物質(zhì)a、b、c、d均為中學(xué)化學(xué)中的常見單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分產(chǎn)物已略去），下列各組物質(zhì)中，通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是（　�。�
選項abcd
ASO2SO3SH2SO4
BNa2ONa2O2NaNaOH
CCOCO2CH2CO3
DAl2O3NaAlO2AlAl（OH）3
A、AB、BC、CD、D
考點：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物,鎂、鋁的重要化合物
專題：元素及其化合物
分析：A．硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，不能一步實現(xiàn)S→SO3；
B．NaOH不能通過一步反應(yīng)生成氧化鈉；
C．碳酸分解生成二氧化碳和水，得不到一氧化碳；
D．Al2O3
氫氧化鈉
NaAlO2；Al
氧氣
Al2O3，Al
氫氧化鈉
NaAlO2；NaAlO2
二氧化碳
Al（OH）3；Al（OH）3
  △  
.
 
Al2O3．
解答：解：A．硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，不能一步實現(xiàn)S→SO3，故A錯誤；
B．NaOH不能通過一步反應(yīng)生成氧化鈉，故B錯誤；
C..碳酸分解生成二氧化碳和水，得不到一氧化碳，不能實現(xiàn)H2CO3→CO的一步轉(zhuǎn)化，故C錯誤；
D．Al2O3
氫氧化鈉
NaAlO2；Al
氧氣
Al2O3，Al
氫氧化鈉
NaAlO2；NaAlO2
二氧化碳
Al（OH）3；Al（OH）3
  △  
.
 
Al2O3，上述反應(yīng)均能一步發(fā)生，故D正確；
故選：D．
點評：本題考查元素化合物知識，熟記元素化合物的性質(zhì)即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、25℃時，pH=2的1.0L H2SO4溶液中含有的H+數(shù)目為0.02NAB、電解精煉銅時，當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移NA個電子，陽極溶解32g銅C、1L 0.5mol?L-1（NH4）2SO4溶液中NH4+數(shù)目為NAD、向含有FeI2的溶液中通入適量氯氣，當(dāng)有1mol Fe2+被氧化時，該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目至少為3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用下面兩種方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備．
（1）用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入少量鐵屑，目的是
 
；
（2）除去蒸餾水中溶解的O2常采用
 
的方法；
（3）生成白色Fe（OH）2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．這樣操作的理由是
 
．
方法二：在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備．
（1）在試管Ⅰ里加入的試劑是
 
；
（2）在試管Ⅱ里加入的試劑是
 
；
（3）這樣生成的 Fe（OH）2 沉淀能較長時間保持白色，其理由是
 
（填字母）；
A．H2將空氣中的氧氣反應(yīng)消耗了．
B．試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ，外界空氣不容易進(jìn)入．
（4）為了制得白色Fe（OH）2沉淀，在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后的實驗步驟是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和應(yīng)用都正確的是（　�。�
A、氫氟酸具有強酸性，可用于雕刻玻璃B、氨氣顯堿性，可用P2O5或無水CaCl2干燥C、MgO、Al2O3熔點高，它們都可用于制作耐火材料D、銅的活動性比鐵弱，可在海輪外殼裝銅塊減緩海輪腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其使用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論合理的是（　�。�
A、根據(jù)F、Cl、Br、I非金屬性依次減弱，推出HF、HCl、HBr、HI的酸性依次減弱B、將過量CO2通入漂白粉溶液，所得溶液漂白性增強；將過量SO2通入漂白粉溶液，所得溶液漂白性也增強（不考慮SO2溶解）C、Al（OH）3、Cu（OH）2受熱易分解；Fe（OH）3受熱也易分解D、37℃時，F(xiàn)e3+、Cu2+能催化H2O2的分解；100℃時，MnO2、過氧化氫酶也能催化H2O2的分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組實驗現(xiàn)象可用同一原理解釋的是（　�。�
A、品紅溶液中分別通入SO2和Cl2，品紅均褪色B、溴水分別滴入植物油和裂化汽油中，溴水均褪色C、白磷和液溴的保存過程中均要加適量的水（水封）D、向小蘇打溶液中分別滴加偏鋁酸鈉溶液，氯化鋁溶液均能產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)原理是相同的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用．下列敘述中錯誤的有（　�。�
①汽車尾氣中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的
②“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的特種鋼纜，屬于新型無機(jī)非金屬材料
③白酒中混有少量塑化劑，少量飲用對人體無害，可以用過濾的方法除去
④高純度的二氧化硅用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強堿溶液會“斷路”
⑤用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分食鹽水和淀粉溶液
⑥濃硝酸在光照條件下變黃，說明濃硝酸易分解生成有色產(chǎn)物且溶于濃硝酸
⑦漂白粉既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可用作游泳池及環(huán)境的消毒劑
⑧鋁熱反應(yīng)常被用于野外焊接鋼軌，說明鋁的氧化性很強．
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以增強我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列說法中正確的是（　�。�
A、氣象環(huán)境報告中新增的“PM2.5”是對一種新分子的描述B、垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電，還不會帶來任何新的污染C、酸雨的形成與氮氧化合物也有關(guān)D、化學(xué)反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì)，同時也能制造出新的元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

13年底，上海青浦發(fā)生一家三口誤食亞硝酸鹽造成兩男孩身亡的慘劇．常見的亞硝酸鹽主要是亞硝酸鈉（NaNO2），它是一種白色不透明晶體，雖然形狀很像食鹽，而且有咸味，但有毒．亞硝酸鈉和氯化鈉的部分資料如下表：
亞硝酸鈉（NaNO2） 氯化鈉（NaCl）
水溶性 易溶，溶液呈弱堿性 易溶，溶液呈中性
熔點 271℃ 801℃
沸點 320℃會分解 1413℃
跟稀鹽酸作用 有紅棕色的NO2氣體放出 無反應(yīng)
完成下列填空：
（1）氮元素最外層電子排布式為
 
，氮原子核外電子共占據(jù)了
 
個軌道．亞硝酸鈉中各元素原子半徑由大到小依次為
 
，亞硝酸的電離方程式為
 
．
（2）亞硝酸鹽中毒是因為亞硝酸鹽可將正常的血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白，即血紅蛋白中的鐵元素由二價變?yōu)槿齼r，失去攜氧能力，使組織出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象．美藍(lán)是亞硝酸鹽中毒后的有效解毒劑．下列說法不正確的是
 
．
a．高鐵血紅蛋白的還原性比亞硝酸鹽弱     b．藥品美藍(lán)應(yīng)具有還原性
c．中毒時亞硝酸鹽發(fā)生還原反應(yīng)          d．解毒時高鐵血紅蛋白被還原
（3）NaNO2有毒，將含該物質(zhì)的廢水直接排放會引起水體的嚴(yán)重污染，所以這種廢水必須處理后才能排放．處理方法之一：在酸性條件下，NaNO2與KI的物質(zhì)的量為1：1時恰好完全反應(yīng)，且I-被氧化為I2，此時產(chǎn)物中含氮的物質(zhì)（A）為（填化學(xué)式）．若利用上述方法制A，現(xiàn)有兩種操作步驟：①先將廢水酸化后再加KI；②先將KI酸化后再加入廢水．哪種方法較好？
 
（填序號．假設(shè)廢水中其它物質(zhì)不反應(yīng)）．
（4）如要鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉固體，下列方法不可行的是
 
．
a．觀察并比較它們在水中的溶解速度  b．測定它們各自的熔點
c．在它們的水溶液中滴加甲基橙     d．在酸性條件下加入KI淀粉試液．

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同步練習(xí)冊答案