分析 (1)由方程式可知△n(A)=△n(C),平衡時(shí)A的物質(zhì)的量=A的起始物質(zhì)的量-△n(A);
(2)由方程式可知△n(B)=2△n(C),根據(jù)v=$\frac{△n}{△t}$計(jì)算v(B);
(3)恒溫恒壓下,開(kāi)始時(shí)放入3mol A和3mol B與原平衡為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率相等;
(4)可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),同種物質(zhì)的正逆速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說(shuō)明到達(dá)平衡;
(5)A.及時(shí)分離出C氣體,反應(yīng)速率減慢;
B.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),適當(dāng)升高溫度,平衡逆向移動(dòng);
C.增大B的濃度,反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng);
D.選擇高效催化劑不影響平衡移動(dòng).
解答 解:(1)由方程式可知△n(A)=△n(C)=a mol,平衡時(shí)A的物質(zhì)的量=1mol-amol=(1-a)mol,
故答案為:(1-a);
(2)由方程式可知△n(B)=2△n(C)=2a mol,用B的物質(zhì)的量表示的反應(yīng)速率為$\frac{2amol}{2s}$=amol/s,
故答案為:amol/s;
(3)恒溫恒壓下,開(kāi)始時(shí)放入3mol A和3mol B與原平衡為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率相等,故生成C的物質(zhì)的量為3amol,
故答案為:3a;
(4)A.應(yīng)是v逆(B)=2v正(A)時(shí)反應(yīng)到達(dá)平衡,故A錯(cuò)誤;
B.容器內(nèi)壓強(qiáng)始終保持不變,故B錯(cuò)誤;
C.v逆(B)=2v正(C)說(shuō)明B的生成速率與消耗速率相等,反應(yīng)到達(dá)平衡,故C正確;
D.混合氣體總質(zhì)量不變,隨反應(yīng)進(jìn)行容器容積變化,則容器內(nèi)氣體密度不變,當(dāng)容器內(nèi)密度保持不變,說(shuō)明到達(dá)平衡,故D正確,
故選:CD;
(5)A.及時(shí)分離出C氣體,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但反應(yīng)速率減慢,故A錯(cuò)誤;
B.適當(dāng)升高溫度,反應(yīng)速率加快,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),平衡逆向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.增大B的濃度,反應(yīng)速率加快,平衡正向移動(dòng),故C正確;
D.選擇高效催化劑可以加快反應(yīng)速率,但不影響平衡移動(dòng),故D錯(cuò)誤,
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、平衡狀態(tài)判斷、反應(yīng)速率計(jì)算與影響因素,難度不大,注意判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說(shuō)明到達(dá)平衡.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.4g CaC2 與水完全反應(yīng)可產(chǎn)生2.24L C2H2氣體 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室保存電石時(shí)應(yīng)注意密封,并置于陰涼干燥處 | |
C. | 電石與水反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng) | |
D. | 電石是遇濕易燃物品屬第4類危險(xiǎn)化學(xué)品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳和HSCN溶液加熱反應(yīng):MnO2+4HSCN$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn(SCN)2+(SCN)2↑+2H2O | |
B. | (CN)2和氫氧化鉀溶液反應(yīng):(CN)2+2KOH═KCN+KCNO+H2O | |
C. | 碘晶體投入HCN溶液中:I2+2HCN═2HI+(CN)2 | |
D. | (SCN)2和水反應(yīng):(SCN)2+H2O?HSCN+HSCNO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol Na0H分別和1mol CH3COOH、1mol HN03反應(yīng),后者比前者△H小 | |
B. | 根據(jù)圖1可知合成甲醇的熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)=CH30H(g),△H1=(b-a)kJ•mol-1 | |
C. | 圖2表示2molH2(g)所具有的能量比2mol氣態(tài)水所具有的能量多483.6kJ | |
D. | 汽油燃燒時(shí)將全部的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成沉淀的反應(yīng) | B. | 有單質(zhì)參與的反應(yīng) | ||
C. | 歧化反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳原子的sp2雜化軌道形成σ鍵、未雜化的2p軌道形成π鍵 | |
B. | 碳原子的sp2雜化軌道形成π鍵、未雜化的2p軌道形成σ鍵 | |
C. | 碳原子的sp2雜化軌道形成π鍵、未雜化的2p軌道形成σ鍵 | |
D. | 碳、氧之間是sp2形成的σ鍵,碳、氧之間是未參加雜化的2p軌道形成的π鍵 | |
E. | 碳、氧之間是sp2形成的σ鍵,碳、氫之間是未參加雜化的2p軌道形成的π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Y和Z可能都是氣體 | B. | Y和Z可能都是固體 | ||
C. | 若Z為固體,則Y一定是氣體 | D. | Y和Z一定是氣體 |
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