A. | 實驗后剩余的鈉粒,需要放回原試劑瓶中 | |
B. | 鈉長期放置在空氣中,最終將變成碳酸鈉 | |
C. | 鈉的化學性質比較活潑,少量的鈉可以保存在與鈉不反應的煤油中 | |
D. | 當鈉與硫酸銅溶液反應時,有大量紅色固體銅出現(xiàn) |
分析 A.鈉性質活潑,易與氧氣、水反應;
B.鈉放置于空氣中發(fā)生銀白色(鈉的真面目)→變暗(生成Na2O)→變白色固體(生成NaOH)→成液(NaOH潮解)→結塊(吸收CO2成Na2CO3•10H2O)→最后變成Na2CO3粉(風化);
C.鈉性質比較活潑,能和氧氣、水反應,所以保存鈉時要隔絕空氣和水;
D.鈉投入硫酸銅溶液中時,先和水反應生成NaOH和氫氣,生成的NaOH再和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀.
解答 解:A.因鈉活潑,易與水、氧氣反應,如在實驗室隨意丟棄,可引起火災,實驗時剩余的鈉?煞呕卦噭┢恐,故A正確;
B.鈉放置于空氣中發(fā)生銀白色(鈉的真面目)→變暗(生成Na2O)→變白色固體(生成NaOH)→成液(NaOH潮解)→結塊(吸收CO2成Na2CO3•10H2O)→最后變成Na2CO3粉(風化),有關反應如下:4Na+O2=2Na2O、Na2O+H2O=2NaOH、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+10H2O=Na2CO3•10H2O、Na2CO3•10H2O=Na2CO3+10H2O,所以最終生成碳酸鈉,故B正確;
C.鈉性質比較活潑,能和氧氣、水反應,所以保存鈉時要隔絕空氣和水,少量的鈉可以保存在與鈉不反應的煤油中,故C正確;
D.鈉投入硫酸銅溶液中時,先和水反應生成NaOH和氫氣,生成的NaOH再和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀,所以得不到Cu,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查鈉的性質,為高頻考點,明確元素化合物性質及物質之間的反應是解本題關鍵,知道B中鈉在空氣中發(fā)生的一系列反應,注意D中反應先后順序,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | CH3CH3+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3CH2Cl+HCl CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl | 均為取代反應 |
B | 由蛋白質得到氨基酸、由淀粉得到葡萄糖 | 均發(fā)生了水解反應 |
C | Cl2+2Br-═2Cl-+Br2 Zn+Cu2+═Zn2++Cu | 均為單質被還原的置換反應 |
D | 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ Cl2+H2O═HCl+HClO | 均為水作還原劑的氧化還原反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加煉鐵高爐的高度可以降低尾氣中CO的含量 | |
B. | 在元素周期表的金屬和非金屬分界線附近尋找半導體材料 | |
C. | 控制實驗條件可以改變可逆反應的限度和速率 | |
D. | 在化工生產(chǎn)中應遵循“綠色化學”的思想 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體與溶液的本質區(qū)別是丁達爾效應 | |
B. | 氯化鐵溶液可應急止血,利用的是膠體的聚沉 | |
C. | 用一束平行光線入射淀粉溶液里,從側面可以觀察到一條光亮的通路 | |
D. | 將稀硫酸逐滴加入氫氧化鐵膠體中,開始時產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時沉淀又溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣的摩爾質量為71 | |
B. | 將標準狀況下11.2L的HCl溶于1.0L的水中,所得溶液中HCl的濃度為0.5mol/L | |
C. | 常溫常壓下,等體積的CO和H2的質量比為1:1 | |
D. | 物質的摩爾質量 (以g.mol-1為單位)在數(shù)值上等于其相對分子質量或相對原子質量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、H+、HCO3- | B. | Cu2+、OH-、NH4+ | C. | Ag+、NO3-、Cl- | D. | Na+、NO3-、SO42- |
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