13．下列物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡珜儆诜请娊赓|(zhì)的是（　�。�
A．鹽酸B．碳酸氫銨C．二氧化硫D．氯氣

分析 能夠?qū)щ姷娜芤褐写嬖谧杂梢苿拥膸щ姾呻x子，在水溶液和熔融狀態(tài)下都不導(dǎo)電的化合物為非電解質(zhì)，注意單質(zhì)和混合物既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：A．鹽酸為混合物，不屬于電解質(zhì)和非電解質(zhì)，故A錯誤；
B．碳酸氫銨為電解質(zhì)，不屬于非電解質(zhì)，故B錯誤；
C．二氧化硫在水溶液中能夠?qū)щ姡捎趯?dǎo)電離子不是二氧化硫電離的，則二氧化硫?yàn)榉请娊赓|(zhì)，故C正確；
D．氯氣為單質(zhì)，單質(zhì)既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，故D錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了電解質(zhì)與非電解質(zhì)、溶液導(dǎo)電性判斷，題目難度不大，明確電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念為解答關(guān)鍵，注意掌握溶液導(dǎo)電性條件，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，請你參與討論并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑．
①可區(qū)分兩種干燥劑的簡單物理方法是用磁鐵吸引；
②操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴外濺；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．他們的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論記錄如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量稀硫酸無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀猜想成立
【反思與評價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程，可以判定甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不嚴(yán)密，理由是：因?yàn)樘妓徕c、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量，混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后，都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究原電池工作的原理，進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)，請你一起參與實(shí)驗(yàn)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果后回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中銅片、鋅片表面均有紅色物質(zhì)析出，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，但較短時(shí)間內(nèi)電流即明顯減�。畬�(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)測得鋅片減少了3.94g，銅片增重了3.84g，則該原電池的工作效率是60%（指參加原電池反應(yīng)的鋅占反應(yīng)總量的百分?jǐn)?shù)）．
（2）實(shí)驗(yàn)二中剛將銅、鋅片插入溶液中時(shí)電流計(jì)指針有偏轉(zhuǎn)，但立即就歸零了．解釋鋅失去的電子能不能持續(xù)通過導(dǎo)線流向銅極給Cu2+鋅失電子則形成Zn2+進(jìn)入溶液顯正電性，Cu2+得電子則溶液顯負(fù)電性，兩種因素均阻礙電子流向銅板．
（3）實(shí)驗(yàn)三中鹽橋中的K+流向CuSO4溶液（填ZnSO4或CuSO4），如果Zn的消耗速率為1×10-3 mol/s，則K+的遷移速率為2×10-3mol/s．
（4）實(shí)驗(yàn)四中，調(diào)節(jié)低壓電源的電壓到6V，并把其正、負(fù)極分別與上圖裝置中的兩個(gè)碳電極相連接；接通電源，圖示中的“+”連接到電源的正極上，“-”連接到電源的負(fù)極上，電解氫氧化鉀溶液制取氫氣、氧氣，且制得的氫氣與氧氣的體積比為2：1，去掉電源，該裝置就成為一只氫氧燃料電池，用帶有一小燈泡的導(dǎo)線連接a、b，燈泡即可發(fā)亮．則下列說法錯誤的是BD．
A．在電解KOH溶液制備H2和O2時(shí)，KOH的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，一段時(shí)間后其濃度增大
B．當(dāng)作為氫氧燃料電池時(shí)，c極發(fā)生氧化反應(yīng)，d極發(fā)生還原反應(yīng)
C．當(dāng)作為氫氧燃料電池時(shí)，電解質(zhì)溶液中的OH-向著d極移動
D．如將KOH溶液換成稀H2SO4，且作為氫氧燃料電池時(shí)，c極的電極反應(yīng)為：O2+2H2O+4e-═4OH-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法．正確的一組為（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法
ACCl4Br2用NaOH溶液洗滌、分液
BFeCl3CaCO3溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CAl2（SO4）3溶液MgSO4加入過量燒堿后過濾，再用硫酸酸化濾液
DCO2SO2通過盛有品紅溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．1mol二甲醚中含有的C-O鍵的數(shù)目為2NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44.8LHF中含有分子的數(shù)目為2NA
C．200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%的HCOOH水溶液中含氧原子的總數(shù)目為2NA
D．在反應(yīng)Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+SO2中，每生成1molCu，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，沒有固定沸點(diǎn)的是（　　）
A．正已烷B．苯C．汽油D．乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．100mL 2.0mol/L的鹽酸中Cl-的物質(zhì)的量為（　�。�
A．2.0molB．0.20molC．1.0molD．0.10mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求完成下列小題．
（1）0.5molNH3的質(zhì)量為8.5g，共有0.5NA個(gè)分子，5NA個(gè)電子．
（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，224mL某氣體的質(zhì)量為0.64g，該氣體的摩爾質(zhì)量為64g/mol．
（3）配制100mL0.1mol/L的Na2CO3溶液，需要Na2CO3•10H2O的質(zhì)量為2.86g 或2.9g．
（4）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，4.8g CH4氣體的體積為6.72L，它與同狀況下13.44L H2S氣體含有相同數(shù)目的氫原子．
（5）如圖是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
①該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為11.9mol/L．
②用該濃鹽酸與200mL1mol/L的NaOH溶液恰好反應(yīng)所需該濃鹽酸的體積是16.8mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事實(shí)中，不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．冰鎮(zhèn)的啤酒打開后泛起泡沫
B．對N2+3H2?2NH3的反應(yīng)，使用鐵觸媒可加快合成氨反應(yīng)的速率
C．工業(yè)制取金屬鉀Na（l）+KCl（l）?NaCl（l）+K（g）選取適宜的溫度，使K成蒸汽從反應(yīng)混合物中分離出來
D．工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率

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同步練習(xí)冊答案