【題目】已知NH3和HCl都是能用來(lái)做噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體．若在同溫同壓下用等體積燒瓶一個(gè)收集滿NH3 ， 另一個(gè)收集HCl和N2的混合氣體，如圖所示．噴泉實(shí)驗(yàn)停止后，兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)溶液的關(guān)系是（不考慮燒瓶?jī)?nèi)溶質(zhì)的擴(kuò)散，氨水的溶質(zhì)按NH3計(jì)算）（ ）
A.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不同
C.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不同
D.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同

【答案】A
【解析】解：設(shè)該條件下氣體摩爾體積為Vm ， 氣體的體積為V，因氣體極易溶于水，故溶液體積等于氣體的 體積．c= = = ，則不論NH3和HCl（N2不溶于水）是否充滿，物質(zhì)的量濃度都等于 ，因溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量不同，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同， 故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知aAm+與bBn-具有相同的核外電子排布，則下列關(guān)系正確的是

A. a=b+m+n B. a=b-m+n C. a=b+m-n D. a=b-m-n

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺(tái)等固定裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）檢驗(yàn)乙醛的試劑是（填字母）．
A.銀氨溶液
B.碳酸氫鈉溶液
C.新制Cu（OH）2
D.氧化銅
（2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常將甲裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是 ， 由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì) ．
（4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖丁所示．試解釋鼓氣速度過(guò)快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因 ， 該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用來(lái)估量．
（5）該課外活動(dòng)小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？ ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，在物質(zhì)分類里，前者從屬于后者的一組是（ ）

A. 金屬、氧化物B. 金屬氧化物、化合物

C. 酸、混合物D. 化合物、鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)既能由金屬和酸反應(yīng)獲得，也能通過(guò)金屬和氯氣反應(yīng)獲得的是

A. CuCl2 B. FeCl2 C. FeCl3 D. AlCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置工作時(shí)均與H2有關(guān)．
（1）圖1所示裝置中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為 ．
（2）圖2所示裝置中，通入H2一極的電極反應(yīng)式為 ．
（3）某同學(xué)按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)冷卻后，溶于稀硫酸，充分反應(yīng)后，滴加KSCN溶液，溶液不變紅，再滴入新制氯水，溶液變?yōu)榧t色．該同學(xué)據(jù)此得出結(jié)論：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成FeO和H2 ． 該結(jié)論（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”），你的理由是（用離子方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子哪種是最強(qiáng)的氧化劑（ ）

A. Ag＋B. Mg2＋C. H＋D. Cu2＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r(shí)，試管內(nèi)水面上升，但不能充滿試管，當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后，試管內(nèi)完全被水充滿，原來(lái)試管中盛裝的不可能是（ ）
A.N2與NO2的混和氣體
B.O2與NO2的混和氣體
C.NO與NO2的混和氣體
D.NO2一種氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)A2＋ B2＝ 2AB的能量變化如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B. 斷裂1 mol A—A鍵和1 mol B—B鍵能放出x kJ的能量

C. 斷裂2 mol A—B鍵需要吸收y kJ的能量

D. 2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量

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