9.有機物A:()是合成高分子化合物HPMA的中間體,HPMA可用于鍋爐阻垢劑.
(1)寫出羥基(-OH)的電子式:
(2)有機物A能夠發(fā)生的反應(yīng)有acd(填序號).
a.取代反應(yīng)                b.加成反應(yīng)            c.消去反應(yīng)         d.酯化反應(yīng)
(3)有機物A在Cu做催化劑和加熱條件下,與氧氣反應(yīng)生成有機物B,B經(jīng)氧化生成有機物C,C有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①寫出E的結(jié)構(gòu)簡式HOOCCH2CH(OH)COOH.
②D在高溫、高壓和催化劑條件下生成HPMA,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

分析 (1)羥基中O原子含有1對共用電子對、2個孤對電子和1個孤電子;
(2)A中含有醇羥基和氯原子,具有醇、鹵代烴的性質(zhì),能發(fā)生取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)等;
(3)有機物A在Cu做催化劑和加熱條件下,A中醇羥基被氧氣氧化生成醛基,B結(jié)構(gòu)簡式為OHCCH2CH(Cl)CHO;
有機物B經(jīng)氧化后生成有機物C,C的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH(Cl)COOH,C和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)然后酸化生成E,E的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH(OH)COOH,C和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)然后酸化生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH=CHCOOH;
①E為2-羥基1,4-丁二酸;
②D發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物HPMA.

解答 解:(1)羥基中O原子含有1對共用電子對、2個孤對電子和1個孤電子,其結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(2)A中含有醇羥基和氯原子,具有醇、鹵代烴的性質(zhì),能發(fā)生取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)等,因為不含不飽和鍵或苯環(huán),所以不能發(fā)生加成反應(yīng),故選acd;
(3)有機物A在Cu做催化劑和加熱條件下,A中醇羥基被氧氣氧化生成醛基,B結(jié)構(gòu)簡式為OHCCH2CH(Cl)CHO;
有機物B經(jīng)氧化后生成有機物C,C的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH(Cl)COOH,C和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)然后酸化生成E,E的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH(OH)COOH,C和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)然后酸化生成D,D的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH=CHCOOH;
①E為2-羥基1,4-丁二酸,其結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH(OH)COOH,故答案為:HOOCCH2CH(OH)COOH;
②D發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物HPMA,反應(yīng)方程式為,故答案為:

點評 本題考查有機物推斷及有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,熟練掌握常見有機物官能團及其性質(zhì),注意醇或鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)時有機物特點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.有一鐵粉和氧化銅的混合物8.32g,進行如圖實驗.

根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),有關(guān)說法正確的是(  )
A.無色氣體的質(zhì)量為0.2g
B.原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法計算
C.實驗中消耗的H2SO4物質(zhì)的量為0.1mol
D.溶液中金屬離子物質(zhì)的量為0.02mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.乙醇(C2H6O)的結(jié)構(gòu)可能有兩種關(guān)于確定是(Ⅱ)而不是(Ⅰ),下列說法正確的是( 。
A.乙醇可以用來制飲料
B.1 mol乙醇完全燃燒時生成3mol水
C.1mol乙醇與足量的鈉作用生成1g H2
D.物質(zhì)的量相同的乙醇和乙烯氣體完全燃燒,耗氧量相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.化合物Ⅲ是合成中藥黃芩中的主要活性成分的中間體,合成方法如下:下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.Ⅰ在空氣中不能穩(wěn)定存在
B.可用FeCl3溶液鑒別有機物Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅱ中所有原子一定不可能共面
D.1mol產(chǎn)物Ⅲ與足量溴水反應(yīng),消耗Br2 的物質(zhì)的量為1.5mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列鑒別方法可行的是( 。
A.用稀氨水鑒別Al3+、Mg2+和Ag+
B.用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
C.用酸性KMnO4溶液鑒別CH3CH═CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO
D.用Ba(NO32溶液鑒別Cl-、SO42-和CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A物質(zhì)為重要的有機化合物,可以發(fā)生如下所示的一系列反應(yīng).
已知:Ⅰ.A分子中苯環(huán)上有兩個對位的取代基;可以與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳.
Ⅱ.
Ⅲ.F的分子式為C3H5O2Na.
請回答下列問題:
(1)可選用氯化鐵溶液或濃溴水(填試劑名稱)檢驗C物質(zhì)中的官能團;J的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCOOH.
(2)I分子結(jié)構(gòu)中含有碳碳雙鍵,寫出⑥的化學(xué)方程式
(3)上述流程中屬于取代反應(yīng)的有①⑤(填序號)
(4)J可以發(fā)生的反應(yīng)類型有bc(填序號)
a.消去反應(yīng)    b.酯化反應(yīng)    c.加聚反應(yīng)     d.縮聚反應(yīng)
(5)寫出D聚合的化學(xué)方程式為
(6)K滿足以下條件,則K的結(jié)構(gòu)簡式為
①與A物質(zhì)互為同系物,且比A分子少一個C原子;
②苯環(huán)上兩個取代基在對位,能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③相同物質(zhì)的量的K和A與NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的量相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,有極性共價鍵的是(  )
A.氯化鎂B.過氧化鈉C.單質(zhì)碘D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.二甲醚(DME)被譽為“21世紀(jì)的清潔燃料”.由合成氣制備二甲醚的主要原理如下:
反應(yīng)Ⅰ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
反應(yīng)Ⅱ:2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H2
反應(yīng)Ⅲ:2CO(g)+4H2(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)△H3
相關(guān)反應(yīng)在不同溫度時的平衡常數(shù)及其大小關(guān)系如下表所示
溫度/K反應(yīng)Ⅰ反應(yīng)Ⅱ已知:
K1>K2>K1′>K2
298K1K2
328K1K2
回答下列問題:
(1)反應(yīng)Ⅰ的△S<0(填“>”或“<”);反應(yīng)Ⅱ的平衡常數(shù)表達式為$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})×c({H}_{2}O)}{{c}^{2}(C{H}_{3}OH)}$,反應(yīng)Ⅲ是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)在合成過程中,因為有CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)反應(yīng)發(fā)生,所以能提高CH3OCH3的產(chǎn)率,原因是反應(yīng)消耗了H2O(g)有利于反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ正向移動;同時此反應(yīng)生成了H2,有利于反應(yīng)I、Ⅲ正向移動.
(3)如圖1兩條曲線分別表示反應(yīng)I(按物質(zhì)的量比:n(CO):n(H2)=1:2)中壓強為0.1MPa和5.0MPa下CO轉(zhuǎn)化率隨溫度的變化關(guān)系,計算壓強為0.1MPa、溫度為200℃時,平衡混合氣中甲醇的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是25%.
(4)反應(yīng)Ⅲ逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖2所示:
①試判斷t2時改變的條件是升高溫度或增大生成物濃度.
②若t4擴大容器體積,t5達到平衡,t6時增大反應(yīng)物濃度,請在圖2中畫出t4-t6的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,必須加入氧化劑才能發(fā)生的是( 。
A.H2SO4→SO2B.CO2→COC.Cl2→HClD.Na→NaCl

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同步練習(xí)冊答案