【題目】下列說法正確的是（ ）
A.為了節(jié)約應(yīng)將實驗過程中取用的剩余藥品放回原試劑瓶
B.在汽油罐上所貼的危險化學品標志內(nèi)容是：遇濕易燃物品
C.酒精著火，迅速用濕抹布或沙子蓋滅
D.氫氧化鈉溶液濺入眼中，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用稀鹽酸沖洗

【答案】C
【解析】解：A、剩余藥品不能放回原試劑瓶，要放到指定的容器中，避免污染試劑，故A錯誤；B、汽油遇水不反應(yīng)，不是遇濕易燃物品，故B錯誤；
C、濕布或沙子滅火則可以有效隔絕空氣，達到滅火的目的，故C正確；
D、氫氧化鈉溶液濺入眼中，應(yīng)立即用水沖洗邊洗邊眨眼睛，必要時迅速找醫(yī)生醫(yī)治，切不可用手揉眼，更不能用鹽酸沖洗，故D錯誤．
故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸、NaCl溶液、NaOH溶液和新制氯水，可用來區(qū)別它們的試劑是

A．酚酞試液 B．紫色石蕊試液

C．AgNO3 溶液 D．NaHCO3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)均易溶于水，分別按下列條件配成溶液，其中物質(zhì)的量濃度最大的是

A．10mL5molL-1的A溶液加水配制成100mL溶液

B．9.2gB物質(zhì)（式量為46）溶于水配成100mL溶液

C．1.806×1023個C的分子溶于水配成100mL溶液

D．0.1moLD物質(zhì)溶于100mL2.5molL-1的D溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海水是寶貴的資源寶庫，目前氯堿工業(yè)、海水提鎂、海水提溴為人類提供了大量工業(yè)原料。下圖是海水綜合利用的部分流程圖，據(jù)圖回答問題：

（1）由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42－等離子，為除去這些離子，所加試劑及其先后順序為(寫化學式) ___________________。

（2）①電解飽和食鹽水的化學反應(yīng)方程式為______________。

②制取MgCl2的過程中涉及反應(yīng)：MgCl2·6H2OMgCl2+6H2O，該反應(yīng)要在HCl氣氛中進行，原因是_______________。

（3）苦鹵中通入Cl2置換出Br2，吹出后用SO2吸收，寫出用SO2吸收發(fā)生的離子方程式_________，由此判斷Cl2、Br2、SO2的氧化性由強到弱的順序為__________________。

（4）也有工藝是在吹出Br2后用碳酸鈉溶液吸收，形成溴化鈉和溴酸鈉，同時有CO2放出。該反應(yīng)的離子方程式是_____________；最后再用H2SO4處理得到Br2，之后加入CCl4進行Br2的萃取，最終用_____________方法得到單質(zhì)Br2。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用惰性電極電解下列溶液，一段時間后，再加入一定質(zhì)量的另一種物質(zhì)（括號內(nèi)），溶液能與原來溶液完全一樣的是：

A. NaCl（HCl） B.NaOH（NaOH）；

C. CuCl2（CuO） D.CuSO4[Cu（OH）2]

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】未來新能源的特點是資源豐富，在使用時對環(huán)境無污染或污染很小，且可以再生。下列屬于未來新能源標準的是：

①天然氣 ②煤 ③核能 ④石油 ⑤太陽能 ⑥生物質(zhì)能 ⑦風能 ⑧氫能

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】明礬與銅綠是高中無機化學中較為復雜的物質(zhì)，請根據(jù)要求回答以下各題：

（1）明礬與銅綠這兩種物質(zhì)中，屬于純凈物的是 。

（2）明礬的化學式是 ，用于凈水的用途是利用了膠體的 性質(zhì)。

（3）銅綠的主要成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，其中Cu元素的化合價是 。已知金屬銅長期暴露在空氣中會與H2O、CO2、O2反應(yīng)生成堿式碳酸銅，反應(yīng)的化學方程式為：2Cu + O2 + H2O + CO2 = Cu2(OH)2CO3。當消耗1mol還原劑時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是 mol，請用雙線橋法表示此反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的情況：2Cu + O2 + H2O + CO2 = Cu2(OH)2CO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Na2CO3是一種很重要的化學物質(zhì)，某學生擬在實驗室中制備Na2CO3。下面是他的制備實驗過程：

將50mL NaOH溶液吸收CO2氣體，制備Na2CO3溶液。為了防止通入的CO2氣體過量，生成NaHCO3，他設(shè)計了如下實驗步驟：(I)用25mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；(II)小心煮沸溶液1～2分鐘；(III)在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液，使溶液充分混合。

(1)(II)中煮沸溶液的目的是 。

(III)中混合另一半NaOH溶液后發(fā)生的反應(yīng)是 。(寫離子方程式)

(2)按該同學的設(shè)計，第(I)步實驗裝置如下：

①裝置A使用的試劑是 (固體)和 溶液；

②裝置B使用的試劑最好是 (選擇：水、飽和NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、飽和NaHCO3溶液)，作用是 ；寫出B中可能發(fā)生的離子方程式 ，如果不用B裝置，最終得到的Na2CO3溶液中可能存在的雜質(zhì)有 。

③有人認為實驗步驟(II)、(III)的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理，你認為 (填“合理”或“不合理”)。原因為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)的是( )

A. 甲烷與氧氣反應(yīng) B. 碳酸鈣分解反應(yīng)

C. KOH與稀硫酸反應(yīng) D. 鐵絲與氯氣反應(yīng)

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