【題目】短周期元素 X、Y、Z、W 在元素周期表中的相對位置如圖所示,其中 W 原子的最外 層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的 3 倍。下列判斷正確的是( )

A. 原子半徑:rWrZrYrX

B. Y 元素的氧化物的硬度大于金剛石

C. 最簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:XW

D. Z 的最高價氧化物的水化物易溶于水

【答案】C

【解析】

由短周期元素X、YZ、W在元素周期表中的相對位置,可知X處于第二周期,YZ、W處于第三周期,而W 原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的 3 倍,則WS,可推知XN元素、YAl、ZSi,據(jù)此分析。

由短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置,可知X處于第二周期,Y、ZW處于第三周期,而W 原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的 3 倍,則WS,可推知XN元素、YAl、ZSi。

A.同周期自左而右原子半徑減小,一般電子層越多原子半徑越大,故原子半徑:rY>rZ>rW>rX,選項A錯誤;

B. Y 元素的氧化物Al2O3的硬度很大,但小于金剛石,選項B錯誤;

C.非金屬性N>S,非金屬性越強,對應(yīng)氫化物越穩(wěn)定性,X的氫化物為NH3,W的氫化物為H2S,熱穩(wěn)定性:NH3H2S,選項C正確;

D. Z 的最高價氧化物的水化物H2SiO3H4SiO4均難溶于水,選項D錯誤。

答案選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,用相同濃度的NaOH溶液,分別滴定濃度均為0.1mol·L1的三種酸(HAHBHD)溶液,滴定的曲線如圖所示,下列判斷錯誤的是( )

A. 三種酸的電離常數(shù)關(guān)系:KHAKHBKHD

B. 滴定至P點時,溶液中:c(B)c(Na)c(HB)c(H)c(OH)

C. pH=7時,三種溶液中:c(A)=c(B)=c(D)

D. 當中和百分數(shù)達100%時,將三種溶液混合后:c(HA)c(HB)c(HD)=c(OH)c(H)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A.鍵能越小,表示化學鍵越牢固,難以斷裂

B.兩原子核越近,鍵長越長,化學鍵越牢固,性質(zhì)越穩(wěn)定

C.破壞化學鍵時,消耗能量,而形成新的化學鍵時,則釋放能量

D.鍵能、鍵長只能定性地分析化學鍵的特性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】除去粗鹽中的雜質(zhì) CaCl2、MgCl2 Na2SO4,過程如下:

下列有關(guān)說法中,不正確的是( )

A. 除去 Mg2+的主要反應(yīng): Mg2++ 2OH-=Mg(OH)2

B. 試劑①一定不是Na2CO3溶液

C. 檢驗 SO42-是否除凈:取少量濾液,加稀鹽酸酸化,再加 BaCl2 溶液

D. 濾液加稀鹽酸時只發(fā)生反應(yīng):H+ +OH- =H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】綠色化學是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計可行的化學反應(yīng),盡可能減少對環(huán)境的負作用。下列 化學反應(yīng)不符合綠色化學概念的是( )

A. 消除硫酸廠尾氣排放:SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3

B. 消除制硝酸廠的氮氧化物污染:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O

C. CuSO4Cu+2H2SO4() CuSO4+SO2↑+2H2O

D. CuSO42Cu+O22CuOCuO+H2SO4()=CuSO4+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):xA(g) +B(g)2C(g) △H<0,A、 C的物質(zhì)的量隨時間變化的關(guān)系如圖。下列有關(guān)說法正確的是

A. x=1

B. 反應(yīng)進行到1min時,反應(yīng)體系達到化學平衡狀態(tài)

C. 2min后,A的正反應(yīng)速率一定等于C的逆反應(yīng)速率

D. 2min后,容器中A與B的物質(zhì)的量之比一定為2∶1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計算中和熱。他將50mL0.5mol/L 的鹽酸與50mL0.55mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng)。 請回答下列問題:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是_________;由圖可知該裝 置有不妥之處,應(yīng)如何改正?_____。

(2)實驗中改用 60 mL0.50 mol/L 的鹽酸跟 50mL 0.55 mol/L NaOH 溶液進行反應(yīng),與 上述實驗相比,所放出的熱量_____(相等不相等”);所求中和熱的數(shù)值會_____(相等不相等”),理由是_____。

(3)該同學做實驗時有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因 _____。

A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈 B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩 C.做本實驗的當天室溫較高 D.在量取鹽酸時仰視計數(shù)

E.將 50mL0.55mol/L 氫氧化鈉溶液取成了 50mL0.55mol/L 的氨水

(4) V1ml 1.0mol/L HCl 溶液和 V2ml 未知濃度的 NaOH 溶液混合均勻后測量并記錄溫 度,實驗結(jié)果如下圖所示(實驗中始終保持 V1+V2=50mL)

通過分析圖像可知,做該實驗時環(huán)境溫度_____(高于,低于等于”)22℃,該 NaOH 溶液的濃度約為_____mol/L

(5)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是 1g·cm3,又知中和反應(yīng)后生成溶液的比熱容 c4.18J·g1·1。為了計算中和熱,某學生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:

實驗序號

起始溫度 t1/

終止溫度 t2/

鹽酸

氫氧化鈉溶液

混合溶液

1

20.0

20.2

23.2

2

20.2

20.4

23.4

3

20.3

20.5

25.6

依據(jù)該學生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱ΔH_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應(yīng):CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表所示。

t

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

回答下列問題:

(1)該反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式為K_______________。

(2)該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)某溫度下,各物質(zhì)平衡濃度符合:3c(CO2c(H2)=5c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為______。

(4)830 ℃時,容器中的反應(yīng)已達到平衡。在其他條件不變的情況下,擴大容器的體積。平衡____________移動(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”)。

(5)若1 200 ℃時,在某時刻平衡體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2 mol·L-1、2 mol·L-1、4 mol·L-1、4 mol·L-1,則此時上述反應(yīng)的平衡移動方向為____(填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向”或“不移動”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知2A2(g)+B2(g)2C3(g);△H=-Q1 kJ/mol(Q1>0), 在一個有催化劑的容積不變的密閉容器中加入2 molA2和1 molB2,在500℃時充分反應(yīng),達平衡后C3的濃度為w mol·L-1,放出熱量為Q2 kJ。

(1)達到平衡時, A2的轉(zhuǎn)化率為____________。

(2)達到平衡后,若向原容器中通入少量的氬氣,A2的轉(zhuǎn)化率將________(填“增大“、“減小”或“不變”)

(3)若在原來的容器中,只加入2mol C3,500℃時充分反應(yīng)達平衡后,吸收熱量Q3 kJ,C3濃度___(填>、=、<)w mol·L-1,Q1、Q2、Q3 之間滿足何種關(guān)系:Q3=____________。

(4)改變某一條件,得到如圖的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),可得出的結(jié)論正確的是____________

a.反應(yīng)速率c>b>a

b.達到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>c

c.T2>T1

d.b點A2和B2的物質(zhì)的量之比為2:1

(5)若將上述容器改為恒壓容容器,起始時加入4 molA2和2 molB2,500℃時充分反應(yīng)達平衡后,放出熱量Q4 kJ,則Q2__________Q4(填“>”、“<”或“=”)。

(6)下列措施可以同時提高反應(yīng)速率和B2的轉(zhuǎn)化率是___________(填選項序號)。

a.選擇適當?shù)拇呋瘎?b.增大壓強

c.及時分離生成的C3 d.升高溫度

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