【題目】某烴不能使溴水褪色,0.1 mol 該烴完全燃燒時生成0.6mol二氧化碳和5.4g水,請通過計算回答下列問題:

(1)該烴的分子式___________,結(jié)構(gòu)簡式為________

(2)根據(jù)下列條件寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式

①該烴在濃硫酸催化下與濃硝酸的反應(yīng)_____。

②該烴在催化劑作用下與H2的反應(yīng)_________。

【答案】C6H6 +HNO3+H2O +3H2

【解析】

可假設(shè)烴的分子式為CxHy,然后利用燃燒反應(yīng)方程式,建立已知與未知的關(guān)系式,從而求出xy,由性質(zhì)及分子式,可確定有機物的結(jié)構(gòu),從而推出該有機物具有的性質(zhì)。

(1)設(shè)烴的分子式為CxHy,則燃燒的化學方程式為CxHy+(x+)O2xCO2+H2O

從而得出x==6,y==6,該烴的分子式為C6H6。由于該烴不能使溴水褪色,所以不屬于烯烴或炔烴,且分子結(jié)構(gòu)對稱,從而得出其結(jié)構(gòu)簡式為。答案為:C6H6;;

(2)在濃硫酸催化下與濃硝酸的反應(yīng),生成H2O,化學方程式為:+HNO3+H2O。答案為:+HNO3+H2O

在催化劑作用下與H2反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學方程式為:+3H2。答案為:+3H2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海水提鎂的主要流程如下,下列說法正確的是

①試劑M是鹽酸 ②流程中的反應(yīng)全部都是非氧化還原反應(yīng)

③操作b只是過濾 ④用海水曬鹽后的飽和溶液加石灰乳制Mg(OH)2

⑤采用電解法冶煉鎂是因為鎂很活潑

A. ①②③④⑤ B. ②③ C. ④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組用實驗1驗證FeCl3Cu的反應(yīng),觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,決定對其進行深入探究。

實驗1

資料:

i. CuSCN、CuCl均為難溶于水的白色固體;均能與硝酸反應(yīng),分別生成Cu2+SO42-Cu2+Cl-。

ii. SCN-被稱為擬鹵素離子,性質(zhì)與鹵素離子相似;(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,其水溶液呈黃色。

1FeCl3溶液與KSCN溶液反應(yīng)的離子方程式為__________________。

2)下列由實驗1得到的推論中,合理的是_______________(填字母序號)。

a. Cu能還原Fe3+

b. Fe3+SCN-的反應(yīng)是可逆反應(yīng)

c. 白色沉淀中的Cu(I)I表示+1價銅元素)可能是由Fe3+氧化Cu得到的

3)為探究實驗1中白色沉淀的成分,小組同學實施了實驗2

由實驗2可知,實驗1中白色沉淀的成分是____。

4)該小組欲進一步探究實驗1中白色沉淀產(chǎn)生的原因,實施了實驗3

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

I

溶液變?yōu)樗{色,澄清透明,底部只有少量紅色固體剩余

II

I中上層清液于試管中,滴加1 0.1mol/L KSCN溶液

立刻出現(xiàn)紅色,同時有白色沉淀生成

III

振蕩II中試管,靜置

白色沉淀變多,紅色逐漸褪去

步驟I的實驗操作是_____________________。

根據(jù)實驗3的現(xiàn)象,小組同學認為Fe3+Cu反應(yīng)的氧化產(chǎn)物不含Cu(I),他們的判斷依據(jù)是______。

步驟II中加入KSCN溶液后出現(xiàn)紅色的可能原因是________________。

解釋步驟III中實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因:_______________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗測得,某有機物相對分子質(zhì)量為72。

(1)若該有機物是烴,其分子式為__________。它有______種同分異構(gòu)體。若該烴與發(fā)生取代反應(yīng),生成的一氯代物只有1種,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為___________________。

(2)若該有機物分子中只有一個氧原子,其分子式為_____________________。

(3)若該有機物完全燃燒生成0.15molCO20.1molH2O,則該有機物的分子式為___________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】科學家研發(fā)出一種新型水溶液鋰電池,采用復合膜包裹的金屬鋰作負極,錳酸鋰(LiMn2O4)作正極,以0.5 mol/Li2SO4 水溶液作電解質(zhì)溶液。電池充、放電時,LiMn2O4Li2Mn2O4可以相互轉(zhuǎn)化。下列有關(guān)該電池的說法正確的是

A. 該電池放電時,溶液中的SO42-向電極b移動

B. 該電池負極的電極反應(yīng)式為:2Li+2H2O==2LiOH+H2

C. 電池充電時,外加直流電源的正極與電極a相連

D. 電池充電時,陽極的電極反應(yīng)式為:Li2Mn2O4-e-==LiMn2O4 +Li+

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】石油產(chǎn)品中含有H2SCOS、CH3SH等多種有機硫,石油化工催生出多種脫硫技術(shù);卮鹣铝袉栴}:

(1)已知熱化學方程式:①2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l) H1=-362 kJ·mol-1

2H2S(g)+3O2(g)=2SO2(g)+2H2O(l) H2=-1172 kJ·mol-1

H2S氣體和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)硫和液態(tài)水的熱化學方程式為__________________。

(2)可以用K2CO3溶液吸收H2S,其原理為K2CO3+H2S=KHS+KHCO3,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為_______(已知H2CO3 Ka1=4.2×10-7,Ka2=5.6×10-11H2SKa1=5.6×10-8,Ka2=1.2×10-15)

(3)在強酸溶液中用H2O2 可將COS氧化為硫酸,這一原理可用于COS 的脫硫。該反應(yīng)的化學方程式為_______

(4)COS的水解反應(yīng)為COS(g)+H2O(g)CO2(g)+H2S(g) H<0。某溫度時,用活性α-Al2O3作催化劑,在恒容密閉容器中COS(g)的平衡轉(zhuǎn)化率隨不同投料比[n(H2O)/n(COS)]的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其它條件相同時,改變反應(yīng)溫度,測得一定時間內(nèi)COS的水解轉(zhuǎn)化率如圖2所示:

①該反應(yīng)的最佳條件為:投料比[n(H2O)/n(COS)]__________,溫度__________。

P點對應(yīng)的平衡常數(shù)為_____________ (保留小數(shù)點后2 )

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于反應(yīng)ZnH2SO4=ZnSO4H2↑,1 mol Zn反應(yīng)時放出Q kJ熱量。下列敘述不正確的是(  )

A.反應(yīng)過程中的能量關(guān)系可用如圖表示B.滴入少許CuSO4溶液后反應(yīng)速率減小

C.若將該反應(yīng)設(shè)計成原電池,則鋅為負極D.理論上當轉(zhuǎn)移4 mol電子時放出2QkJ熱量

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1CuNO32的水溶液呈 填“酸”、“中”、“堿”性,常溫時的pH 7填“>”、“=”、“<”,原因是用離子方程式表示 ;實驗室在配制 AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以 填“促進”、“抑制”其水解。

2氯化鋁水溶液呈 性,原因是用離子方程式表示 。把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是 。

3在配制氯化鐵溶液時,為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室進行二氧化硫制備與性質(zhì)實驗的組合裝置(如圖),部分固定裝置未畫出。

1)在組裝好裝置后,若要檢驗AD裝置的氣密性,其操作是___,再往D中裝水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開酒精燈,D中導氣管中有水柱形成且高度保持不變,說明裝置氣密性良好。

2)裝置B中試劑X___,它的作用是___

3)關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,注入硫酸至浸沒三頸燒瓶中固體,檢驗SO2Na2O2反應(yīng)是否有氧氣生成的操作及現(xiàn)象是___。

4)關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為___,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___。

5E中溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。___

6G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,欲證明褪色的原因是SO2具有漂白性還是SO2溶于水顯酸性。請設(shè)計實驗___

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