(10分,每空2分)
漂白粉可以和濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,某課外興趣小組試圖測(cè)定氯氣的體積并驗(yàn)證純凈干燥的氯氣沒有漂白性,現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該裝置的正確連接順序是:a接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( )。
(2)U型管可以用內(nèi)盛裝__________的洗氣瓶代替
(3)在制取氯氣前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作步驟是__________________
(4)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行之后,干燥有色布條是否褪色( )(填是或否)。
(5)該興趣小組在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)量筒中并沒有收集到液體,你認(rèn)為他們失敗的原因可能是____________________________________________________。
(1)a接(d)、(e)接(b或c)、(c或b)接(g)、(h)接(e)、(d)接(f);
(2)濃硫酸; (3)檢查裝置的氣密性; (4)否;
(5)鹽酸濃度小,反應(yīng)沒發(fā)生;裝置漏氣
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序,遵循“發(fā)生裝置—除雜裝置—性質(zhì)檢驗(yàn)裝置—?dú)怏w收集裝置—尾氣處理裝置”,故其連接順序?yàn)椋篴接(d)、(e)接(b或c)、(c或b)接(g)、(h)接(e)、(d)接(f)。
(2)U型管中的無(wú)水CaCl2的作用主要是吸收水蒸氣,因此可用盛裝濃硫酸的洗氣瓶代替。
(3)對(duì)于有氣體生成的裝置,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前都應(yīng)對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查。
(4)干燥的氯氣不能使干燥的有色布條褪色,因?yàn)槭褂猩紬l褪色的為具有強(qiáng)氧化性的HClO。
(5)對(duì)于氣體的收集,若反應(yīng)后無(wú)法收集到氣體,可從裝置的氣密性、反應(yīng)的發(fā)生進(jìn)行考慮。
考點(diǎn):氯氣的制備及其性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)合了實(shí)驗(yàn)裝置綜合考查了實(shí)驗(yàn)的連接以及實(shí)驗(yàn)裝置的作用,是一道非常有價(jià)值的題目。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),又綜合考查了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:單選題
(10分,每空2分)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)800℃時(shí)。0—5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為 。
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。
A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(A)不變
C.2v正(B)=v逆(D) D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K= ,該反應(yīng)為 反應(yīng)(填吸熱或放熱)
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng) 進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分,每空2分)決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離如下表所示:
電離能/kJ·mol-1 |
I1 |
I2 |
I3 |
I4 |
A |
578 |
1 817 |
2 745 |
11 578 |
B |
738 |
1 451 |
7 733 |
10 540 |
A通常顯____價(jià),A的電負(fù)性__ __B的電負(fù)性(填“>”、“<”或“=”)。
(2)已知:波長(zhǎng)為300 nm的紫外光的光子所具有的能量約為399 kJ·mol-1。根據(jù)下表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)鍵的信息,說(shuō)明人體長(zhǎng)時(shí)間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因:
。
共價(jià)鍵 |
C—C |
C—N |
C—S |
鍵能/kJ·mol-1 |
347 |
305 |
259 |
(3)研究物質(zhì)磁性表明:金屬陽(yáng)離子含未成對(duì)電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好。離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是________________。
(4)某配合物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其分子內(nèi)不含有__________(填字母)。
A.離子鍵 B.共價(jià)鍵
C.金屬鍵 D.配位鍵 E.氫鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆重慶市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分,每空2分)右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.30 mol/L稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取 mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。
②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次) 。
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30 mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
③在配制過(guò)程中,下列操作會(huì)使所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏高的是 。
A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面
B.搖勻后,液面下降,補(bǔ)充水
C.定容時(shí)仰視刻度線
D.在配制前用相同濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶
(2)現(xiàn)將200mL0.30mol/L的鹽酸與50mL0.80mol/LCaCl2溶液混合(混合后體積變化忽略不計(jì)),所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是 mol/L。
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將_____________L HCl氣體溶于1000 mL水中(水的密度為1 g/cm3),所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:選擇題
(10分,每空2分)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察右圖,然后回答問(wèn)題。
(1)圖中所示反應(yīng)是_________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)________(填“需要”或“不需要”)加熱,該反應(yīng)的△H=____________(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+0.5 O2(g)=H2O(g);△H=-241.8 kJ/mol
該反應(yīng)的活化能為167.2 kJ/mol,則其逆反應(yīng)的活化能為____________________。
(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是_________________________。
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