（10分）在密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng)：
CO（氣）＋NO2（氣） CO2（氣）＋NO（氣）△H＜0，達(dá)到平衡后，只改變其中一個(gè)條件，對(duì)平衡的影響是：
（1）增大容器的體積，平衡　　　　，反應(yīng)混合物的顏色　　　　。
（2）通人CO2氣體，平衡　　　　　　，反應(yīng)混合物的顏色　　　。
（3）加入催化劑，平衡　　　　　　　。
（1）不移動(dòng) 變淺（2）左移  變深（3）不移動(dòng)
根據(jù)方程式可知，該反應(yīng)是體積不變的、放熱的可逆反應(yīng)，則
（1）增大容器的體積，物質(zhì)的濃度降低，但平衡不移動(dòng)。濃度降低，顏色變淺。
（2）增大CO2的濃度，即增大生成物的濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，NO2的濃度增大，顏色加深。
（3）催化劑只能影響反應(yīng)速率，但不能改變平衡狀態(tài)，因此平衡不移動(dòng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）二甲醚是一種重要的清潔燃料，也可替代氟利昂作制冷劑等，對(duì)臭氧層無(wú)破壞作用。工業(yè)上可利用煤的氣化產(chǎn)物（水煤氣）合成二甲醚。
（1）利用水煤氣合成二甲醚的三步反應(yīng)如下：
① 2H2(g) + CO(g)  CH3OH(g)；ΔH ＝－90.8 kJ·mol－1
② 2CH3OH(g)  CH3OCH3(g) + H2O(g)；ΔH＝－23.5 kJ·mol－1
③ CO(g) + H2O(g)  CO2(g) + H2(g)；ΔH＝－41.3 kJ·mol－1
總反應(yīng)：3H2(g) + 3CO(g)  CH3OCH3(g) + CO2 (g)的ΔH＝ ___________；
（2）已知反應(yīng)②2CH3OH(g)  CH3OCH3(g) + H2O(g)某溫度下的平衡常數(shù)為400 。此溫度下，在密閉容器中加入CH3OH，反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下：
物質(zhì)
CH3OH
CH3OCH3
H2O
濃度/（mol·L－1）
0.44
0.6
0.6
①比較此時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大小：v正 ______ v逆（填“>”、“<”或“＝”)。
②若加入CH3OH后，經(jīng)10 min反應(yīng)達(dá)到平衡，此時(shí)c(CH3OH) ＝ _________；該時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率v(CH3OH) ＝ __________。
（3）在溶液中，反應(yīng)A+2BC分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行，它們的起始濃度均為、及。反應(yīng)物A的濃度隨時(shí)間的變化如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
與①比較，②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件。所改變的條件和判斷的理由是：
②_______________；______________________________________________；
③_______________________________________________；
該反應(yīng)的_________0，判斷其理由是__________________________________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某溫度下，反應(yīng)2A（g）    B（g）+C（g）的平衡常數(shù)為1，在溶積為2L的密閉容器中加入A（g）,20s時(shí)測(cè)得各組分的物質(zhì)的量如下表
物質(zhì)
A（g）
B（g）
C（g）
物質(zhì)的量/mo1
1．2
0．6
0．6
下列說(shuō)法正確的是
A．反應(yīng)前20s的平均速率為
B．20s時(shí),正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
C．達(dá)平衡時(shí),A（g）的轉(zhuǎn)化率為100%
D．若升高溫度,平衡常數(shù)將變?yōu)?．5，則反應(yīng)的△H＜0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）如下圖，向A中充入1molX、1molY，向B中充入2molX、2molY，起始時(shí)，V（A）=V（B）=a L。在相同溫度和催化劑存在下，兩容器中各自發(fā)生下述反應(yīng)：

X + Y2Z + W ；（X、Y、Z、W均為氣體，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)），達(dá)平衡時(shí)，V（A）=1.2 a L。試回答：
⑴A中X的轉(zhuǎn)化率α（A）     。
⑵A，B中X的轉(zhuǎn)化率關(guān)系：α（A）    α（B）（填“>”、“<”、“=”）。
⑶打開K，一段時(shí)間又達(dá)到平衡，A的體積為   L（連通管中氣體體積不計(jì)）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中通入A、B兩種氣體，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A（g）＋B（g）2C（g）　ΔH<0，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變一個(gè)條件（x），下表中量（y）一定符合下圖中曲線的是

 
x
y
A
溫度
混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量
B
壓強(qiáng)
A的百分含量
C
再通入A
B的轉(zhuǎn)化率
D
加入催化劑
A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）下圖是幾種有機(jī)物的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)按要求填空：

已知：A是來(lái)自石油的重要有機(jī)化工原料，對(duì)水果有催熟作用；75%的B可用于醫(yī)用消毒；E是具有果香味的有機(jī)物；F是一種高聚物，可制成多種包裝材料。
（1）A的分子式為           ，A和酸性高錳酸鉀溶液作用的現(xiàn)象是：                                          。
（2）C的名稱               ，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                    。
（3）D分子中的官能團(tuán)名稱是                ，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證D物質(zhì)存在該官能團(tuán)的方法是                                             
                                        。
（4）請(qǐng)寫出反應(yīng)⑤的方程式：                                          。
（5）請(qǐng)?zhí)顚懛磻?yīng)類型：A生成F                ；
（6）下列關(guān)于A和F的敘述正確的是               。
A．A常溫下是氣體，為純凈物；F常溫下是固體，為混合物
B．A與F的化學(xué)性質(zhì)完全相同
C．取等質(zhì)量的A和F完全燃燒后，生成的CO2和H2O的質(zhì)量分別相等
D．取等物質(zhì)的量的A和F完全燃燒后，生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量分別相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某溫度下，炭和水蒸汽在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)： C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g), CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) 當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，測(cè)得[H2]=1.9mol/L，[CO2]=0.9mol/L，則CO的濃度為(    )
A．0.1mol/LB．0.9mol/LC．1.8mol/LD．1.9mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（13分）在25℃時(shí)，將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中，發(fā)生下列反應(yīng)：3A（g）+B(g) xC(g)+2D(g) ；△H>0，經(jīng)5min后測(cè)知D的濃度為0.5mol/L，
A、B的物質(zhì)的量濃度之比為3:5，C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L·min)，求：
（1）此時(shí)A的物質(zhì)的量濃度是        ；
反應(yīng)開始前容器中的A、B的物質(zhì)的量：n(A)= n(B)=            
（2）x的值為          ；5min內(nèi)B的平均反應(yīng)速率           ；
（3）下列措施能使正反應(yīng)速率增大的是      （不定項(xiàng)選擇）
A. 只增大A的濃度                                B.增大反應(yīng)的溫度
C. 向容器中通入一定體積的He，增大反應(yīng)的壓強(qiáng)     D. 使用催化劑
（4）若改用3L的密閉容器，盛放與上述相同量的A、B氣體，則達(dá)到平衡后，A和B的物質(zhì)的量濃度的比值    3:5（填“>”“=”“<”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)，不能用勒夏特列原理解釋的是
A．在溴水中存在如下平衡：Br2+H2O HBr+HBrO當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B．對(duì)2HIH2＋I(xiàn)2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
C．反應(yīng)CO＋NO2CO2+NO ΔH＜0升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
D．合成氨反應(yīng)：，ΔH＜0 為使氨的產(chǎn)率提高，理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案