為使汽車尾氣中的主要污染物(CO、NOx、碳?xì)浠衔铮┻M(jìn)行相互反應(yīng),生成無毒物質(zhì),減少汽車尾氣污染.某研究性學(xué)習(xí)小組在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究某種催化劑在不同空燃比(空氣與燃油氣的質(zhì)量比)條件下對汽車尾氣的催化效果.
汽車尾氣-→尾氣分析儀-→催化反應(yīng)器-→尾氣分析儀
(1)實驗過程中除空燃比不同外,其他條件:汽車尾氣的流速、
 
等必須相同.
(2)在一定條件下,測得尾氣中的主要污染物的轉(zhuǎn)化率與空燃比的關(guān)系如右圖所示.空燃比約為
 
時,催化劑對汽車尾氣的催化效果最好.
(3)研究表明:在使用等質(zhì)量催化劑時,增大催化劑比表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計了三組實驗,部分實驗條件已經(jīng)填在下表中,請?zhí)顚懯S嗟膶嶒灄l件數(shù)據(jù).
實驗編號T/℃NO初始濃度mol?L-1CO初始濃度mol?L-1催化劑的比表面積
m2?g-1
2801.2×10-35.8×10-382
 
 
 
124
350
 
 
124
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)探究某種催化劑在不同空燃比(空氣與燃油氣的質(zhì)量比)條件下對汽車尾氣的催化效果,必須控制其它條件相同;
(2)由圖象分析,NO和CO的轉(zhuǎn)化率越高,催化效果越好;
(3)根據(jù)實驗?zāi)康尿炞C溫度、催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,則應(yīng)保證濃度相同,然后相同溫度時比較催化劑比表面積,相同催化劑比、表面積時比較溫度.
解答: 解:(1)探究某種催化劑在不同空燃比(空氣與燃油氣的質(zhì)量比)條件下對汽車尾氣的催化效果,必須控制其它條件相同,即汽車尾氣的流速,催化反應(yīng)的溫度相同,故答案為:催化反應(yīng)的溫度;
(2)由圖象可知,在c點時NO和CO的轉(zhuǎn)化率最高,催化效果最好,故答案為:c;
(3)因Ⅰ、Ⅱ比表面積不同,則應(yīng)控制溫度相同,所有濃度應(yīng)控制相同來驗證催化劑比表面積對速率的影響;
I、Ⅲ比表面積相同,溫度不同,則所有濃度應(yīng)控制相同來驗證反應(yīng)溫度對速率的影響,
故答案為:
2801.2×10-35.80×10-3
1.2×10-35.80×10-3
點評:本題考查反應(yīng)速率及圖象,把握控制變量法分析反應(yīng)速率的影響因素及圖象為解答的關(guān)鍵,注重考查了學(xué)生對化學(xué)實驗的設(shè)計思路,充分體現(xiàn)了新課程變化,同時又注重了對高考熱點的考查,注意圖象為解答的易錯點,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制800mL 1mol?L-1NaOH溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇的玻璃儀器除了燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還有
 

(2)其操作步驟如圖2所示,則圖1操作應(yīng)在圖2中的
 
(填選項字母)之間.

A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體
 
g,用質(zhì)量為33.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時,請在圖3中選出能正確表示游碼位置的選項
 
(填選項字母).

(4)下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
①定容時,俯視讀數(shù),濃度會
 
;
②轉(zhuǎn)移溶液過程中,少量液體濺出來,濃度會
 
;
③容量瓶未干燥,濃度會
 
;
④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液凹面低于刻度線,濃度會
 

(5)配制溶液的實際操作過程中,動作要快,否則由于
 
,會使配制的NaOH溶液的濃度比1mol?L-1
 
(填“大”或“小”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種可再生能源,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇,如:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).圖1表示反應(yīng)中能量的變化;圖2表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化.

請回答下列問題:
(1)圖表示使用和未使用催化劑時反應(yīng)過程和能量的對應(yīng)關(guān)系.下列有關(guān)催化劑的說法不正確是
 

A.降低分子的能量      
B.增加了活化分子數(shù)
C.提高了活化分子百分?jǐn)?shù)   
D.增加了單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)
(2)從反應(yīng)開始到建立平衡,用H2表示的凈反應(yīng)平均速率(v=v-v)v(H2)=
 
,該過程中釋放
 
kJ熱量.該溫度T1℃下CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為
 
(填具體數(shù)值).
(3)在T2℃下,將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中,達(dá)平衡后,測得c(CO)=0.2mol?L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
.比較:T2
 
T1 (填“>”、“<”或“=”).
(4)合成氣經(jīng)壓縮升溫后進(jìn)入10m3甲醇合成塔,在催化劑作用下,通過反應(yīng)進(jìn)行甲醇合成,T3℃下此反應(yīng)的平衡常數(shù)為160.此溫度下,在密閉容器中加入CO、H2,反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下:
物質(zhì)COH2CH3OH
濃度/(mol?L-10.10.20.4
比較此時正、逆反應(yīng)速率的大。簐正
 
v逆 (填“>”、“<”或“=”).生產(chǎn)過程中,合成氣要進(jìn)行循環(huán),其目的是
 

(5)如圖3為常用筆記本電腦所用甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如.電池總反應(yīng)為2CH3OH+3O2?2CO2+4H2O.在電腦的使用過程中,電池的溫度往往因為各種原因會升高,試判斷溫度升高時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K將
 
(填:“增大”、“減小”或“不變”).溫度升高
 
(填:“有利”或“不利于”)電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.該裝置中
 
(填:“a”或“b”)為電池的負(fù)極,該電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可用電解法來處理含Cr2O72-的酸性廢水,最終可將Cr2O72-轉(zhuǎn)化成Cr(OH)3沉淀而被除去.圖為電解裝置示意圖(電極材料分別為鐵和石墨):
請回答:
(1)裝置中的b電極分別是
 
(填“陽極”或“陰極”).
(2)a電極的電極反應(yīng)式是
 

(3)完成b電極附近溶液中反應(yīng)的離子方程式:
Cr2O72-+6Fe2++14H+=2
 
+6
 
+7
 

(4)電解時用鐵不用石墨做陽極的原因是
 

(5)電解結(jié)束后,若要檢驗電解液中還有Fe2+存在,可選用的試劑是
 
(填字母).
A.KSCN溶液       B.CuCl2溶液       C.H2O2溶液     D.K3[Fe(CN)6].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲
丙.下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( 。
A、若甲為焦炭,則丁可能是O2
B、若甲為氮氣,則丁可能是O2
C、若甲為Fe,則丁可能是稀硝酸
D、若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2013年H7N9禽流感肆虐期間為了保證衛(wèi)生環(huán)境,常使用漂白液和漂白粉對環(huán)境和飲用水進(jìn)行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā).回答下列問題:
(4)寫出工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式
 
.漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式
 

(5)某研究性學(xué)習(xí)小組對漂白液進(jìn)行了如下實驗探究:取漂白液少量,滴入3~5滴紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán)色后褪色,可以證明漂白液具有的性質(zhì)
 
(填序號).
A.酸性          B.堿性          C.漂白性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對硅酸鹽水泥的敘述不正確的是( 。
A、是黏土、石灰石、石膏的混合物
B、水泥、沙子和水的混合物成為水泥沙漿
C、水泥、沙子和碎石的混合物稱為混凝土
D、水泥和水混合攪拌后很容易凝固變硬具有水硬性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于葡萄糖的說法中,錯誤的是( 。
A、葡萄糖的分子式是C6H12O6,是一種多羥基醛,因而具有醛和醇的性質(zhì)
B、葡萄糖是碳水化合物,因為它的分子(C6H12O6)是由6個碳原子和6個水分子組成的
C、葡萄糖是提供給人體能量的營養(yǎng)物質(zhì),它在人體中主要發(fā)生氧化反應(yīng)
D、葡萄糖是單糖,它和果糖互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42-、HCO3-等離子.當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,發(fā)現(xiàn)生成沉淀物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化如圖所示,下列說法正確的是
(  )
A、ab段發(fā)生的離子反應(yīng)為:Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Mg2++2OH-=Mg(OH)2
B、原溶液中含有的陽離子必定有H+、NH4+、Al3+、Mg2+
C、原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1:1
D、d點溶液中含有的溶質(zhì)只有NaAlO2

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同步練習(xí)冊答案