn)證實(shí)推測(cè)正確:用蘸有碘水的淀粉試紙接近試管口,觀察到_______,反應(yīng)的離子方程式為_______。

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn) 產(chǎn)生SO2的原因進(jìn)行分析,提出假設(shè):

假設(shè)a: Cu2+水解使溶液中c(H+)增大;

假設(shè)b: Cl存在時(shí),Cu2+HSO3反應(yīng)生成CuCl白色沉淀,溶液中c(H+)增大。

假設(shè)a不合理,實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_______;

實(shí)驗(yàn)表明假設(shè)b合理,實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)的離子方程式有_____H+ + HSO3- = SO2↑+H2O

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,提出假設(shè):Cl增強(qiáng)了Cu2+的氧化性。

下述實(shí)驗(yàn)Ⅲ證實(shí)了假設(shè)合理,裝置如圖。實(shí)驗(yàn)方案:閉合K,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)至“X”處;向U形管_______(補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)。

(4)將實(shí)驗(yàn)Ⅱ的溶液靜置24小時(shí)或加熱后,得到紅色沉淀。經(jīng)檢驗(yàn),紅色沉淀中含有Cu+、Cu2+SO32。

①通過實(shí)驗(yàn)Ⅳ證實(shí)紅色沉淀中含有Cu+Cu2+

實(shí)驗(yàn)Ⅳ:

證實(shí)紅色沉淀中含有Cu+的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是_______;

②有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅳ不足以證實(shí)紅色沉淀中含有Cu2+,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的對(duì)比實(shí)驗(yàn)Ⅴ,證實(shí)了Cu2+的存在。實(shí)驗(yàn)Ⅴ的方案和現(xiàn)象是:_______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃,每100g水僅能溶解0.148gCa(OH)2。CaCO3在水中達(dá)到溶解平衡時(shí),其Ksp8.0×109(溶液密度近似為1g/cm3)

(1)計(jì)算20℃時(shí)Ca(OH)2飽和溶液中的c(OH);_________

(2)10 mL Ca(OH)2飽和溶液中加入10mL0.10mol/LK2CO3溶液,忽略溶液體積變化,通過計(jì)算判斷是否生成CaCO3沉淀_________,并求此時(shí)溶液中c(Ca2+)__________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上通常利用SiO2 和碳反應(yīng)來制取硅,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

工業(yè)上還可以利用鎂制取硅,反應(yīng)為2Mg+SiO2 = 2MgO+Si,同時(shí)會(huì)發(fā)生副反應(yīng):2Mg + Si = Mg2Si。如圖是進(jìn)行Mg與SiO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列問題:

(1)由于O2和H2O(g)的存在對(duì)該實(shí)驗(yàn)有較大影響,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通入氣體X作為保護(hù)氣,試管中的固體藥品可選用________(填序號(hào))。

a.石灰石   b.鋅!  .純堿

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通一段時(shí)間X氣體,再加熱反應(yīng)物,其理由是 ___________________________;當(dāng)反應(yīng)引發(fā)后,移走酒精燈,反應(yīng)能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是______________________。

(3)反應(yīng)結(jié)束后,待冷卻至常溫時(shí),往反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,可觀察到閃亮的火星,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是副產(chǎn)物Mg2Si遇鹽酸迅速反應(yīng)生成SiH4(硅烷)氣體,然后SiH4自燃.用化學(xué)方程式表示這兩個(gè)反應(yīng)①___________________________________________

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