【題目】有關(guān)物質(zhì)的量的計算

（1） 1mol HCl中含有HCl分子的個數(shù)是_______________________，1.204×1023個CH4分子的物質(zhì)的量是____________mol。

（2）17克NH3的物質(zhì)的量是 ______ mol，0.1mol H2O的質(zhì)量是______________________g。

（3）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L O2的物質(zhì)的量是 ______ mol ，1mol O2的體積是 ______ L。

（4）將8g NaOH配制成1L溶液，其物質(zhì)的量濃度為_______________mol/L，1L 1mol/L NaOH溶液中含有溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量是______________g。

【答案】 6.02×1023 0.2 1 1.8 0.5 22.4 0.2 40

【解析】(1)1mol HCl中含有HCl分子的個數(shù)1mol×6.02×1023mol-1=6.02×1023，1.204×1023個CH4分子的物質(zhì)的量為=0.2mol，故答案為：6.02×1023；0.2 mol；

(2)17克NH3的物質(zhì)的量為=1mol，0.1mol H2O的質(zhì)量為0.1mol ×18g/mol=1.8g，故答案為：1 mol；1.8；

(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L O2的物質(zhì)的量為=0.5mol ，1mol O2的體積為1mol×22.4L/mol =22.4L，故答案為：0.5；22.4 ；

(4)將8g NaOH配制成1L溶液，其物質(zhì)的量濃度為=0.2mol/L，1L 1mol/L NaOH溶液中含有溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為1L ×1mol/L×40g/mol=40 g，故答案為：0.2 ；40。

點晴：有關(guān)物質(zhì)的量的計算必須緊緊抓住計算公式，n=、n=、n=、c=。在使用時要注意區(qū)分。n=與c=中的V的含義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是

A. 碳酸鈉用于治療胃酸過多 B. 稀硫酸用于除鐵銹

C. 晶體硅用于制造光導(dǎo)纖維 D. 硫酸鋇用于制作石膏繃帶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣和二氧化氮氣體在室溫下可以化合生成一種新的氣態(tài)化合物A，為了測定A的組成進(jìn)行以下實驗，取Cl2、NO2混合氣總體積5L，測定反應(yīng)后所得氣體體積隨Cl2在原混合氣體中所占體積分?jǐn)?shù)x的變化而變化的規(guī)律．實驗測知當(dāng)Cl2所占體積分?jǐn)?shù)為0.2或0.6時，反應(yīng)后的總體積均為4L．

（1）通過分析和計算求得化合物A的化學(xué)式為_______________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________.

（2）試討論當(dāng)x的取值范圍不同時，反應(yīng)后總體積V隨x變化的函數(shù)關(guān)系_____．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A處通入氯氣，打開B閥時，C處紅色布條不褪色；關(guān)閉B閥時，C處紅色布條褪色；由此作出的判斷正確的是（ ）

A. D中可能是濃硫酸

B. 通入的氯氣含有水蒸氣

C. D中可能是水

D. D中可能是NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式正確的是(　　)

A．Cl2通入水中：Cl2＋H2O=2H＋＋Cl－＋ClO－

B．雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液：H2O2＋2H＋＋2I－=I2＋2H2O

C．用銅作電極電解CuSO4溶液：2Cu2＋＋2H2O2Cu＋O2↑＋4H＋

D．Na2S2O3溶液中加入稀硫酸：2S2O32—＋4H＋=SO32—＋3S↓＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向2 L的密閉容器中加入一定量的A、B、C三種氣體，一定條件下發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化如圖甲所示。圖乙為t2時刻后改變條件平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況，且4個階段所改變的外界條件均不相同，已知t3——t4階段為使用催化劑。觀察下圖，回答下列問題：

（1）甲圖中從反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài)，生成物C的平均反應(yīng)速率為 。

（2）乙圖中t2時引起平衡移動的條件是 ，t5時引起平衡移動的條件是 。

（3）乙圖中表示平衡混合物中，在這4個階段中C的含量最高的一段時間是 。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為： ，正反應(yīng)為 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（5）反應(yīng)開始時加入的B的物質(zhì)的量為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用相關(guān)原理，回答下列各小題：

I.已知：NaHSO4在水中的電離方程式為NaHSO4=Na＋＋H＋＋SO42－ .

（1）常溫下，pH＝5的NaHSO4溶液中水的電離程度______________(填“>”、”＝”或“<”)pH＝9的氨水中水的電離程度。

（2）等體積等物質(zhì)的量濃度的NaHSO4與氨水混合后，溶液呈酸性的原因為：______________(用離子方程式表示)；若一定量的NaHSO4溶液與氨水混合后，溶液pH＝7，則c(Na＋)＋c(NH)______________c(SO42－)(填“>”、“＝”或“<”)；用硫酸氫鈉與氫氧化鋇溶液制取硫酸鋇，若溶液中SO42－完全沉淀，則反應(yīng)后溶液的pH______________7(填“>”、”＝”或“<”)。

（3）將分別含有MnO、Fe3＋、Fe2＋、I－ 的四種溶液混合，調(diào)節(jié)溶液的pH，使pH＝1，充分反應(yīng)后：若I－ 離子有剩余，上述四種離子在溶液中還存在的有______________，一定不存在的是______________。

II.在化學(xué)分析中采用K2CrO4為指示劑，以AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定溶液中Cl，利用Ag+與CrO42生成磚紅色沉淀，指示到達(dá)滴定終點。當(dāng)溶液中Cl恰好沉淀完全(濃度等于1.0×105 mol·L1)時，溶液中c(Ag+)為________________mol·L1，此時溶液中c(CrO42)等于______________mol·L1。(已知Ag2CrO4、AgCl的Ksp分別為2.0×1012和2.0×1010)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【化學(xué)—有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】有機(jī)物PAS-Na是一種治療肺結(jié)核藥物的有效成分，有機(jī)物G是一種食用香料，以甲苯為原料合成這兩種物質(zhì)的路線如下：

回答下列問題：

（1）生成A的反應(yīng)類型是 。

（2）F中含氧官能團(tuán)的名稱是 ；試劑a的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（3）寫出由A生成B的化學(xué)方程式： 。

（4）質(zhì)譜圖顯示試劑b的相對分子質(zhì)量為58，分子中不含甲基，且為鏈狀結(jié)構(gòu)，寫出肉桂酸與試劑b生成G的化學(xué)方程式：。

（5）當(dāng)試劑d過量時，可以選用的試劑d是 （填字母序號）。

a．NaHCO3 b．NaOH c．Na2CO3

（6）寫出C與足量NaOH在一定條件反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（不用寫條件）

（7）肉桂酸有多種同分異構(gòu)體，符合下列條件的有 種。

a．苯環(huán)上有三個取代基；

b．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，且1mol該有機(jī)物最多生成4molAg。

由上述符合條件的同分異構(gòu)體中，寫出苯環(huán)上有兩種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式 （任寫一種即可）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色透明溶液，可能含有下列離子：Mg2+、A13+、Fe3+、Ba2+、H+、NH4+、SO42-、HCO3-、Cl-。取該溶液進(jìn)行如下實驗：①取溶液少許，滴入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀；②取溶液少許，滴入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硝酸沉淀不溶解；③取一定量的原溶液，加入一種淡黃色粉末狀的固體X，產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量(n氣體)、沉淀的物質(zhì)的量（n沉淀）與加入淡黃色粉末的量（nx）的關(guān)系如下圖所示（假設(shè)生成的氣體全部逸出）。

根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 溶液中肯定大量存在的陽離子只有Mg2+、A13+、NH4+

B. 溶液中肯定沒有的離子只有Fe3+、Ba2+

C. 當(dāng)加入0.6mol淡黃色粉末時,生成兩種氣體分別為NH3和O2,其對應(yīng)的體積比為2:3

D. 溶液中可能存在Cl-、HCO3-

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