判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)放熱過程有自發(fā)進(jìn)行的傾向性,但并不一定能自發(fā)進(jìn)行,吸熱過程沒有自發(fā)進(jìn)行的傾向性,但在一定條件下也可自發(fā)進(jìn)行( )
(2)反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行需綜合考慮焓變和熵變對反應(yīng)的影響( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70% Cu、25% Al、4% Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:
請回答下列問題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________
________________________________________________________________________;
得到濾渣1的主要成分為____________。
(2)第②步加H2O2的作用是______________,使用H2O2的優(yōu)點是______________;調(diào)溶液pH的目的是使______________生成沉淀。
(3)用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水CuSO4的方法是___________________________。
(4)由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ,探究小組設(shè)計了三種方案:
甲:,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾
Al2(SO4)3·18H2O
乙:
,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾Al2(SO4)3·18H2O
丙:
,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾Al2(SO4)3·18H2O
上述三種方案中,________方案不可行,原因是________________________________
________________________________________________________________________;
從原子利用率角度考慮,__________方案更合理。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用下列兩種方法制氯氣:①用含HCl 146 g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng);②用87 g MnO2與足量濃鹽酸反應(yīng)。所得的氯氣( )
A.①比②多 B.②比①多
C.一樣多 D.無法比較
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在A處通入氯氣,關(guān)閉B閥時,C處干燥的紅布條看不到明顯現(xiàn)象;當(dāng)打開B閥后,C處干燥的紅布條逐漸褪色。則D瓶中盛放的溶液不可能是( )
A.濃硫酸
B.NaOH溶液
C.飽和Na2SO3溶液
D.飽和氯化鈉溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生對SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實驗探究,下列敘述錯誤的是( )
操作 | 現(xiàn)象 |
①取4 g漂粉精固體,加入100 mL水 | 部分固體溶解,溶液略有顏色 |
②過濾,測漂粉精溶液的pH | pH試紙先變藍(lán),最后褪色 |
③ | 液面上方出現(xiàn)白霧;稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;最終,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去 |
A.Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學(xué)方程式是:2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
B.pH試紙顏色的變化說明漂粉精溶液只具有漂白性
C.液面上方出現(xiàn)白霧,白霧中一定只含HCl
D.最后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去,推測白色沉淀主要是CaSO4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
灰錫結(jié)構(gòu)松散,不能用于制造器皿,而白錫結(jié)構(gòu)堅固,可以制造器皿,現(xiàn)把白錫制成的器皿放在0 ℃、100 kPa的室內(nèi)存放,它會不會變成灰錫而不能再繼續(xù)使用?
已知:在0 ℃、100 kPa條件下白錫轉(zhuǎn)化為灰錫的反應(yīng)焓變和熵變分別為ΔH=-2 180.9 J·mol-1,ΔS=-6.61 J·mol-1·K-1。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)平衡常數(shù)表達(dá)式中,可以是物質(zhì)的任一濃度( )
(2)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,也能改變平衡常數(shù)( )
(3)平衡常數(shù)發(fā)生變化,化學(xué)平衡不一定發(fā)生移動( )
(4)化學(xué)平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)不一定發(fā)生變化( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2NO(g)+O2(g)2NO2(g)。在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(p1、p2)下隨溫度變化的曲線(如圖)。
①比較p1、p2的大小關(guān)系:________。
②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是___________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于配位化合物的敘述中,不正確的是( )
A.配位化合物中必定存在配位鍵
B.配位化合物中只有配位鍵
C.[Cu(H2O)6]2+中的Cu2+提供空軌道,H2O中的氧原子提供孤對電子形成配位鍵
D.配位化合物在半導(dǎo)體等尖端技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、催化反應(yīng)和材料化學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用
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