A. | 46 g 14CO2含氧原子數(shù)為2 NA | |
B. | 1 mol Fe與足量的濃鹽酸完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3 NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CCl4含有的分子數(shù)目為NA | |
D. | 1 mol•L-1 CuCl2溶液中含Cl-數(shù)目為2 NA |
分析 A.物質(zhì)的量n=$\frac{m}{M}$計算,1個14CO2分子中含氧原子2個;
B.1 mol Fe與足量的濃鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下四氯化碳不是氣體;
D.溶液體積不知不能計算微粒數(shù).
解答 解:A.46 g 14CO2含物質(zhì)的量n=$\frac{46g}{46g/mol}$=1mol,含氧原子數(shù)為2 NA,故A正確;
B.1 mol Fe與足量的濃鹽酸完全反應(yīng)時生成氯化亞鐵,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA,故B錯誤;
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下四氯化碳不是氣體,22.4 L CCl4含物質(zhì)的量不是1mol,故C錯誤;
D.1 mol•L-1 CuCl2 溶液體積不知,不能計算微粒數(shù),故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計算,注意鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,熟練掌握公式的使用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加強對煤、石油、天然氣等綜合利用的研究,提高燃料的利用率 | |
B. | 大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代水作為萃取劑 | |
C. | 利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
D. | 使用甲醇、乙醇混合型汽油可以減少對大氣的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6 LCCl4含有的分子數(shù)為0.25NA | |
B. | 常溫常壓下,8g CH4含有的分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 7.8g Na2O2與足量水反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 常溫下,0.1mol Fe與酸完全反應(yīng)時,失去的電子數(shù)一定為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中的碘可以直接用四氯化碳萃取 | |
B. | 在蒸發(fā)皿中灼燒海帶使之變?yōu)楹Щ?/td> | |
C. | 將海帶灰溶于水中,滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán) | |
D. | 為了將I-氧化,加入的氧化劑最好選擇H2O2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 步驟①、③的操作分別是過濾、萃取分液 | |
B. | 可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全 | |
C. | 步驟③中加入的有機(jī)溶劑是乙醇 | |
D. | 步驟④的操作是蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.3 mol/L•min | B. | 0.6 mol/(L•min) | C. | 0.9 mol/(L•min) | D. | 1.2 mol/L•min |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成電池的兩極必須是活潑性不同的金屬 | |
B. | 鋅錳干電池工作時,鋅作負(fù)極 | |
C. | 在電池中,電子流出的一極是負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 銀鋅紐扣電池工作時,電子由鋅極流出經(jīng)過溶液后流向銀極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧的分子式O3 | B. | 乙醇的結(jié)構(gòu)簡式C2H6O | ||
C. | 四氯化碳的電子式 | D. | 乙烯的最簡式C2H4 |
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