航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示:
(2)從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,宇航員每天消耗28 mol O2,呼出23 mol CO2,則宇航員每天呼出的氣體中含H2O mol。
(3)以下是另一種將CO2轉(zhuǎn)化為O2的實(shí)驗(yàn)設(shè)想:
上述設(shè)想優(yōu)點(diǎn)是:①吸收航天器中宇航員排出的二氧化碳?xì)怏w同時(shí)產(chǎn)生氧氣以供呼吸;②____________________________________________________________。
(4)某同學(xué)根據(jù)Mg與CO2反應(yīng)原理,推測(cè)鈉也應(yīng)能在CO2中燃燒。為了確定其生成產(chǎn)物并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證,請(qǐng)你參與以下研究過程。該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)要求,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知PdCl2溶液能被CO還原得到黑色的Pd),請(qǐng)完成下列問題:
①若裝置6中有黑色沉淀,裝置4中的殘留固體(只有一種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
②若裝置6中溶液無明顯現(xiàn)象,裝置4中殘留固體(有兩種物質(zhì))加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________。
③指導(dǎo)老師認(rèn)為,不僅要檢驗(yàn)殘留固體中是否有碳酸鈉還要檢驗(yàn)其中是否有氧化鈉和碳,當(dāng)確認(rèn)鈉充分反應(yīng)后,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證裝置4中得到的殘留固體中是否含有碳: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,宇航員每天消耗28 mol O2,呼出23 mol CO2,則宇航員每天呼出的氣體中含H2O_________ mol。
(3)以下是另一種將CO2轉(zhuǎn)化為O2的實(shí)驗(yàn)設(shè)想。
其中,由MgCl2·6H2O制取無水MgCl2的部分裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈已略)如圖所示。
①上圖中,裝置a由_________、_________、雙孔塞和導(dǎo)管組成;
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是_________;
③制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行,原因是_________________。
④裝置b中填充的物質(zhì)可能是_________(填入編號(hào));
c.硅膠 f.堿石灰 g.無水氯化鈣 h.濃硫酸
⑤設(shè)計(jì)d裝置要注意防止倒吸,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰀裝置的簡(jiǎn)圖,并要求與裝置c的出口處相連(鐵架臺(tái)不必畫出)。
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科目:高中化學(xué) 來源:平頂山模擬 題型:問答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示:
(1)Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)
方程式
(2)從裝置Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ可看出,O2的來源是CO2
和H2O,宇航員每天消耗28mol O2,呼出
23 mol CO2,則宇航員每天呼出的氣體中含H2O
mol。
(3)以下是另一種將CO2轉(zhuǎn)化為O2的實(shí)驗(yàn)設(shè)想
其中,由MgCl2·6H2O制取無水MgCl2的部分裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈已略)如下:
①上圖中,裝置a由 、圓底燒瓶、雙孔塞和導(dǎo)管組成
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
③制取無水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行,原因是
④裝置b中填充的物質(zhì)可能是 (填入編號(hào))
c.硅膠 f.堿石灰 g. 無水氯化鈣 h.濃硫酸
⑤設(shè)計(jì)d裝置要注意防止倒吸,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰀裝置的簡(jiǎn)圖,并要求與裝置c的出口處相連(鐵架臺(tái)不必畫出)。
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