【題目】工業(yè)制硫酸中的一步重要反應(yīng)是SO2在400~500℃下發(fā)生的催化氧化反應(yīng)2SO2+O22SO3,這是一個(gè)正反應(yīng)放熱的可逆反應(yīng)。如果該反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,則下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率
B. 達(dá)到平衡時(shí),SO2的濃度與SO3的濃度相等
C. 為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率,可適當(dāng)提高O2的濃度
D. 在上述條件下,SO2不可能100%地轉(zhuǎn)化為SO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的說法不正確的是( )
A.將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物B.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
C.將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D.是自然界碳元素循環(huán)的重要途徑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.熱化學(xué)方程式中,若沒有注明溫度和壓強(qiáng),則表示反應(yīng)熱是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得的數(shù)據(jù)
B.升高溫度或加入催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱
C.據(jù)能量守恒定律,反應(yīng)物的總能量一定等于生成物的總能量
D.反應(yīng)產(chǎn)物的總焓大于反應(yīng)物的總焓時(shí),反應(yīng)吸熱,ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氧化性.現(xiàn)有一包鐵粉和銅粉混合粉末,某實(shí)驗(yàn)小組為了確定其組成,利用的溶液(其他用品略),與混合粉末反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(假定反應(yīng)前后溶液體積不變):
組別 | ① | ② | ③ | ④ |
50 | 50 | 50 | 50 | |
混合粉末質(zhì)量/ | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 |
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/ | 0 | 0.64 | 1.92 | 3.12 |
分析表中數(shù)據(jù),下列結(jié)論不正確的是
A. 第①組反應(yīng)后溶液中剩余
B. 第②、③組剩余固體全是銅
C. 第④組的濾液中
D. 原混合粉末中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究表明:多種海產(chǎn)品如蝦、蟹、牡蠣等,體內(nèi)含有+5價(jià)的砷(As)元素,但它對(duì)人體是無毒的,砒霜的成分是As2O3,屬劇毒物質(zhì),專家忠告:吃飯時(shí)不要同時(shí)大量食用海鮮和青菜,否則容易中毒,并給出了一個(gè)公式:大量海鮮+大量維生素C=砒霜。下面有關(guān)解釋不正確的是
A.維生素C能將+5價(jià)砷氧化成As2O3
B.維生素C具有還原性
C.青菜中含有維生素C
D.使人中毒的過程中砷元素發(fā)生還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為發(fā)光二極管連接檸檬電池裝置,下列說法正確的是
A. 鐵環(huán)作為檸檬電池的正極
B. 電子由發(fā)光二極管經(jīng)導(dǎo)線流向Fe環(huán)
C. 負(fù)極的電極反應(yīng)為:Fe-2 e-===Fe2+
D. 可將檸檬替換成盛裝酒精溶液的裝置
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將BaO2放入密閉真空容器中,反應(yīng)2BaO2(s)2BaO(s)+O2(g)達(dá)到平衡。下列哪些改變可使平衡移動(dòng),且新平衡時(shí)氧氣的濃度與原平衡不同 ( )
A. 保持體積和溫度不變,充入一定量的氧氣 B. 保持溫度不變,縮小容器的體積
C. 保持體積不變,升高溫度 D. 保持體積和溫度不變,加入BaO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. 常溫常壓下,124 g P4中所含P—P鍵數(shù)目為4NA
B. 100 mL 1mol·L1FeCl3溶液中所含Fe3+的數(shù)目為0.1NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L甲烷和乙烯混合物中含氫原子數(shù)目為2NA
D. 密閉容器中,2 mol SO2和1 mol O2催化反應(yīng)后分子總數(shù)為2NA
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