19.如圖是銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈;②試管.
(2)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)SO2通入品紅試液中的現(xiàn)象為:品紅試液褪色.
(4)SO2和NO2都是大氣污染物,它們會(huì)引起雨水呈酸性(填“酸性”、“堿性”、“中性”).
(5)圖中棉花團(tuán)中浸有氫氧化鈉溶液,其作用是吸收多余的SO2,防止污染空氣
(6)反應(yīng)過(guò)程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,而銅不和稀硫酸反應(yīng),因此反應(yīng)完畢,試管中一定還有硫酸剩余.下列藥品中能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的溶液中確有余酸的有d
(填字母).
a.C      b.BaCl2溶液       c.銀粉        d.Na2CO3溶液.

分析 (1)根據(jù)圖示裝置中儀器的構(gòu)造及名稱(chēng)進(jìn)行解答;
(2)銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(3)二氧化硫具有漂白性,通過(guò)品紅試液能使品紅溶液褪色;
(4)SO2和NO2溶于水生成酸;
(5)二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液的反應(yīng);
(6)證明硫酸有剩余,需要驗(yàn)證有H+存在即可.

解答 解:(1)裝置中標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng)為:酒精燈,②是試管;
故答案為:酒精燈;試管;
(2)銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)由于二氧化硫具有漂白性,所以將產(chǎn)生氣體通入品紅試液中的現(xiàn)象為:品紅試液褪色,
故答案為:品紅試液褪色;
(4)SO2和NO2溶于水生成酸,所以它們會(huì)引起雨水呈酸性;
故答案為:酸性;
(5)二氧化硫與氫氧化鈉溶液可以反應(yīng),二氧化硫有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收,所以圖中棉花團(tuán)中浸有氫氧化鈉溶液的作用是:吸收多余的SO2,防止污染空氣,
故答案為:吸收多余的SO2,防止污染空氣;
(6)能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的溶液中確有硫酸,可以通過(guò)證明反應(yīng)后的溶液中存在氫離子即可,
a.碳不與稀硫酸反應(yīng),無(wú)法證明,故a錯(cuò)誤;
d.BaCl2溶液加入后出現(xiàn)白色沉淀,但因?yàn)樯僧a(chǎn)物中有硫酸銅生成,也可以生成白色沉淀,不能證明硫酸有剩余,故b錯(cuò)誤;
c.銀粉不與稀硫酸反應(yīng),不能證明硫酸有剩余,故c錯(cuò)誤;
d.Na2CO3溶液會(huì)與稀硫酸反應(yīng)發(fā)出二氧化碳?xì)怏w,可以證明硫酸剩余,故d正確,
故答案為:d.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸性質(zhì)、二氧化硫的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,題目難度中等,注意掌握濃硫酸的化學(xué)性質(zhì),明確二氧化硫的漂白性原理,能夠正確書(shū)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式、離子方程式,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)探究能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將一定量的固體Ag2SO4置于容積不變的容器中(裝有少量V2O5),在某溫度下發(fā)生反應(yīng):
Ag2SO4(s)?Ag2O(s)+SO3(g),2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)反應(yīng)經(jīng)過(guò)10min達(dá)到平衡,測(cè)得c(SO3)=0.4mol/L、c(SO2)=0.1mol/L,則下列敘述中正確的是( 。
A.容器里氣體的密度為40 g/L
B.SO3的分解率為30%
C.在這10 min內(nèi)的平均速率為v(O2)=0.05 mol•L-1•min-1
D.化學(xué)反應(yīng)速率:v(Ag2SO4)=v(SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.(1)下列物質(zhì):A、硫酸銅晶體B氨氣C氫氧化鈉固體D氯化氫E蔗糖F鐵G冰醋酸H二氧化碳I碳酸鈉溶液J石墨,其中能導(dǎo)電的有F I J;是電解質(zhì)的有A C D G;是非電解質(zhì)的是B E H.
(2)上述(1)中的物質(zhì)之間,有些能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子程式
①I(mǎi)中加入過(guò)量D的溶液:CO32-+2H+=H2O+CO2
②C的溶液中通入少量H:2OH-+CO2=H2O+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)欲用Cu與濃H2SO4反應(yīng)制備SO2,并通過(guò)一定裝置除去制得的SO2中存在的少量水蒸氣和O2,以此來(lái)探究SO2能使品紅褪色的具體情況以及能否對(duì)發(fā)黃的小麥秸稈進(jìn)行漂白,設(shè)計(jì)裝置如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗,A部分裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)B瓶中裝有濃硫酸,作用是除去混合氣體中的水蒸氣.
(3)C部分的燃燒管中放有銅絲網(wǎng),作用是除去氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)D瓶中裝的是小麥秸稈,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖,應(yīng)觀察小麥秸稈可能出現(xiàn)褪色現(xiàn)象,E中應(yīng)裝有NaOH溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖虛線框中的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫(xiě)下列空白:

(1)裝置中①、②、③可以檢驗(yàn)出的物質(zhì)是①H2O,②SO2,③CO2
(2)濃硫酸與木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)②中第一瓶品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2氣體的存在,第二瓶品紅溶液的作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡,酸性KMnO4溶液的作用是氧化除去SO2氣體.
(4)證明產(chǎn)生的氣體中含有CO2的現(xiàn)象是:②中第二個(gè)品紅溶液不褪色,③中澄清石灰水變渾濁.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì),擬用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器X的名稱(chēng)為:圓底燒瓶,Z溶液為:品紅
(2)實(shí)驗(yàn)裝置連接順序應(yīng)為:A接C,D接B;
(3)若Y為足量的氫氧化鈉,則燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(4)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純金屬鎢的反應(yīng)原理為:W(s)+I2(g)?WI2(g)△H<0
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(W{I}_{2})}{c({I}_{2})}$.
(2)在恒溫恒容條件下,能夠說(shuō)明上述反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是bc(填代號(hào)).
a.I2(g)與WI2(g)的濃度相等
b.W的質(zhì)量不再變化
c.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
d.容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)保持不變
(3)在一定溫度下,若平衡常數(shù)K=$\frac{1}{3}$,向2L恒容密閉容器中加入l molI2(g)和足量W(s),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡.則0-5min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(WI2)=0.025mol•L-1•min-1,平衡時(shí)I2(g)的轉(zhuǎn)化率為25%.相同溫度下,若開(kāi)始加入I2(g)的物質(zhì)的量是原來(lái)的2倍,則下列數(shù)值是原來(lái)的2倍的是c(填代號(hào)).
a.平衡常數(shù)   b.達(dá)到平衡的時(shí)間c.I2的物質(zhì)的量濃度     d.平衡時(shí)WI2的體積分?jǐn)?shù)
(4)工業(yè)上利用上述反應(yīng)原理提純金屬鎢的示意圖如圖:反應(yīng)在石英真空管中進(jìn)行,先在溫度為T(mén)2的一端放入未提純的W粉末和少量I2(g),一段時(shí)間后,在溫度為T(mén)1的一端得到了純凈的晶體,則溫度T1>T2(填“>”‘<”或“=”).上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是I2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.已知2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,溫度一定,體積為1L的密閉容器中,投入2mol SO2和1molO2,2min反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),容器中有1.2mol SO3,放出熱量118.2kJ,試計(jì)算:(要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式; (2)該反應(yīng)中SO2的轉(zhuǎn)化率是多少?
(3)計(jì)算該溫度下的平衡常數(shù)K(保留兩位小數(shù));
(4)容器內(nèi)反應(yīng)前與平衡時(shí)的壓強(qiáng)之比(最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q   (Q>0 )△H<0
制備氨基甲酸銨的裝置如圖1所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中. 當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
(1)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解).
(2)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過(guò)觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
(3)從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是過(guò)濾(填寫(xiě)操作名稱(chēng)).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.常壓加熱烘干      b.高壓加熱烘干      c.真空40℃以下烘干
(4)尾氣處理裝置如右圖2所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(5)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為80%.

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