加入鋁能放出H2的溶液中一定可以大量共存的離子組是( 。
A、Al3+、Na+、NO3-、Cl-
B、K+、Na+、Cl-、SO42-
C、K+、Na+、Cl-、CO32-
D、K+、Cu2+、SO42-、NO3-
考點(diǎn):離子共存問(wèn)題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:加入鋁能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液,根據(jù)離子之間不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水等,不能發(fā)生氧化還原反應(yīng),則離子大量共存,以此來(lái)解答.
解答: 解:加入鋁能放出H2的溶液,為非氧化性酸或強(qiáng)堿溶液,
A.堿溶液中不能大量存在Al3+,酸溶液中H+、NO3-、Al發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣,故A不選;
B.酸或堿溶液中該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故B選;
C.酸溶液中不能大量存在CO32-,故C不選;
D.堿溶液中不能大量存在Cu2+,酸溶液中H+、NO3-、Al發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣,故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查離子的共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及常見(jiàn)離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的離子共存考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、分液操作時(shí),分液漏斗中的下層液體由下口放出,然后再將上層液體由下口放出
B、用膠頭滴管向試管滴加液體時(shí),滴管尖端應(yīng)緊靠試管內(nèi)壁
C、用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí),濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D、萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是(  )
A、用25mL量筒量取20.06mL鹽酸
B、用托盤天平稱取5.25g食鹽
C、用100mL燒杯量取80.5mL鹽酸
D、用廣泛pH試紙測(cè)得某鹽酸溶液pH在3-4之間

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)甲同學(xué)在整理房間時(shí),清理出如下物品,它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱
可回收垃圾
 
有害垃圾
 
.(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
A.廢作業(yè)本  B.汽水易拉罐 C.生銹鐵釘D.礦泉水瓶 E.爛蘋果?F.涂改液瓶
(2)該同學(xué)用鹽酸除去鐵釘上的銹(主要成分為氧化鐵)以重新使用它,請(qǐng)寫出除銹的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年3月29日,由山東濟(jì)寧開(kāi)往南京金陵石化公司的裝有近30噸液氯的罐裝車在京滬高速公路淮安段撞上一輛迎面駛來(lái)的貨車,引起罐裝液氯泄漏,造成公路旁3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民重大傷亡.如果你剛好住在公路旁的村子里,當(dāng)你聞到氯氣味時(shí),你的選擇是(  )
A、立即關(guān)閉大門,躲到床下
B、伏倒在地,觀察情況變化
C、沖出家門,向洼地轉(zhuǎn)移
D、用濕毛巾捂住口腔和鼻子,朝上風(fēng)口走,迅速離開(kāi)村子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液pH不相等,使二者pH相等的方法不可行的是( 。
A、向Na2CO3溶液中加適量水
B、向Na2CO3溶液中加適量NaOH固體
C、向NaHCO3溶液中加適量NaOH固體
D、向Na2CO3溶液中通適量CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向50mL NaOH溶液中逐漸通入一定量的CO2(假設(shè)溶液體積不變),隨后取此溶液10mL,將其稀釋至100mL,并向此稀釋后的溶液中逐滴加入0.1mol?L-1的鹽酸,產(chǎn)生CO2氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與所加入的鹽酸的體積關(guān)系如圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:H++OH-═H2O、CO32-+H+═HCO3-
B、NaOH在吸收CO2后,所得溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3,其物質(zhì)的量濃度之比為1:1
C、原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol?L-1
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生CO2氣體的體積為56mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溫度t1和t2下,X2(g)和H2反應(yīng)生成HX的平衡常數(shù)如下表:
化學(xué)方程式K(t1K(t2
F2+H2?2HF1.8×10361.9×1032
Cl2+H2?2HCl9.7×10124.2×1011
Br2+H2?2HBr5.6×1079.3×106
I2+H2?2HI4334
(1)已知t2>t1,HX的生成反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)僅依據(jù)K的變化,可以推斷出:隨著鹵素原子核電荷數(shù)的增加,
 
(選填字母).
a.在相同條件下,平衡時(shí)X2的轉(zhuǎn)化率逐漸降低
b.X2與H2反應(yīng)的劇烈程度逐漸減弱
c.HX的還原性逐漸減弱
d.HX的穩(wěn)定性逐漸減弱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),不屬于膠體
B、可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是平否漏氣
C、明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的凈化和殺菌流消毒,兩者原理相同
D、化學(xué)變化中一定有能量變化,而有能量變化過(guò)程不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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