(6分)X、Y、Z、M、G五種元素分屬三個短周期,且原子序數(shù)依次增大。X、Z同主族,可形成離子化合物ZX;Y、M同主族,可形成MY2、MY3兩種分子。
請回答下列問題:
(1)Y在元素周期表中的位置為 。
(2)上述元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強的是 (寫化學(xué)式),非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強的是 (寫化學(xué)式)。
(3)Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有______________(寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)ZX的電子式為 。
(1)第二周期ⅥA族;(2)HClO4 ; H2S; (3) Cl2 O3 ClO2 (4)Na+〔:H〕-
【解析】
試題分析:根據(jù)題意可推知:X是H;Y是O;Z是Na;W是S;G是Cl。(1)Y在元素周期表中的位置為第二周期ⅥA族;(2)在上述元素中非金屬性最強的元素是Cl,元素的非金屬性越強,其最高價的含氧酸的酸性就越強,所以上述元素中最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強的是HClO4;元素的非金屬性最弱的元素是S,元素的非金屬性越弱,其氫化物的還原性就越強,所以非金屬氣態(tài)氫化物還原性最強的是H2S;(3)Y、G的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有Cl2 、O3 、ClO2 ;(4)ZX屬于離子化合物,其相應(yīng)的電子式為Na+〔:H〕-。
考點:考查元素的推斷、元素形成的化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的知識。
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.3離子反應(yīng) 題型:選擇題
離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的反應(yīng)類型,在發(fā)生離子反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物中,一定存在:①單質(zhì);②氧化物;③電解質(zhì);④鹽;⑤化合物 ( )
A.①② B.③⑤ C.④⑤ D.①②④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.3原子結(jié)構(gòu) 題型:選擇題
已知R2+核外有a個電子,b個中子。表示R原子符號正確的是 ( )
A.R B.R C.R D.R
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.1.3物質(zhì)的狀態(tài) 題型:選擇題
如圖中兩條直線分別表示1 g C3H6和1 g A氣體在相同體積的容器中壓強和溫度的關(guān)系,試根據(jù)圖像判斷A氣體可能是 ( )
A.C2H4 B.CO2 C.C3H8 D.H2S
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.1.3物質(zhì)的狀態(tài) 題型:選擇題
下列說法中正確的是 ( )
A.任何一個水分子,其本身都是固體
B.逐漸加熱升溫,碳酸氫銨也可體現(xiàn)出三態(tài)變化
C.面包是固體,但在受壓時體積縮小,故可以說固體易被壓縮
D.在水蒸氣、液態(tài)水和冰中,水分子都在不停地運動
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高二上期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在t℃下,某反應(yīng)達到平衡,平衡常數(shù)K=。恒容時,溫度升高,NO濃度減小。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/p>
B.K表達式中,C(SO3)指反應(yīng)在該條件下達到化學(xué)平衡時SO3的物質(zhì)的量濃度
C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式為:NO+SO3NO2+SO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省高二上期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知膽礬溶于水時溶液溫度降低,室溫下將1mol無水硫酸銅制成溶液時放出熱量為Q1kJ,又知膽礬分解的熱化學(xué)方程式為CuSO4?5H2O(s) === CuSO4(s)+5H2O(l) △H=+Q2 kJ·mol?1則Q1、Q2的關(guān)系為 ( )
A.Q1<Q2 B. Q1>Q2 C. Q1=Q2 D. 無法確定
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北咸寧鄂南高級中學(xué)高二起點考試化學(xué)(B類)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素,離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。一實驗小組欲通過測定單位時間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計實驗方案如下(KMnO4溶液已酸化):
實驗序號 | A溶液 | B溶液 |
① | 20 mL 0.1 mol·L-1H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
② | 20 mL 0.2 mol·L-1H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol·L-1KMnO4溶液 |
(1) 該實驗探究的是 因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。相同時間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關(guān)系是① ②(填“>”、“<”或“=”)。
(2) 若實驗①在2 min末收集了4.48 mL CO2(標準狀況下),則在2 min末,c(MnO4-)=_______mol·L-1。(假設(shè)混合溶液體積為50 mL)
(3) 除通過測定一定時間內(nèi)CO2的體積來比較反應(yīng)速率,本實驗還可通過測定 來比較化學(xué)反應(yīng)速率。
(4) 小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如下圖,其中t1~t2時間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:
①產(chǎn)物Mn2+是反應(yīng)的催化劑、② 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰高一上暑期學(xué)習(xí)反饋(開學(xué)檢測)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)用于分離或提純物質(zhì)的方法有: ①過濾 ②升華 ③加熱分解 ④蒸餾
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填序號)
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒_________;
(2)除去乙酸中溶解的微量食鹽,用_________;
(3)除去固體碘中混有的少量NaCl固體,用________;
(4)除去氧化鈣中的CaCO3,用_________。
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