13.工業(yè)上生產(chǎn)Na、Ca、Mg都用電解其熔融的氯化物,但鉀卻不能用電解熔融KCl的方法制得,因金屬鉀易溶于熔融態(tài)的KCl中而有危險(xiǎn),難獲得鉀,且降低電流效率.現(xiàn)生產(chǎn)鉀是用屬鈉和熔化的KCl在一定的條件下反應(yīng)制。
KCl+Na   $\stackrel{一定條件}{?}$     NaCl+K+Q (Q<0)
有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
熔點(diǎn)℃沸點(diǎn)℃密度(g/cm3
Na97.8882.90.97
K63.77740.86
NaCl80114132.165
KCl7701500(升華)1.984
(1)工業(yè)上制取金屬鉀的化學(xué)原理是化學(xué)平衡移動(dòng)原理(勒夏特列原理/鉀蒸汽逸出使生成物濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可不斷得到金屬鉀),在常壓下金屬鉀轉(zhuǎn)為氣態(tài)從反應(yīng)混合物中分離的最低溫度約為774℃,而反應(yīng)的最高溫度應(yīng)低于882.9℃.
(2)在制取金屬鉀的過程中,為了提高原料的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是適當(dāng)?shù)慕档蜏囟然蛞迫モ浾魵猓?br />(3)生產(chǎn)中常向反應(yīng)物中通入一種氣體,并將從反應(yīng)器中導(dǎo)出的氣體進(jìn)行冷卻得到金屬鉀,且將該氣體可循環(huán)利用,該氣體是d.
a.干燥的空氣          b.氮?dú)?nbsp;         c.二氧化碳           d.稀有氣體
(4)常壓下,當(dāng)反應(yīng)溫度升高到900℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為K=$\frac{c(K)}{c(Na)}$.

分析 (1)由表格數(shù)據(jù)可知,K的沸點(diǎn)低,為774℃;反應(yīng)時(shí)保證Na不能轉(zhuǎn)化為氣體;
(2)為了提高原料的轉(zhuǎn)化率,可使平衡正向移動(dòng);
(3)從反應(yīng)器中導(dǎo)出的氣體進(jìn)行冷卻得到金屬鉀,且將該氣體可循環(huán)利用,該氣體性質(zhì)穩(wěn)定,不能與Na、K反應(yīng);
(4)當(dāng)反應(yīng)溫度升高到900℃時(shí),Na、K均為氣體,結(jié)合K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比解答.

解答 解:(1)工業(yè)上制取金屬鉀的化學(xué)原理是化學(xué)平衡移動(dòng)原理(勒夏特列原理/鉀蒸汽逸出使生成物濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可不斷得到金屬鉀),在常壓下金屬鉀轉(zhuǎn)為氣態(tài)從反應(yīng)混合物中分離的最低溫度約為774℃,而反應(yīng)的最高溫度應(yīng)低于882.9℃,
故答案為:化學(xué)平衡移動(dòng)原理(勒夏特列原理/鉀蒸汽逸出使生成物濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可不斷得到金屬鉀);774℃;882.9℃;
(2)在制取金屬鉀的過程中,為了提高原料的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是適當(dāng)?shù)慕档蜏囟然蛞迫モ浾魵猓?br />故答案為:當(dāng)?shù)慕档蜏囟然蛞迫モ浾魵猓?br />(3)從反應(yīng)器中導(dǎo)出的氣體進(jìn)行冷卻得到金屬鉀,且將該氣體可循環(huán)利用,該氣體性質(zhì)穩(wěn)定,不能與Na、K反應(yīng),只有稀有氣體符合,故答案為:d;
(4)當(dāng)反應(yīng)溫度升高到900℃時(shí),只有Na、K為氣體,K=$\frac{c(K)}{c(Na)}$,故答案為:K=$\frac{c(K)}{c(Na)}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)K的意義及平衡移動(dòng),為高頻考點(diǎn),把握K與反應(yīng)的關(guān)系、狀態(tài)與表格中溫度的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過濾操作中,玻璃棒應(yīng)適時(shí)攪拌漏斗器
B.蒸發(fā)時(shí),不能把蒸發(fā)皿放置于石棉網(wǎng)上加熱
C.萃取分液時(shí),將塞上凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上小孔,然后打開活塞才能放出下層液體
D.配制容量瓶,定容時(shí)改用膠頭滴管滴加蒸餾水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)一定條件下,16gA和22gB恰好反應(yīng)生成C和4.5gD.在相同條件下,8gA和15gB反應(yīng)可生成D和0.125molC.從上述事實(shí)可推知C的相對(duì)分子質(zhì)量為134.
(2)CO2氣體中含有少量HCl雜質(zhì),除去該雜質(zhì)所用的試劑最好是飽和NaHCO3溶液,實(shí)驗(yàn)所用的儀器為廣口瓶、雙孔塞、導(dǎo)氣管,該操作方法稱為洗氣.
(3)含有相同分子個(gè)數(shù)的SO2和SO3,其質(zhì)量比為4:5,物質(zhì)的量比為1:1,其中所含氧原子個(gè)數(shù)比為2:3.
(4)人造空氣(氧氣和氦氣的混合氣體)可用于減輕某些疾病或供深水潛水員使用.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L“人造空氣”的質(zhì)量是2.4g,其中氧氣與氦氣的體積比是1:4,氧氣的質(zhì)量是1.6.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.磺酰氯(SO2Cl2)是一種重要的有機(jī)合成試劑,實(shí)驗(yàn)室可利用SO2與反應(yīng)制取少量的SO2Cl2.裝置如圖(有些支持裝置省略了)所示.已知SO2Cl2的熔點(diǎn)為-54.1℃,沸點(diǎn)為69 1℃,遇水能發(fā)生劇烈的水解反應(yīng),產(chǎn)物之一為氯化氫氣體.

(1)化合物SO2Cl2中元素的化合價(jià)是+6.
(2)儀器E的名稱是分液漏斗,儀器C的作用是吸收逸出都有毒的Cl2、SO2,防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C,防止污染環(huán)境及磺酰氯水解.
(3)戊是貯存二氧化硫的裝置,則E中的試劑是飽和亞硫酸氫鈉溶液;若缺少裝置乙和丁,潮濕的氯氣和二氧化硫之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(4)有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是C
A.X、Y最好的試劑組合是二氧化錳和濃硫酸
B.活性炭的作用是催化劑
C.冷凝管B也可以用于蒸餾
(5)若反應(yīng)中消耗的氯氣的體積為896mL(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況,SO2 足量),最后得到純凈的磺酰氧3.3g,則磺酰氯的產(chǎn)率為82.9%(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知C3N4晶體具有比金剛石還大的硬度,且原子間均以單鍵結(jié)合.下列關(guān)于C3N4 晶體的說法正確的是( 。
A.C3N4 晶體是分子晶體
B.C3N4 晶體中微粒間通過離子鍵結(jié)合
C.C3N4 晶體中C-N鍵的鍵長(zhǎng)比金剛石中C-C鍵的鍵長(zhǎng)要長(zhǎng)
D.C3N4 晶體中每個(gè)C原子連接4個(gè)N 原子,而每個(gè)N原子連接3個(gè)C原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知:熱化學(xué)方程式:
Zn(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═ZnO(s)△H=-351.1kJ•mol-1
2Hg(l)+O2(g)═2HgO(s)△H=-181.4kJ•mol-1
由此可知Zn(s)+HgO(s)═ZnO(s)+Hg(l)△H=____( 。
A.-441.8kJ•mol-1B.-254.8kJ•mol-1C.-438.9kJ•mol-1D.-260.4kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.水晶、瑪瑙、紅寶石、藍(lán)寶石的主要成分都是非金屬氧化物
B.蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物,蛋白質(zhì)的生物活性首先取決于蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)
C.同位素示蹤法是研究化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一,紅外光譜法可用于研究有機(jī)物分子結(jié)構(gòu),滴定法不能用于測(cè)量鹽類物質(zhì)溶液的濃度
D.丁達(dá)爾現(xiàn)象可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.乙醇、乙酸都是有機(jī)化工重要的基礎(chǔ)原料.
(1)空氣中,乙醇蒸氣能使紅熱銅絲保持紅熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(2)濃硫酸催化下,乙酸和乙醇生成乙酸乙酯
CH3COOH+CH3CH2OH$?_{110-120℃}^{H_{2}SO_{4}}$CH3COOH2CH3+H2O
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行該酯化反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):
①要向大試管中加2mL濃硫酸、3mL乙醇、2mL乙酸,其具體操作是大試管中加入3mL乙醇,然后邊振蕩試管邊加入2mL濃硫酸和2mL乙酸.
②小試管中裝的是濃Na2CO3溶液,導(dǎo)氣管不插入液面下是為了防止倒吸.
③相關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì):
乙醇乙酸乙酸乙酯
沸點(diǎn)78.0℃117.9℃77.5℃
水溶性易溶易溶難溶
根據(jù)上表數(shù)據(jù)有同學(xué)提出可用水替代小試管中的Na2CO3溶液,你認(rèn)為可行嗎?說明理由:不能,乙酸乙酯在乙醇、乙酸和水的混合溶液中溶解度比較大.
④分離小試管中的乙酸乙酯應(yīng)使用的儀器名稱是分液漏斗;分離時(shí),乙酸乙酯應(yīng)該從儀器上口倒出(填“下口放”或“上口倒出”).
⑤興趣小組多次試驗(yàn)后,測(cè)出乙醇與乙酸用量和最后得到的乙酸乙酯生成量如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)乙醇(mL)乙酸(mL)乙酸乙酯(mL)
a221.33
b321.57
c42X
d521.76
e231.55
表中數(shù)據(jù)X的范圍是1.57-1.76mL;實(shí)驗(yàn)a與實(shí)驗(yàn)e探究的目的是探究乙酸用量對(duì)乙酸乙酯產(chǎn)量的影響.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g).圖甲表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖乙表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系.則下列結(jié)論正確的是( 。
A.200℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為25
B.200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04 mol•L-1•min-1
C.200℃時(shí),原平衡中再加入0.4molC,則B的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)大于25%
D.由圖乙可知,反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H<0,且△S<0

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同步練習(xí)冊(cè)答案