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(10分)實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣:MnO2+4HCl(濃)MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O。某學習小組利用此原理設計如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質。

⑴在該實驗中,甲部分的裝置是               (填寫字母)。

⑵乙裝置中可觀察到的顏色變化為:                                。
⑶丙裝置中FeCl2溶液與Cl2反應的離子方程式是                     
⑷丁裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質。已知碳酸的酸性強于次氯酸,則丙中發(fā)生反應的化學方程式是                    。
⑸該實驗存在明顯的缺陷,改進的方法是                                   。

⑴ c ⑵先變紅,后褪色 ⑶2Fe2++Cl2 ="==" 2Fe3++2Cl-
⑷Cl2+2Na2CO3+H2O ="==" NaCl+NaClO+2NaHCO3
⑸在丙裝置后連接一個盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶(合理即得分) (每空2分) 

解析試題分析:(1)甲裝置為氯氣的制備裝置,而氯氣的發(fā)生裝置為“固液加熱型裝置”,因此選c。
(2)氯氣溶于水后能生成鹽酸和次氯酸。鹽酸具有酸性,可使石蕊試紙變紅;而次氯酸具有氧化性,能使紅色褪色。因此現象為“先變紅,后褪色”。
(3)離子方程式為2Fe2++Cl2 ="==" 2Fe3++2Cl-
(4)根據質量守恒定律可得出方程式如下:Cl2+2Na2CO3+H2O ="==" NaCl+NaClO+2NaHCO3。
(5)氯氣是一種有毒氣體,不能直接排放到空氣中,應將其通入堿溶液中,防止空氣污染。
考點:氯氣的實驗室制法;氯氣的性質
點評:本題以實驗題的形式綜合考查了氯氣的相關知識,屬于中檔題?忌鷱土晻r,應加強對相關知識的聯系,形成知識網絡系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸,反應式如下:

已知:
①苯甲酸在水中的溶解度為:0.18g(4℃)、0.34g(25℃)、0.95g(60℃)、6.8g(95℃).
②乙醚沸點34.6℃,密度0.7138,易燃燒,當空氣中含量為1.83~48.0%時易發(fā)生爆炸.
③石蠟油沸點高于250℃

實驗步驟如下:
①向圖l 所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水,攪拌溶解.稍冷,加入10mL苯甲醛.開啟攪拌器,調整轉速,使攪拌平穩(wěn)進行.加熱回流約40min.
②停止加熱,從球形冷凝管上口緩緩加入冷水20mL,搖動均勻,冷卻至室溫.反應物冷卻至室溫后,用乙醚萃取三次,每次
10mL.水層保留待用.合并三次萃取液,依次用5mL飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌,10mL 10%碳酸鈉溶液洗滌,10mL水洗滌,分液水層棄去所得醚層進行實驗③.
③將分出的醚層,倒入干燥的錐形瓶,加無水硫酸鎂,注意錐形瓶上要加塞.將錐形瓶中溶液轉入圖2 所示蒸餾裝置,先緩緩加熱,蒸出乙醚;蒸出乙醚后必需改變加熱方式,升溫至140℃時應對水冷凝管冷凝方法調整,繼續(xù)升高溫度并收集203℃~205℃的餾分得產品A.
④實驗步驟②中保留待用水層慢慢地加入到盛有30mL濃鹽酸和30mL水的混合物中,同時用玻璃棒攪拌,析出白色固體.冷卻,抽濾,得到粗產品,然后提純得產品B.
根據以上步驟回答下列問題:
(1)步驟②萃取時用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需
分液漏斗
分液漏斗
(儀器名稱),實驗前對該儀器進行檢漏操作,方法是
向分液漏斗加少量水,檢查旋塞芯外是否漏水,將漏斗倒轉過來,檢查玻璃塞是否漏水,待確認不漏水后方可使用
向分液漏斗加少量水,檢查旋塞芯外是否漏水,將漏斗倒轉過來,檢查玻璃塞是否漏水,待確認不漏水后方可使用

(2)飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌是為了除去
未反應完的苯甲醛
未反應完的苯甲醛
,而用碳酸鈉溶液洗滌是為了除去醚層中極少量的苯甲酸.醚層中少量的苯甲酸是從水層轉移過來的,請用離子方程式說明其產生原因

(3)步驟③中無水硫酸鎂是
干燥(吸收水分)
干燥(吸收水分)
劑;產品A為
苯甲醇
苯甲醇

(4)蒸餾除乙醚的過程中采用的加熱方式為
水浴加熱
水浴加熱
;蒸餾得產品A加熱方式是
石蠟油油浴加熱
石蠟油油浴加熱
;蒸餾溫度高于140℃時應改用
改用空氣冷凝管
改用空氣冷凝管
冷凝.
(5)提純產品B 所用到的實驗操作為
重結晶
重結晶

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(1)下列實驗操作或對實驗事實的敘述正確的是
 
(填序號)
①用堿式滴定管量取20.00mL 0.10mol/L KMnO4溶液;
②用托盤天平稱取10.50g干燥的NaCl固體;
③各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH體放在左盤紙上稱量;
④實驗室配制Fe2(SO43溶液時,常加入少量的稀硫酸;
⑤中和滴定中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后可直接往其中注入一定量的待測溶液;
(2)普通漏斗(見圖1)是中學化學實驗室常用儀器之一,用途很多.
①請舉兩例說明普通漏斗在化學實驗中的運用:
 

②你是否探討過在化學實驗中創(chuàng)新地使用普通漏斗?請你積極參與到下面的討論中:
A.圖2是某同學實驗室制備H2并驗證H2有可燃性裝置的一部分,請說出他這樣做的優(yōu)點
 

B.某同學用苯萃取碘水中碘時,找不到分液漏斗.他先在試管中將混合液充分振蕩后靜置,然后再用普通漏斗和其他常見實驗儀器和用品組裝成一個簡易分液器進行分液(圖3),以解燃眉之急.試分析該設計的不足之處
 

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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省南通市海安縣高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(10分)實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣:MnO2+4HCl(濃)MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O。某學習小組利用此原理設計如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質。

⑴在該實驗中,甲部分的裝置是               (填寫字母)。

⑵乙裝置中可觀察到的顏色變化為:                                。

⑶丙裝置中FeCl2溶液與Cl2反應的離子方程式是                     。

⑷丁裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質。已知碳酸的酸性強于次氯酸,則丙中發(fā)生反應的化學方程式是                    。

⑸該實驗存在明顯的缺陷,改進的方法是                                   。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)實驗室常用的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:

      

         A              B            C                          D

(1)實驗室可以用B或C裝置制取氨氣,如果用C裝置,通常使用的藥品是                。

(2)氣體的性質是氣體收集方法選擇的主要依據。下列性質與收集方法無關的是       (填序號,下同。)①密度      ②顏色       ③溶解性        ④熱穩(wěn)定性  

下圖是某學生設計收集氣體的幾種裝置,其中不可行的是            。

(3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體,則X可能是下列氣體中的_______,

①CO2         ② NO         ③ Cl2          ④H2

其中在D裝置中連接小燒杯的目的是________________________。

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