15.銅銹是一種綠色化合物,它的成分為堿式碳酸銅,兼有氫氧化銅和碳酸銅的性質(zhì).試推測(cè):銅銹在高溫灼燒條件下充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)是(  )
A.黑色的氧化銅B.紅色的氧化亞銅
C.藍(lán)色的氫氧化銅和碳酸銅D.黑色的氧化亞銅

分析 堿式碳酸銅兼有氫氧化銅和碳酸銅的性質(zhì),結(jié)合氫氧化銅、碳酸銅加熱易分解可知堿式碳酸銅分解的方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:根據(jù)氫氧化銅、碳酸銅的性質(zhì)可知,堿式碳酸銅分解的方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,
所以銅銹在高溫灼燒條件下充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)為黑色氧化銅,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了銅金屬及其化合物性質(zhì),題目難度不大,根據(jù)氫氧化銅、碳酸銅的性質(zhì)正確推斷堿式碳酸銅分解原理為解答結(jié)構(gòu),試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)按要求回答下列問題.
(1)配制100mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液.應(yīng)用天平稱量Na2CO3固體的質(zhì)量為5.3g.
在配制時(shí)要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外,還必須使剛的一種玻璃儀器是100mL容量瓶.
(2)用試管取少量所配溶液,向溶液中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅,說明Na2CO3溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(3)利用如圖所示的裝置進(jìn)行NaHCO3的受熱分解實(shí)驗(yàn).
①加熱一段時(shí)間后,燒杯中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是a(填字母序號(hào)),理由是如先撤酒精燈,溫度降低,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,會(huì)導(dǎo)致倒吸而使試管炸裂.
(a)先將導(dǎo)管從液體中移出,再熄滅酒精燈
(b)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從液體中移出
③NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構(gòu)成自然界的重要物質(zhì).
(1)甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室可通過下列反應(yīng)制。
CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO(或MgO)}$CH4↑+X(已配平)
①X屬于離子晶體(填晶體類型);
②MgO晶體的熔點(diǎn)比CaO高,主要原因是Mg2+半徑比Ca2+小,因此MgO晶體的晶格能較大,熔點(diǎn)較高.
(2)C60、金剛石和石墨是三種重要的碳單質(zhì),結(jié)構(gòu)模型分別如圖所示(其中石墨僅表示出其中的一層結(jié)構(gòu)).

①金剛石中碳原子的雜化方式為sp3;
②石墨層狀結(jié)構(gòu)中,平均每個(gè)正六邊形占有的C-C鍵數(shù)是3個(gè).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2-硝基-l,3-苯二酚由間苯二酚先磺化,再硝化,后去磺酸基生成.原理如下:
名稱相對(duì)分子質(zhì)量性狀熔點(diǎn)/℃水溶性(常溫)
間苯二酚110白色針狀晶體110.7易溶
2-硝基-1,3-苯二酚155桔紅色針狀晶體87.8難溶
部分物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)如下:
制備過程如下:
第一步:磺化.稱取71.5g間苯二酚,碾成粉末放入燒瓶中,慢慢加入適量濃硫酸并不斷攪拌,控制溫度在一定范圍內(nèi)15min(如圖1).
第二步:硝化.待磺化反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶置于冷水中,充分冷卻后加入“混酸”,控制溫度繼續(xù)攪拌l 5min.
第三步:蒸餾.將硝化反應(yīng)混物的稀釋液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶B中,然后用圖2所示裝置進(jìn)行水蒸氣蒸餾.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中把間苯二酚碾成粉末需要的玻璃儀器是研缽.
(2)磺化步驟中控制溫度最合適的范圍為(填字母)b.
a.30℃~60℃b.60℃~65℃c.65℃~70℃d.70℃~100℃
(3)硝化步驟中制取“混酸”的具體操作是在錐形瓶中加適量的濃硝酸,在搖蕩下緩慢加入一定量的濃硫酸,冷卻.
(4)圖2中,燒瓶A中長(zhǎng)玻璃管起穩(wěn)壓作用,既能防止裝置中壓強(qiáng)過大引起事故,又能    防止防止壓強(qiáng)過小產(chǎn)生倒吸;直形冷凝管C中的現(xiàn)象是有桔紅色晶體析出,反應(yīng)一段時(shí)間后,停止蒸餾,此時(shí)的操作是先打開活塞,再撤去酒精燈(填有關(guān)旋塞和酒精燈的操作).
(5)水蒸氣蒸餾是分離和提純有機(jī)物的方法之一,被提純物質(zhì)必須具備的條件正確的abc.
a.不溶或難溶于水,便于最后分離    b.在沸騰下與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
c.具有一定的揮發(fā)性    d.具有較低的熔點(diǎn)
(6)本實(shí)驗(yàn)最終獲得12.0g桔紅色晶體,則2-硝基-1,3-苯二酚的產(chǎn)率約為11.9%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,還含少量FeO、SiO2.以孔雀石為原料可制備CuSO4•5H2O步驟如下:

(1)寫出孔雀石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O,為了提高原料浸出速率,可采取的措施有增加硫酸濃度、將原料粉碎、提高反應(yīng)溫度,加催化劑等均可(寫出兩條).
(2)溶液A的金屬離子有Cu2+、Fe2+.實(shí)驗(yàn)步驟中試劑①最佳選c(填代號(hào))
a.KMnO4      b.Cl2      c.H2O2      d.HNO3
(3)溶液B中加入CuO作用是調(diào)pH值,(或減少c(H+),)使Fe3+沉淀完全.
(4)常溫下Fe(OH)3的Ksp=1×10-39,若要將溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,使溶液中c(Fe3+)降低至1×10-3mol/L,必需將溶液pH調(diào)節(jié)至2.
(5)由溶液C獲得CuSO4•5H2O晶體,需要經(jīng)蒸發(fā)濃縮(或加熱蒸發(fā)、蒸發(fā)溶液)、冷卻結(jié)晶和過濾.
(6)可用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定溶液A中Fe2+的濃度,量取A溶液20.00ml,用0.010mol/L酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗KMnO410.00ml,A溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度0.025mol/L.
(反應(yīng)原理:MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.三峽電廠發(fā)電量可提供相當(dāng)于每年0.5億噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,從而有助于控制( 。
①白色污染  ②酸雨的形成  ③臭氧空洞擴(kuò)大  ④溫室效應(yīng)  ⑤三峽庫區(qū)水質(zhì)的富營(yíng)養(yǎng)化.
A.②④B.③④C.①②④D.①②⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列環(huán)境污染與SO2有關(guān)的是( 。
A.溫室效應(yīng)B.水華C.化學(xué)煙霧D.酸雨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.X、Y、Z三種短周期元素分別處于不同的周期.已知X原子和Y原子最外層電子數(shù)相同,Z原子次外層只有兩個(gè)電子,X和Z可以形成離子化合物X2Z,Y和Z可以形成共價(jià)化合物Y2Z.
(1)寫出元素符號(hào)是XNa、YH、ZO;
(2)Y單質(zhì)的電子式是H:H.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)如表實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A將某溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁該溶液中一定含有CO32-
B常溫下,將鐵片浸入足量濃硫酸中鐵片不溶解常溫下,鐵與濃硫酸一定沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液溶液顏色不變該食鹽中一定沒有添加KIO3
D向Na2SiO3溶液中滴加乙酸溶液溶液變渾濁相同條件下,乙酸的酸性一定比硅酸強(qiáng)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案