A. | ③④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ④⑤ |
分析 ①制取乙酸乙酯用濃硫酸作催化劑;
②實(shí)驗(yàn)室用無水乙醇和濃硫酸共熱到170℃制乙烯;
③鹵代烴中鹵元素檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先加稀硝酸后加硝酸銀溶液;
④做醛的還原性實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)加入新制的氫氧化銅懸濁液后應(yīng)該加熱才能發(fā)生氧化反應(yīng);
⑤檢驗(yàn)淀粉已經(jīng)水解的葡萄糖時(shí),應(yīng)該先加NaOH后加銀氨溶液.
解答 解:①制取乙酸乙酯用濃硫酸作催化劑而不是稀硫酸作催化劑,不缺少必要的實(shí)驗(yàn)步驟,故不選;
②實(shí)驗(yàn)室用無水乙醇和濃硫酸共熱到170℃制乙烯,在140℃得到乙醚,不是缺少必要的實(shí)驗(yàn)步驟,故不選;
③鹵代烴中鹵元素檢驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先加稀硝酸后加硝酸銀溶液,否則硝酸銀和NaOH反應(yīng)而得不到AgI沉淀,所以是缺少必要的實(shí)驗(yàn)步驟,故選;
④做醛的還原性實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)加入新制的氫氧化銅懸濁液后應(yīng)該加熱才能發(fā)生氧化反應(yīng),否則不發(fā)生反應(yīng),所以缺少必要的實(shí)驗(yàn)步驟,故選;
⑤檢驗(yàn)淀粉已經(jīng)水解的葡萄糖時(shí),應(yīng)該先加NaOH后加銀氨溶液,否則銀氨溶液和稀硫酸反應(yīng)而干擾實(shí)驗(yàn),所以缺少必要的實(shí)驗(yàn)步驟,故選;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)操作,明確實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)基本操作方法是解本題關(guān)鍵,注意銀鏡反應(yīng)、鹵代烴中鹵元素檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)條件,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤 | B. | 磁鐵礦 | C. | 石油 | D. | 金 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0g D218O中含有的質(zhì)子數(shù)為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L NH3分子含有的雜化軌道數(shù)為4NA | |
C. | 78g Na2O2晶體中所含陰、陽離子個(gè)數(shù)均為2NA | |
D. | 1mol Fe完全溶于一定量的硝酸溶液中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定是3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 布洛芬的分子式C13H18O2 | |
B. | 布洛芬與苯乙酸()是同系物 | |
C. | 布洛芬苯環(huán)上的一氯代物有2種 | |
D. | 常溫條件下,1 mol布洛芬完全與金屬鈉反應(yīng)可得到1 mol H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入足量的高錳酸鉀溶液,然后再加溴水 | |
B. | 加入濃硫酸和濃硝酸后再加熱 | |
C. | 先加入足量的溴水,然后再加入高錳酸鉀酸性溶液 | |
D. | 點(diǎn)燃這種液體,然后再觀察火焰的明亮程度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
結(jié)構(gòu)簡式 | Br-CH2-CH2-CH(CH3)-CH2-Br | ||
鍵線式 | (環(huán)己烷) | (環(huán)丁烷) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 方法或現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 檢查該裝置氣密性: | 將注射器針管向右拉動(dòng)一段距離后松手,能夠恢復(fù)原位 | 氣密性良好 |
B | 點(diǎn)燃鎂條后,火花四射,在蒸發(fā)皿中產(chǎn)生紅熱的金屬 | 鋁熱反應(yīng): 2Fe+Al2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al+Fe2O3 | |
C | 將SO2氣體通入氫硫酸溶液中 | 有黃色渾濁產(chǎn)生 | 還原性:H2S>SO2 |
D | 制備CuSO4 | 方法一:用Cu與濃硫酸反應(yīng) 方法二:用Cu與稀硫酸在不斷通入O2的情況下反應(yīng) | 方法二更符合綠色化學(xué)理念 方法一的原子利用率更高 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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