實(shí)驗(yàn)室配制480mL 0.1mol/L的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)稱量
小燒杯(或表面皿)
小燒杯(或表面皿)
g氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在
燒杯
燒杯
中進(jìn)行:
(2)配制時(shí)應(yīng)選用
500mL
500mL
容量瓶;
(3)在此配制過(guò)程中膠頭滴管的作用是
滴加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切
滴加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切
;
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將會(huì)使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”):
A.加水定容時(shí)超過(guò)刻度線
偏低
偏低
;
B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中
偏低;
偏低;
;
C.容量瓶?jī)?nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制
偏高
偏高

D.定容時(shí)俯視
偏高
偏高
;
(5)與配制5%的氫氧化鈉溶液相比:
①用到的相同儀器:
托盤天平 燒杯 玻璃棒 膠頭滴管
托盤天平 燒杯 玻璃棒 膠頭滴管

②用到的不同儀器:
量筒與500mL容量瓶
量筒與500mL容量瓶
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉易潮解,需放在玻璃器皿中稱量,并在燒杯中溶解;
(2)根據(jù)溶液的體積480mL,但容量瓶的規(guī)格沒有480mL;
(3)根據(jù)定容時(shí)當(dāng)液面距刻度線1-2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加水;
(4)根據(jù)c=
n
V
分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷;
(5)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,得出所用儀器;根據(jù)配制5%的氫氧化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解,得出所用儀器.
解答:解:(1)因氫氧化鈉易潮解,需放在玻璃器皿中稱量,并在燒杯中溶解,故答案為:小燒杯(或表面皿);燒杯;
(2)因溶液的體積480mL,但容量瓶的規(guī)格沒有480mL,所以選用500mL容量瓶,故答案為:500mL;
(3)因當(dāng)液面距刻度線1-2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加水,故答案為:滴加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切;
(4)A.加水定容時(shí)超過(guò)刻度線,溶液的體積偏大,濃度偏小,故答案為:偏低;
B.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,濃度偏低,故答案為:偏低;
C.容量瓶?jī)?nèi)壁沾有水滴沒有烘干就進(jìn)行配制,無(wú)影響,濃度不變,故答案為:無(wú)影響;
D.定容時(shí)俯視,溶液的體積偏小,濃度偏大,故答案為:偏高;
(5)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;
配制5%的氫氧化鈉溶液的步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解,先計(jì)算出溶質(zhì)質(zhì)量為:90×10%=9克,水的質(zhì)量為90-9=81克,用鑰匙取藥品,用天平稱量藥品(要用到藥匙)放入燒杯內(nèi),用量筒量(要用到膠頭滴管)取水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌.所以需要的儀器為:天平稱量、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,
①用到的相同儀器為托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,故答案為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
②用到的不同儀器為量筒與500mL容量瓶,故答案為:量筒與500mL容量瓶.
點(diǎn)評(píng):本題需要熟記配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液所需儀器:天平、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制 480mL 0.2mol/L CuSO4 溶液,實(shí)驗(yàn)操作步驟有:
①用天平稱量藍(lán)礬,把它放在燒杯里,用適量的蒸餾水使它完全溶解;
②把制得的溶液小心地注入容量瓶中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度 1~2cm 處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒 2~3 次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)在天平上稱出藍(lán)礬質(zhì)量為
25.0g
25.0g
;
(2)本實(shí)驗(yàn)用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管
燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管

(3)操作步驟的正確順序?yàn)?!--BA-->
①②④③⑤
①②④③⑤
(填序號(hào)).
(4)若出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度將怎么變?(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).
①?zèng)]有進(jìn)行操作步驟④時(shí),會(huì)
偏低
偏低

②加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,會(huì)
偏低
偏低

③某同學(xué)俯視觀察液面,對(duì)所配溶液濃度會(huì)
偏高
偏高

(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況應(yīng)如何處理:
①加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,應(yīng)
應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制
應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制
;
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,應(yīng)
應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制
應(yīng)倒掉溶液,洗滌容量瓶,重新配制

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?紅橋區(qū)二模)某研究性學(xué)習(xí)小組用不純的氧化鋁(雜質(zhì)為Fe2O3)為原料,設(shè)計(jì)了冶煉鋁的以下工藝流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物沒有標(biāo)出):

(1)試劑X的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
,反應(yīng)I的離子方程式是
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O

實(shí)驗(yàn)室配制480mL 1mol?L-1 X的溶液必須用到玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、試劑瓶、膠頭滴管外,還有
500mL容量瓶
500mL容量瓶
.常用來(lái)可以標(biāo)定所配X的溶液濃度是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)名稱是
中和滴定
中和滴定

(2)按照方案設(shè)計(jì),試劑Z的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH,以生成沉淀b[Fe(OH)3].從實(shí)際工業(yè)的角度,你認(rèn)為方案
方案一
方案一
更合理,理由是
步驟少,操作簡(jiǎn)單
步驟少,操作簡(jiǎn)單

(3)已知N為氨氣,實(shí)驗(yàn)室中還可以用下圖裝置制取氨氣并進(jìn)行氨氣噴泉實(shí)驗(yàn).

①儀器A的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
,裝置中A口部和B口部之間聯(lián)通導(dǎo)氣管的作用是
平衡分液漏斗內(nèi)外壓強(qiáng),防止分液漏斗堵塞
平衡分液漏斗內(nèi)外壓強(qiáng),防止分液漏斗堵塞

②若用此裝置制備N氣,若A中盛有濃氨水,則B裝置中的固體試劑不可以選用下列的
C
C
(填字母序號(hào)).
A.生石灰    B.燒堿    C.膽礬    D.堿石灰
(4)若D中事先滴入少量酚酞,則C中液體呈
色,用離子方程式解釋原因
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制480mL 0.1mol?L-1的Na2CO3溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體
14.3
14.3
g,應(yīng)選用
500
500
 m L的容量瓶.
(2)容量瓶上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強(qiáng)、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項(xiàng)中的
①③⑤
①③⑤
.(填數(shù)字符號(hào))
(3)配制所需的主要儀器是:a容量瓶、b燒杯、c膠頭滴管、d托盤天平,它們?cè)诓僮鬟^(guò)程中使用的前后順序是
dbac
dbac
.(填寫字母,每種儀器只能選擇一次)
(4)玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種玻璃工具,則在配制溶液的過(guò)程中玻璃棒共起到了
2
2
種用途.(填寫數(shù)字)
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將使溶液的濃度偏低的是
BCD
BCD

A.配制前設(shè)有將容量瓶中的水除盡;
B.試劑溶解后,在轉(zhuǎn)移到容量瓶中時(shí)有灑出;
C.忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶;
D.定容、搖勻、靜置后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線又加水至刻度線;
E.定容時(shí)俯視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)關(guān)于甲圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是
D
D

A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ:振蕩后靜置,溶液不再分層,且保持無(wú)色透明
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵片最終完全溶解,且高錳酸鉀溶液變無(wú)色
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ:當(dāng)溶液至紅褐色,停止加熱,讓光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
(2)硫酸銅在涂料工業(yè)、印染工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有重要應(yīng)用
①實(shí)驗(yàn)室配制480ml 0.1mol/L的CuSO4溶液,需用托盤天平稱取膽礬
12.5g
12.5g
g,
②某同學(xué)想要在實(shí)驗(yàn)室中制備硫酸銅,查詢資料得知:銅屑放入稀硫酸中不溶解,若在稀硫酸中加入H2O2,銅屑可逐漸溶解.為驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
,若將H2O2和稀硫酸加入燒瓶中的順序顛倒,實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
銅屑放入H2O2中不發(fā)生反應(yīng),若在H2O2中加入稀硫酸,銅屑可逐漸溶解
銅屑放入H2O2中不發(fā)生反應(yīng),若在H2O2中加入稀硫酸,銅屑可逐漸溶解

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