下列敘述正確的是

A．在某反應(yīng)中，當(dāng)反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有的總能量時(shí)，該反應(yīng)吸熱
B．同溫同壓下，4Al(s)＋3O2(g)===2Al2O3(s)在常溫和點(diǎn)燃條件下的ΔH不同
C．稀溶液中：H+(aq)+OH- (aq) ===H2O(l)；ΔH=－53．7KJ/mol ，若將含0．5 mol H2SO4的濃溶液與含1 mol NaOH的溶液混合，放出的熱量大于53．7kJ
D．由C（石墨）=== C（金剛石）△H= +1．90 kJ·mol－１ 可知，金剛石比石墨穩(wěn)定

C

解析試題分析：A、在某反應(yīng)中，當(dāng)反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有的總能量時(shí)，該反應(yīng)放熱，錯(cuò)誤；B、一個(gè)確定的化學(xué)方程式中，反應(yīng)熱只與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與反應(yīng)條件無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；C、因?yàn)闈饬蛩崛苡谒艧�，所�?．5 mol H2SO4的濃溶液與含1 mol NaOH的溶液混合，生成1mol水時(shí)放出的熱量大于57．3kJ，正確；D、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石吸熱，說(shuō)明石墨的能量低于金剛石，所以石墨穩(wěn)定，錯(cuò)誤，答案選C。
考點(diǎn)：考查化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系判斷，物質(zhì)穩(wěn)定性的判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列反應(yīng)不能通過(guò)一步反應(yīng)得到的是

A．Na2CO3 → NaHCO3B．SiO2 →H2SiO3
C．Fe(OH)2 → Fe(OH)3D．NH4Cl → NH3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

已知A為淡黃色固體，T、R為兩種常見的用途很廣的金屬單質(zhì)，D是具有磁性的黑色晶體，C是無(wú)色無(wú)味的氣體，H是白色沉淀，W溶液中加入KSCN出現(xiàn)血紅色．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：       E：      N：       ．
（2）B與E混和得到H并在潮濕空氣中變成M的過(guò)程中，可能觀察到的現(xiàn)象：                        
（3）按要求寫方程式：
B和R反應(yīng)生成N的離子方式：                              ；
M→W的離子方程式：                                  ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

【化學(xué)---選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】15分
鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多，一氯化碘（ICl）、三氯化碘（ICl3），由于它們的性質(zhì)與鹵素相似，因此被稱為鹵素互化物。請(qǐng)利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鹵族元素位于周期表的     區(qū) I-的最外層電子排布式為     
（2）已知高碘酸有兩種形式，化學(xué)式分別為H5IO6  和HIO4，前者為五元酸，后者為一元酸。請(qǐng)比較二者酸性強(qiáng)弱： H5IO6   HIO4．(填“>”、“<”或“=”)。H5IO6中α鍵與π鍵的個(gè)數(shù)比為    。
（3）已知CsICl2不穩(wěn)定，受熱易分解，傾向于生成晶格能更大的物質(zhì)，則它按下列     式發(fā)生。A．CsICl2=CsCl+ICl       B．CsICl2 ="CsI" +Cl2
（4）用海帶制碘時(shí)，生成的粗碘中�；煊蠭Cl，可加入KI加熱升華提純，
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
（5）ClO2—的空間構(gòu)型為    型，中心氯原子的雜化軌道類型為       ，
（6）已知CaF2晶體(見圖)的密度為ρg/cm3．NA為阿伏加德羅常數(shù)，距離最近且相等的兩個(gè)Ca2+核間距為a cm，則CaF2的摩爾質(zhì)量為       

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中不需要用到的儀器是

A．量筒 B．溫度計(jì) C．環(huán)形玻璃攪拌棒 D．托盤天平

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的的是   

A．利用太陽(yáng)能制氫燃料 B．用家用汽車代替公交車
C．利用潮汐能發(fā)電 D．用節(jié)能燈代替白熾燈

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)中的能量變化只表現(xiàn)為熱量變化
C．任何放熱反應(yīng)在常溫下一定能發(fā)生反應(yīng)
D．反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了反應(yīng)是放熱還是吸熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是人類與自然和諧發(fā)展的重要保證，你認(rèn)為下列行為中有悖于這一保證的是                                          

A．開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料 
B．研究采煤、采油新技術(shù)，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 
C．在農(nóng)村推廣使用沼氣 
D．減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用和資源的循環(huán)再生 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列分子中的官能團(tuán)相同的是(  )

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④

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同步練習(xí)冊(cè)答案