11.在水溶液中橙色的Cr2O72-與黃色的CrO42-有平衡關(guān)系:
Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+,把重鉻酸鉀溶于水配成稀溶液呈橙色.
(1)向上述溶液中加入NaOH溶液,溶液呈黃色.
(2)向已加入NaOH溶液的溶液中再加入過(guò)量稀硫酸,則溶液應(yīng)是橙紅色,因?yàn)镠+濃度增大,平衡左移,Cr2O72-濃度增大.
(3)向原溶液中加入 硝酸鋇溶液(已知BaCrO4為黃色沉淀),則平衡向右移
(向左移或向右移),溶液顏色將變淺.

分析 (1)加入少量NaOH固體,中和氫離子,氫離子濃度降低,平衡向右移動(dòng);
(2)加入酸,H+濃度增大,平衡左移,Cr2O72-濃度增大;
(3)向原溶液中加入Ba(NO32溶液,生成BaCrO4沉淀,CrO42-濃度降低,結(jié)合平衡移動(dòng)原理解答.

解答 解:(1)加入少量NaOH固體,中和氫離子,氫離子濃度降低,平衡向右移動(dòng),溶液呈黃色,
故答案為:黃;
(2)加入酸,H+濃度增大,平衡左移,Cr2O72-濃度增大,溶液呈橙紅色,
故答案為:橙紅; H+濃度增大,平衡左移,Cr2O72-濃度增大;
(3)向原溶液中加入Ba(NO32溶液,生成BaCrO4沉淀,CrO42-濃度降低,平衡正向移動(dòng),溶液的顏色變淺,
故答案為:向右移;變淺.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,比較基礎(chǔ),注意對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)原理的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一定溫度下的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),不能說(shuō)明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A.SO2的百分含量保持不變
B.SO2和SO3的生成速率相等
C.密閉容器中的壓強(qiáng)保持不變
D.SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2:1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知在298K時(shí)下述反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù):
C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H1=-110.5kJ/mol 
C(s)+O2(g)=CO2(g),△H2=-393.5kJ/mol  
則C(s)+CO2(g)=2CO(g) 的△H為+172.5kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.25℃時(shí),水的電離達(dá)到平衡:H2O?H++OH-;△H>0,下列敘述正確的( 。
A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移動(dòng),c(OH-)減小,c(H+)減小
B.將水加熱,KW增大,pH變小
C.向水中加入少量HCl氣體,平衡逆向移動(dòng),c(H+)減小,c(OH-)減小
D.向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c(H+)增大,KW變大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②冰和干冰既是純凈物又是化合物;③沼氣和水煤氣都是可再生能源;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦豆?jié){和霧都是膠體.上述說(shuō)法正確的是( 。
A.①②④⑦B.①②③④C.③⑤⑥⑦D.①②⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Al2O3硬度高,熔點(diǎn)2054℃,沸點(diǎn)2980℃,屬于原子晶體
B.在晶體中,只要有陰離子一定有陽(yáng)離子
C.某固態(tài)單質(zhì)能導(dǎo)電,該單質(zhì)一定屬于金屬晶體
D.SiO2分子中每個(gè)Si原子周圍有4個(gè)O原子,每個(gè)O原子周圍有2個(gè)Si原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室制備苯乙酮的化學(xué)方程式為:

制備過(guò)程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng).
主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下:

(I)合成:在三頸瓶中加入20g無(wú)水AlCl3和30mL無(wú)水苯.為避免反應(yīng)液升溫過(guò)快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無(wú)水苯的混合液,控制滴加速率,使反應(yīng)液緩緩回流.滴加完畢后溫度控制在90℃加熱回流1小時(shí).
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機(jī)層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機(jī)層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產(chǎn)品
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱:干燥管;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)合成過(guò)程中要求無(wú)水操作,理由是防止三氯化鋁和乙酸酐水解.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導(dǎo)致AD.
A.反應(yīng)太劇烈B.液體太多攪不動(dòng)C.反應(yīng)變緩慢D.副產(chǎn)物增多
(4)為便于控制加熱回流的溫度,最好將采用方式水浴加熱.
(5)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來(lái)以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃取?否(填“是”或“否”),原因是乙醇能與水互溶.
(6)分液漏斗使用前須檢漏并洗凈備用.萃取時(shí),先后加入待萃取液和萃取劑,經(jīng)振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵卷上靜置片刻,分層.分離上下層液體時(shí),應(yīng)先打開分液漏斗上口塞子,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(7)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí),下來(lái)裝置中溫度計(jì)位置正確的是C,可能會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是AB.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組同學(xué)以8.0g TiO2和15.4g CCl4為原料在實(shí)驗(yàn)室制取TiCl4
①反應(yīng)原理:TiO2(s)+CCl4(g) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4(g)+CO2(g)
②反應(yīng)條件:無(wú)水無(wú)氧且加熱
③實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

④有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下表:
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃其他
CCl4-2376與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)儀器A的名稱是球形干燥管,其中裝的試劑不可能是a(填序號(hào))
a.無(wú)水硫酸銅       b.堿石灰     c.氯化鈣      d.燒堿
(2)實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程中通入N2的目的是排除裝置中的空氣,保證反應(yīng)在無(wú)水無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行
(3)裝置E中的試劑是濃硫酸(寫名稱),其作用是防止空氣中水蒸氣、氧氣進(jìn)入.E裝置不能(填“能”或“不能”)被A裝置代替,原因是A裝置不能吸收空氣中的氧氣,不能保證反應(yīng)在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn).
(4)實(shí)驗(yàn)開始前的操作包括有:組裝儀器、檢查裝置的氣密性、加裝藥品、通一會(huì)兒氮?dú)、最后點(diǎn)燃酒精燈.
(5)制備結(jié)束后的操作有:①停止通N2 ②熄滅酒精燈 ③冷卻至室溫.正確的操作順序?yàn)閏(填序號(hào))a.①②③b.③②①c.②③①d.②①③
(6)欲分離D裝置中的TiCl4,所采用的實(shí)驗(yàn)操作為蒸餾(填操作名稱),該實(shí)驗(yàn)不可能用到的儀器有d(填序號(hào))a.蒸餾燒瓶     b.接收器      c.直形冷凝管      d.球形冷凝管
溫度應(yīng)控制在76℃,溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插在蒸餾燒瓶的支管口附近,最后得到TiCl4 9.5g.
(7)本實(shí)驗(yàn)所得到的TiCl4的產(chǎn)率是b(填序號(hào))
a.40%          b.50%         c.60%           d.70%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用括號(hào)中的試劑和方法除去各物質(zhì)中的雜質(zhì),正確的是(  )
A.甲烷中的乙烯(酸性高錳酸鉀溶液,洗氣)
B.溴苯中的溴(水,分液)
C.乙烯中的SO2(溴水,洗氣)
D.乙醇中的水(CaO,蒸餾)

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同步練習(xí)冊(cè)答案