下列圖中A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進后的裝置。請仔細分析,對比三個裝置,回答以下問題
(1)寫出三個裝置中發(fā)生反應(yīng)的主要化學方程式:___________________。寫出B中右邊試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_______________________。
(2)裝置A和C均采用了長玻璃導管,其作用是_____________________。
(3)在實驗B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進行的操作是________;應(yīng)對裝置C進行的操作是____。
(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾,方便了操作。A裝置中這一問題在實驗中造成的后果是____________。
(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,其作用是_________, 反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。
(6)B裝置也存在兩個明顯的缺點,使實驗的效果不好或不能正常進行。這兩個缺點是_____________________。
(1)+Br2+HBr;AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3
(2)導出HBr,兼起冷凝器的作用
(3)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞;使溴和苯的混合液滴到鐵粉上;托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯的混合液中
(4)Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境
(5)吸收反應(yīng)中隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣;CCl4由無色變成橙色
(6)隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中,原料利用率低;由于導管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進后的裝置.請仔細分析,對比三個裝置,回答下列問題:

(1)寫出三個裝置中共同發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2Fe+3Br2=2FeBr3+Br2
FeBr3
-Br+HBr
2Fe+3Br2=2FeBr3;+Br2
FeBr3
-Br+HBr

(2)裝置A和C均采用了長玻璃導管,其作用是
導氣兼冷凝、回流反應(yīng)物
導氣兼冷凝、回流反應(yīng)物

(3)按裝置B、C裝好儀器及藥品后,要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進行的操作是
打開分液漏斗活塞,使反應(yīng)液流下;
打開分液漏斗活塞,使反應(yīng)液流下;
,應(yīng)對裝置C進行的操作是
托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中
托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中

(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾,方便了操作,裝置A中這一問題在實驗中造成的后果是
Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境
Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境

(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
溶液由無色變成紅棕色;
溶液由無色變成紅棕色;

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)如圖所示,A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進后的裝置。請仔細分析,對比三個裝置,回答下列問題:

(1)寫出三個裝置中共同發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________

(2)裝置A和C均采用了長玻璃導管,其作用是_____________________________

(3)按裝置B、C裝好儀器及藥品后,要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進行的操作是_________,應(yīng)對裝置C進行的操作是 ___________________________________   。

(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾,方便了操作,裝置A中這一問題在實驗中造成的后果是________________________    。

(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______

 

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科目:高中化學 來源:2010年北京五中高一下學期期末考試化學試題 題型:實驗題

(12分)如圖所示,A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進后的裝置。請仔細分析,對比三個裝置,回答下列問題:

(1)寫出三個裝置中共同發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________
(2)裝置A和C均采用了長玻璃導管,其作用是_____________________________
(3)按裝置B、C裝好儀器及藥品后,要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進行的操作是_________,應(yīng)對裝置C進行的操作是 ___________________________________  。
(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾,方便了操作,裝置A中這一問題在實驗中造成的后果是________________________   。
(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______

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科目:高中化學 來源:2010年北京五中高一下學期期末考試化學試題 題型:實驗題

(12分)如圖所示,A是制取溴苯的實驗裝置,B、C是改進后的裝置。請仔細分析,對比三個裝置,回答下列問題:

(1)寫出三個裝置中共同發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________

(2)裝置A和C均采用了長玻璃導管,其作用是_____________________________

(3)按裝置B、C裝好儀器及藥品后,要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進行的操作是_________,應(yīng)對裝置C進行的操作是 ___________________________________   。

(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時密封的矛盾,方便了操作,裝置A中這一問題在實驗中造成的后果是________________________    。

(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______

 

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