X、Y、Z、W均為含氮元素的化合物,我們不了解它們的化學(xué)式,但知道它們?cè)谝欢l件

下有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系(未配平，反應(yīng)全是氧化還原反應(yīng)):（1） X→Y+ O2 （2） Z + Y→H2O + W （3） Y + SO2→Z + SO3 則這四種化合物中氮的化合價(jià)由高到低的順序?yàn)?/p>

A．Z W Y X B．X Y W Z C．YW ZX D．ZW X Y

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學(xué)期第一次統(tǒng)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的作用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．二氧化硫有漂白性，常用作棉、麻、紙張和食品的漂白

B．氫氧化鐵溶膠、水玻璃、淀粉溶液、PM2.5微粒均具有丁達(dá)爾效應(yīng)

C．“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后，可以用來(lái)制肥皂和生物柴油

D．汽車(chē)尾氣污染物中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下圖裝置可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。下列說(shuō)法不正確的是

A．若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，可減緩鐵的腐蝕

B．若X為鋅棒，開(kāi)關(guān)K置于M處，鐵極發(fā)生氧化反應(yīng)

C．若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，可減緩鐵的腐蝕

D．若X為碳棒，開(kāi)關(guān)K置于N處，X極發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線a表示放熱反應(yīng)X（g）+Y（g）?Z（g）+M（g）+N（s）進(jìn)行過(guò)程中X的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的關(guān)系。若要改變起始條件，使反應(yīng)過(guò)程按b曲線進(jìn)行，可采取的措施是

A．升高溫度 B．加大X的投入量

C．縮小體積 D．減小N的投入量

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知氧化性：Br2>Fe3＋>I2；還原性：I－>Fe2＋>Br－，則下列反應(yīng)能發(fā)生的是

A．I2＋2Fe2＋=2Fe3＋＋2I－ B．2Br－＋I(xiàn)2=Br2＋2I－

C．2Fe3＋＋2I－=2Fe2＋＋I(xiàn)2 D．2Fe3＋＋2Br－=2Fe2＋＋Br2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌、襄城、長(zhǎng)葛三校高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“鈷酞菁(直徑為1.5×10-9 m)”分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素非常相似,我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次為“鈷酞菁”分子恢復(fù)了磁性。下列說(shuō)法不正確的是

A．“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)

B．“鈷酞菁”分子既能透過(guò)濾紙，也能透過(guò)半透膜

C．此項(xiàng)工作可以用來(lái)改變分子的某些物理性質(zhì)

D．將磁性物質(zhì)制成膠體粒子作為藥物的載體，可在磁場(chǎng)作用下送到病灶處。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

中學(xué)化學(xué)教材中有大量數(shù)據(jù)，下列是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)利用情況，正確的是

A．利用焓變的數(shù)據(jù)或熵變的數(shù)據(jù)一定都能單獨(dú)判斷反應(yīng)是否能自發(fā)進(jìn)行

B．利用反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應(yīng)的反應(yīng)速率的大小

C．利用沸點(diǎn)數(shù)據(jù)推測(cè)將一些液體混合物分離開(kāi)來(lái)的可能性

D．利用溶液的pH與7的大小關(guān)系，判斷PH=6.8的溶液一定顯酸性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

硅是信息產(chǎn)業(yè)、太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)材料。鋅還原四氯化硅是一種有著良好應(yīng)用前景的制備硅的方法，該制備過(guò)程示意如下：

（1）硅元素位于元素周期表的第______________周期____________族。

（2）已知反應(yīng)Ⅰ得到的粗硅中含有SiC，其中Si和SiC的物質(zhì)的量之比為2∶1。寫(xiě)出制造粗硅時(shí)的反應(yīng)方程式 。SiC熔融時(shí)不導(dǎo)電，工業(yè)上常用作耐火和高溫爐的材料，由此推知，它屬于____________晶體。

（3）因?yàn)镾iCl4遇水劇烈水解生成SiO2和一種酸，所以整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水條件。在干燥Cl2時(shí)，從有利于充分干燥和操作安全的角度考慮，需將約90℃的潮濕氯氣先冷卻至12℃，然后再通入到濃H2SO4中。冷卻的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市四校高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

右圖是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽。

（1）該注射溶液（密度為1g/cm3）的物質(zhì)的量濃度為 mol/L。（保留兩位小數(shù)）

（2）若用NaCl固體配制500mL該濃度的溶液，下列儀器中，不需要 用到的是___ _。（填序號(hào)）

A 錐形瓶 B 燒杯 C 膠頭滴管 D 藥匙 E 托盤(pán)天平

（3）若要實(shí)施配制，除上述儀器外，尚缺的玻璃儀器是 、 。

（4）下列四項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏高的是 （填序號(hào)）。

A．定容時(shí)仰視容量瓶刻度線

B．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線

C．轉(zhuǎn)移前，容量瓶中含有少量蒸餾水

D．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，便補(bǔ)充幾滴水至刻度處

（5）某同學(xué)配制了500mL該濃度的氯化鈉注射溶液，為測(cè)定所配氯化鈉注射液是否達(dá)標(biāo)，取該氯化鈉注射液130 mL于燒杯中，然后滴入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾得到白色沉淀2．87g，試通過(guò)計(jì)算判斷配制的該氯化鈉注射液是否達(dá)標(biāo)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案