【題目】把0.6molW氣體和0.5molX氣體混合于2L密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):4W(g)+3X(g) 2Y(g)+nZ(g)。2min末已生成0.2mol Y,若測知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.0025mol/(L·s),試計算

(1)前2min內(nèi)用W的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為_______________。

(2)2min末時X的濃度為_____________________________

(3)化學(xué)反應(yīng)方程式中n=_____________________________。

(4)2min末,恢復(fù)到反應(yīng)前溫度,體系內(nèi)壓強是反應(yīng)前壓強的__________倍。

【答案】 0.1mol/(L·min) 0.1mol/L n=6 12/11

【解析】試題分析:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的計算。

(1)前2min內(nèi)用Y濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為υ(Y)==0.05mol/(L·min),根據(jù)不同物質(zhì)表示的速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,υ(W):υ(Y)=4:2,υ(W)=2υ(Y)=20.05mol/(L·min)=0.1mol/(L·min)。

(2)根據(jù)反應(yīng)方程式,前2min內(nèi)生成0.2molY消耗0.3molX,2minX物質(zhì)的量為0.5mol-0.3mol=0.2mol,2minX的濃度為0.2mol2L= 0.1mol/L。

(3)υ(Z)=0.0025mol/(L·s),將單位換算υ(Z)=0.15mol/(L·min),υ(Y):υ(Z)=0.05mol/(L·min):0.15mol/(L·min)=2:n,n=6。

(4)用三段式, 4W(g)+3X(g)2Y(g)+6Z(g)

n(起始)(mol) 0.6 0.5 0 0

n(轉(zhuǎn)化)(mol) 0.4 0.3 0.2 0.6

n(2min末)(mol)0.2 0.2 0.2 0.6

2min末氣體總物質(zhì)的量為0.2mol+0.2mol+0.2mol+0.6mol=1.2mol,開始?xì)怏w總物質(zhì)的量為0.6mol+0.5mol=1.1mol,2min末恢復(fù)到反應(yīng)前溫度,溫度和體積相同時氣體壓強之比等于氣體物質(zhì)的量之比,2min末體系內(nèi)壓強是反應(yīng)前壓強的=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置制取純凈的氧氣.試回答下列問題:
(1)甲中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;乙中Na2O2可能發(fā)生的反應(yīng)有(寫化學(xué)方程式
(2)丙中NaOH溶液的作用是 , 丁中濃硫酸的作用是
(3)若把原裝置連接順序改為甲→丙→丁→乙→戊,則在裝置戊中能否收集到氧氣?(填“能”或“不能”),原因是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】漢黃芩素是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一,對腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨特作用.下列有關(guān)漢黃芩素的敘述正確的是(  )

A.漢黃芩素的分子式為C16H13O5
B.該物質(zhì)遇FeCl3溶液顯色
C.1 mol該物質(zhì)與溴水反應(yīng),最多消耗1mol Br2
D.與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后,該分子中官能團(tuán)的種類減少1種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納法是高中化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法之一,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了《化學(xué)反應(yīng)原理》后作出了如下的歸納總結(jié):歸納正確的是( ) ①常溫下,pH=3的醋酸溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,則有c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(CH3COO
②對已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動時,生成物的百分含量一定增加
③常溫下,AgCl在同物質(zhì)的量濃度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同
④常溫下,已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解平衡常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;KaKh=Kw
⑤電解精煉銅時,電解質(zhì)溶液中銅離子濃度不變.
A.①④
B.①②④
C.①②④⑤
D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】50 mL 0.50 mol·L-1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱,回答下列問題:

(1)箭頭所指的儀器名稱為______________________________。

(2)上圖所示實驗裝置存在著一處錯誤,這處錯誤是_______________。

(3)若某同學(xué)實驗中改用60 mL 0.50 mol·L-1稀硫酸跟50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量_______(填“相等”或“不相等”),所求中和熱_______________(填“相等”或“不相等”)。

(4)若某同學(xué)用改正后的裝置做實驗,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因是________

A.做本實驗的當(dāng)天室溫較低

B.在量取鹽酸時俯視刻度線

C.在量取氫氧化鈉溶液時仰視刻度線

D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水

E.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈就去測量氫氧化鈉溶液的溫度

F.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如圖。已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10;XNe原子的核外電子數(shù)相差1;Y的單質(zhì)是一種常見的半導(dǎo)體材料;Z的非金屬性在同周期元素中最強。下列說法不正確的是(  )

A. 對應(yīng)簡單離子半徑:X>W

B. 對應(yīng)簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z

C. Y的氧化物能與X的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)

D. 化合物X2W2既含離子鍵也含共價鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(15分)化合物H是一種用于合成γ﹣分泌調(diào)節(jié)劑的藥物中間體,其合成路線流程圖如下:

(1)C中的含氧官能團(tuán)名稱為
(2)D→E 的反應(yīng)類型為
(3)寫出同時滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①含有苯環(huán),且分子中有一個手性碳原子;②能發(fā)生水解反應(yīng),水解產(chǎn)物之一是α﹣氨基酸,另一水解產(chǎn)物分子中只有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫.
(4)G 的分子式為C12H14N2O2 , 經(jīng)氧化得到H,寫出G的結(jié)構(gòu)簡式:
(5)已知: (R代表烴基,R'代表烴基或H) 請寫出以 和(CH32SO4為原料制備 的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用,合成路線流程圖示例見本題題干).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14分)某混合物漿液含有Al(OH)3、MnO2和少量Na2CrO4 . 考慮到膠體的吸附作用使Na2CrO4不易完全被水浸出,某研究小組利用設(shè)計的電解分離裝置(見圖),使?jié){液分離成固體混合物和含鉻元素溶液,并回收利用.回答Ⅰ和Ⅱ中的問題.

Ⅰ.固體混合物的分離和利用(流程圖中的部分分離操作和反應(yīng)條件未標(biāo)明)
(1)反應(yīng)①所加試劑NaOH的電子式為 . B→C的反應(yīng)條件為 , C→Al的制備方法稱為
(2)該小組探究反應(yīng)②發(fā)生的條件.D與濃鹽酸混合,不加熱,無變化;加熱有Cl2生成,當(dāng)反應(yīng)停止后,固體有剩余,此時滴加硫酸,又產(chǎn)生Cl2 . 由此判斷影響該反應(yīng)有效進(jìn)行的因素有(填序號)
a.溫度 b.Cl的濃度 c.溶液的酸度
(3)0.1mol Cl2與焦炭、TiO2完全反應(yīng),生成一種還原性氣體和一種易水解成TiO2xH2O的液態(tài)化合物,放熱4.28kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
Ⅱ含鉻元素溶液的分離和利用
(4)用惰性電極電解時,CrO42能從漿液中分離出來的原因是 , 分離后含鉻元素的粒子是;陰極室生成的物質(zhì)為(寫化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2KMnO4+16HCl═2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O,如圖所示是驗證氯氣性質(zhì)的微型實驗,a、b、c、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙.向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面.對實驗現(xiàn)象的解釋或結(jié)論正確的是( 。

選項

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

a處變藍(lán),b處變紅棕色

氧化性:Cl2>I2  Cl2>Br2

B

c處先變紅,后褪色

氯氣與水生成了酸性物質(zhì)

C

d處立即褪色

氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)

D

e處變紅色

還原性:Cl->Fe2+

A. A B. B C. C D. D

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