【題目】近年來,冠以綠色的新概念不斷產(chǎn)生,如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學(xué)等,這里的綠色是對人類社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形象表述。綠色化學(xué)要求從 經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)。據(jù)此,由單質(zhì)鎂制硝酸鎂的下列 4 個方案中,你認(rèn)為可行而且符合綠色化學(xué)要求的方案是

A.MgMg(NO3)2

B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2

C.MgMgOMg(NO3)2

D.MgMgSO4Mg(NO3)2

【答案】C

【解析】

試題分析:鎂和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,和濃硫酸反應(yīng)生成SO2,它們都是大氣污染物,不符合“綠色化學(xué)”要求;B和C方案從原理上都是可行的,但是B方案操作步驟多,流程復(fù)雜,原料消耗多,成本大。答案選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在強酸性溶液中,下列離子組能大量共存且溶液為無色透明的是(
A.Na+、K+、OH、Cl
B.Na+、Cu2+、SO42、NO3
C.Mg2+、Na+、SO42、Cl
D.Ba2+、HCO3、NO3、K+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25 1.01×105 Pa時,反應(yīng)2N2O5(g)=4NO2(g)O2(g) ΔH=+56.76 kJ/mol自發(fā)進(jìn)行的原因是

A.是吸熱反應(yīng) B.是放熱反應(yīng)

C.是熵減小的反應(yīng) D.熵增大效應(yīng)大于能量效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、F 六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分副產(chǎn)物未標(biāo)出),其中反應(yīng)是置換反應(yīng)。

1)若 AD、F 都是非金屬單質(zhì),且 A、D 所含元素在周期表中同一列,A、F 所含元素在周期表中同一橫行,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

2)若 A 是常見的金屬單質(zhì),DF 是氣態(tài)單質(zhì),反應(yīng)在水溶液中進(jìn)行,則反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行)的離子方程式是 ;

3)若 BC、F 都是氣態(tài)單質(zhì),且 B 有毒,兩個反應(yīng)中都有水生成,反應(yīng)需要放電才能發(fā)生,A、D 相遇有白煙生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

4)若 A、D為單質(zhì),且 A 原子核內(nèi)所含質(zhì)子數(shù)是 D 2 倍,B 是參與大氣循環(huán)的一種物質(zhì),兩個反應(yīng)中都有紅棕色氣體生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化合物中屬于共價化合物的是

A. NaCl B. NaOH C. CH4 D. (NH4)2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列措施能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是

A.將煤塊粉碎后燃燒

B.將食物貯藏在冰箱中

C.用過氧化氫溶液制氧氣時添加少量二氧化錳粉末

D.用粗鋅替代純鋅與同濃度同體積的鹽酸反應(yīng)制氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】足量鐵粉與一定量的鹽酸反應(yīng),為了減慢反應(yīng)速率,但不減少氫氣的產(chǎn)量,可加入下列物質(zhì)中的

A. B. NaOH固體 C. Na2CO3固體 D. NaNO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,0.1mol·L-1的硫酸中,水的KW值為

A.大于1×10-14 B.小于1×10-14

C等于1×10-14 D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是極弱的電解質(zhì),改變溫度或加入某些電解質(zhì)會影響水的電離。請回答下列問題:

(1)純水在100℃時,pH=6,該溫度下0.1molL-1的NaOH溶液中,溶液的pH=

(2)25℃時,向水中加入少量碳酸鈉固體,得到pH為11的溶液,其水解的離子方程式為 , 由水電離出的c(OH-)= mol·L-1

(3)體積均為100mL、pH均為2的鹽酸與一元酸HX,加水稀釋過程中pH與溶液體積的關(guān)系如圖所示,則HX是 (填“強酸”或“弱酸”),理由是

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