A、A的轉(zhuǎn)化率增大 |
B、平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
C、平衡沒有移動 |
D、上述三種情況都有可能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣 |
B、能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物 |
C、能與新制氫氧化銅反應(yīng) |
D、能與溴水發(fā)生氧化反應(yīng)使其褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2.33×10-4 |
B、1×10-5 |
C、1×10-10 |
D、1×10-12 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加少量MgCl2 |
B、加入NH4Cl固體 |
C、適當(dāng)升高溫度 |
D、加入少量鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加熱蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)的全過程中,一定不需要石棉網(wǎng) |
B、蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管出口處 |
C、測量高錳酸鉀分解率時,可以選坩堝、天平、玻璃棒等儀器 |
D、稱量操作時,應(yīng)將被稱量物質(zhì)放于托盤天平的左盤 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將混合氣體通過盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶 |
B、將混合氣體通過盛有適量溴水的洗氣瓶 |
C、將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶 |
D、將混合氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶 |
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