分析 湖水中含有高濃度的Na+、K+、Mg2+及Cl-等,氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,通過蒸發(fā)結晶得到晶體A,通過過濾得到食鹽晶體和溶液B,溶液B中含大量K+、Mg2+及Cl-,氯化鉀的溶解度受溫度影響較大,通加入冷水冷卻結晶,再次過濾得到得到鉀肥氯化鉀晶體和溶液C,溶液C中含大量Mg2+及Cl-,最后蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到水氯鎂石.
(1)根據得到的晶體A主要是氯化鈉,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小進行分析;
(2)根據過濾可以將溶液和固體分離分析;
(3)根據物質溶解度的不同,可以采用不同的方法將溶液中的溶質進行分離;
(4)鈉元素的焰色反應呈黃色,重結晶可以使不純凈的物質獲得純化;
(5)根據水氯鎂石在高溫的條件下反應生成氧化鎂、水和鹽酸寫出方程式;結晶水的測定實驗步驟為稱量、加熱、冷卻、稱量,操作要重復進行,直至連續(xù)兩次稱量的差不超過0.1g為止.
解答 解:湖水中含有高濃度的Na+、K+、Mg2+及Cl-等,氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,通過蒸發(fā)結晶得到晶體A,通過過濾得到食鹽晶體和溶液B,溶液B中含大量K+、Mg2+及Cl-,氯化鉀的溶解度受溫度影響較大,通加入冷水冷卻結晶,再次過濾得到得到鉀肥氯化鉀晶體和溶液C,溶液C中含大量Mg2+及Cl-,最后蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到水氯鎂石.
(1)得到的晶體A主要是氯化鈉,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較小,所以得到晶體A的方法是蒸發(fā)結晶,故答案為:蒸發(fā);
(2)過濾可以將溶液和固體分離,所以操作Ⅰ的名稱為過濾,故答案為:過濾;不溶于液體的固體和液體;
(3)本流程中分別采用條件1和條件2獲得不同晶體,所依據是物質的溶解度,故答案為:b;
(4)鈉離子用焰色反應進行檢驗,火焰呈黃色,要得到較高純度的鉀肥,利用鉀鹽和鈉鹽在水中不同溫度時的溶解度不同而使它們相互分離,這種方法叫重結晶,故答案為:焰色反應;火焰呈黃色;重結晶;
(5)水氯鎂石在高溫的條件下反應,鎂離子水解生成氫氧化鎂,且產生的氯化氫不斷揮發(fā),使水解徹底,氫氧化鎂灼燒后分解得到氧化鎂,所以水氯鎂石分解生成氧化鎂、水和鹽酸,化學方程式為:MgCl2•xH2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+2HCl+(x-1)H2O;
結晶水的測定實驗步驟為:①稱量:稱量坩堝質量,再稱坩堝和晶體樣品的總質量;
②加熱灼燒:使晶體MgCl2•xH2O完全轉化為MgO為止;
③冷卻:將坩堝放在干燥器里冷卻;
④稱量:稱量坩堝和MgO的總質量;
⑤重復②③④操作,若再次稱量的坩堝和MgO的總質量與第一次的差小于0.1g,則實驗成功;若大于0.1g,必須再重復②③④操作,也叫做恒重操作,直至兩次的差小于0.1g為止,取平均值,
故答案為:坩堝和樣品;冷卻;恒重;MgO;2HCl;(x-1)H2O.
點評 本題考查物質分離和提純的方法、基本操作綜合應用以及結晶水含量的測定,題目難度不大,注意把握物質性質進行解答.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液紫色褪色 | SO2具有漂白性 |
B | 向某溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液顯紅色 | 原溶液中有Fe3+無Fe2+ |
C | 將稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中產生的氣體通入硅酸鈉溶液 | 有白色沉淀生成 | 證明非金屬性S>C>Si |
D | 用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來 | 金屬鋁的熔點較低 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | V=1.12 | B. | 原混合酸中c(H2SO4)=0.1mol•L-1 | ||
C. | 原混合酸中c(H+)=2mol•L-1 | D. | 另一份中消耗鐵5.6g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 福爾馬林(蟻酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 | |
B. | 溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層 | |
C. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層 | |
D. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用飽和食鹽水和電石在啟普發(fā)生器中制乙炔 | |
B. | 用氫氧化鈉溶液洗去混在乙酸乙酯中的乙酸 | |
C. | 把醋酸鈉晶體與堿石灰混和,放在試管中加熱制甲烷 | |
D. | 苯和液溴混合于燒瓶中,加入鐵粉制溴苯 |
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