某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定某綠色粉末Cu2(OH)2CO3·xH2O中的x值,并進行相關(guān)實驗探究.
已知:Cu2(OH)2CO3·xH2O固體在加熱條件下發(fā)生反應(yīng):
Cu2(OH)2CO3·xH2O2CuO+CO2↑+(x+1)H2O
(Mr[Cu2(OH)2CO3]=222;Mr(CuO)=80;Mr(CO2)=44;Mr(H2O)=18)
[實驗一]測定Cu2(OH)2CO3·xH2O中的x值.
(1)準(zhǔn)確稱取m1g.該粉末樣品,置于坩堝中,用酒精燈緩慢加熱至完全分解,冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為m2g.加熱粉末時,除了坩禍、坩鍋鉗、三角架、玻璃棒、酒精燈外還要用到的儀器是________,操作中需要用玻璃棒輕輕攪拌固體,目的是________所測得的x值為________(用含m1、m2的代數(shù)式表示).
(2)下列是甲、乙兩位同學(xué)對實驗過程中綠色粉末是否已完全分解的判斷依據(jù).
甲:觀察到粉末變成黑色,不再有水蒸氣逸出.
乙:重復(fù)加熱、冷卻、稱量,至恒重(兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1 g).
你認(rèn)為其中合理的是________(填“甲”或“乙”).
(3)測定x值還有其它方法.下列是幾位同學(xué)在實驗設(shè)計中擬測定的數(shù)據(jù),其中無法計算得出x值的是________(填序號).
①只測定生成物CO2、CuO的質(zhì)量
②只測定生成物CO2、H2O的質(zhì)量
③只測定反應(yīng)物Cu2(OH)2CO3·xH2O和生成物CO2的質(zhì)量
④只測定反應(yīng)物Cu2(OH)2CO3·xH2O和生成物H2O的質(zhì)量
[實驗二]利用上述反應(yīng)的分解產(chǎn)物氧化銅氧化乙醇制備乙醛(沸點為20.8℃).
(1)用如圖所示裝置(圖中夾持裝置已略去)進行實驗時,需要加熱的儀器是________(填標(biāo)號).B裝置中收集到的物質(zhì)有________.
(2)能證明氧化銅氧化乙醇的實驗現(xiàn)象是________試管A內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
滴定次數(shù) 實驗數(shù)據(jù) |
1 | 2 | 3 | 4 |
V(醋酸溶液)/mL | 20.00 | 20.00 | 20.00 | 20.00 |
V(NaOH)/mL(初讀數(shù)) | 0.00 | 0.200 | 0.10 | 0.00 |
V(NaOH)/mL(終讀數(shù)) | 14.98 | 15.20 | 15.12 | 15.95 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg·m-3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
原理:KMnO4 ( H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛。
離子方程式是:4MnO4―+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示
步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是: 、 、
、 。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液 mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。
(2)測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。
②打開 ,關(guān)閉 (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣。關(guān)閉 ,打開 (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng)。重復(fù)到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+)。
討論:
(1)計算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度 mg·m-3,該居室的甲醛 (填是或否)超標(biāo)。
(2)某同學(xué)用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制無錯誤) 。
(3)實驗結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認(rèn)為:實驗裝置應(yīng)加以改進:有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題(必修) 題型:實驗題
甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg·m-3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
原理:KMnO4 ( H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛。
離子方程式是:4MnO4―+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示
步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是: 、 、
、 。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液 mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。
(2)測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。
②打開 ,關(guān)閉 (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣。關(guān)閉 ,打開 (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng)。重復(fù)到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+)。
討論:
(1)計算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度 mg·m-3,該居室的甲醛 (填是或否)超標(biāo)。
(2)某同學(xué)用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數(shù)值比實際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制無錯誤) 。
(3)實驗結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認(rèn)為:實驗裝置應(yīng)加以改進:有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年高三備考“好題速遞”系列(20) 題型:實驗題
該實驗的主要操作步驟如下:
①配制100 mL 1.0 mol·L-1的鹽酸溶液;
②用 (填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0 mL 1.0 mol·L-1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;
③稱取a g已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少
為 ;
④往廣口瓶中裝入足量水,按上圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;
⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為V mL
請將上述步驟補充完整并回答下列問題。
(1)用文字表述實驗步驟④中檢查裝置氣密性的方法: 。
(2)實驗步驟⑤中應(yīng)選用 (填序號)的量筒。
A.100 mL B.200 mL C.500 mL
讀數(shù)時除恢復(fù)到室溫外,還要注意 。
(3)若忽略水蒸氣的影響,在實驗條件下測得氣體摩爾體積的計算式為Vm= ,若未除去鎂條表面的氧化膜,則測量結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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