對(duì)金屬制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可延長(zhǎng)其使用壽命。
(1)以下為鋁材表面處理的一種方法:
① 堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,為將堿洗槽液中鋁以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的 。
a.NH3 b.CO2 c.NaOH d.HNO3
②以鋁材為陽(yáng)極,在H2SO4 溶液中電解,鋁材表面形成氧化膜,陽(yáng)極電極反應(yīng)為 。取少量廢電解液,加入NaHCO3,溶液后產(chǎn)生氣泡和白色沉淀,產(chǎn)生沉淀的原因是 。
(2)鍍銅可防止鐵制品腐蝕,電鍍時(shí)用銅而不用石墨作陽(yáng)極的原因是 。
(3)利用下圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)置于 處。若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于 處。
(1)①b(2分)
②2Al+3H2O-6e-=Al2O3+6H+(2分);HCO3-與H+反應(yīng)使H+濃度減小,產(chǎn)生Al(OH)3沉淀(2分)
(2)陽(yáng)極Cu可以發(fā)生氧化反應(yīng)生成Cu2+,補(bǔ)充溶液中消耗的Cu2+,保持溶液中Cu2+濃度恒定(2分)(3)N (2分) M(2分)
【解析】
試題分析:(1)①鋁能與強(qiáng)堿反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,Al(OH)3具有兩性,既能與強(qiáng)堿反應(yīng)也能與強(qiáng)酸反應(yīng)生成鹽和水,堿洗槽液中有AlO2-,故應(yīng)通入CO2來(lái)回收Al(OH)3,發(fā)生反應(yīng)2AlO2-+3H2O+CO2═2Al(OH)3↓+CO32-或CO2+2H2O+AlO2-═HCO3-+Al(OH)3↓;若加HNO3,生成的沉淀還會(huì)繼續(xù)溶解,故答案為b;
②鋁為陽(yáng)極,會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng),表面形成氧化膜,必須有水參加,所以電極反應(yīng)式為:2Al+3H2O-6e-=Al2O3+6H+;加入NaHCO3溶液后產(chǎn)生氣泡和白色沉淀,是由于HCO3-與H+反應(yīng)使H+濃度減小,產(chǎn)生Al(OH)3沉淀;
(2)電鍍銅時(shí)用銅做陽(yáng)極,陽(yáng)極上銅被氧化,電解質(zhì)溶液濃度不變,用銅作電極可及時(shí)補(bǔ)充電鍍液中消耗的Cu2+,保持其濃度恒定,采用石墨無(wú)法補(bǔ)充Cu2+,故答案為:陽(yáng)極Cu可以發(fā)生氧化反應(yīng)生成Cu2+,補(bǔ)充溶液中消耗的Cu2+,保持溶液中Cu2+濃度恒定;
(3)金屬的防護(hù)有犧牲陽(yáng)極的陰極保法和外加電源的陰極保護(hù)法,若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,K置于N處,必須讓被保護(hù)的金屬接電源負(fù)極作陰極;若開(kāi)關(guān)K置于M處,形成原電池,鋅作負(fù)極,為犧牲陽(yáng)極保護(hù)法(或犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法)。
考點(diǎn):考查金屬的性質(zhì)、鹽類的水解、電解、電鍍以及金屬的腐蝕及防護(hù)知識(shí)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
磁流體是電子材料的新秀,它既具有固體的磁性,又具有液體的流動(dòng)性,制備時(shí)將含等物質(zhì)的量的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合,再滴入稍過(guò)量的NaOH溶液,隨后加入油酸鈉溶液,即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子直徑在36~55 nm的磁流體。下列說(shuō)法中正確的是
A.所得的分散系屬于懸濁液
B.該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.所得的分散系中分散質(zhì)為Fe2O3
D.所得分散系為膠體,且膠粒直徑即為氫氧化鐵分子直徑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西五校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( )
A.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+ 6H+ =2Mn2+ + 5NO3- + 3H2O
B.碳酸氫銨溶液中加入足量氫氧化鋇溶液: NH4++HCO3-+2OH-=CO32-+ NH3?H2O +H2O
C.Fe(NO3)3溶液中加入過(guò)量的HI溶液:2Fe3+ + 2I- =2Fe 2+ + I2
D.用惰性電極電解熔融氯化鈉: 2Cl—+2H2O=Cl2↑+H2↑+2OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.AlCl3溶液蒸干、灼燒至恒重,最終剩余固體是AlCl3
B.反應(yīng)Hg(1)+H2SO4(aq) = HgSO4(aq)+H2(g)在常溫下不能自發(fā)進(jìn)行,則△H>0
C.將純水加熱至較高溫度,K變大、pH變小、呈酸性
D.鍋爐中沉積的CaSO4可用飽和Na2CO3溶液浸泡,再將不溶物用稀鹽酸溶解除去
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A.漂白粉在空氣中不穩(wěn)定,可用于漂白紙張
B.醫(yī)用酒精能使蛋白質(zhì)變性,可用于消毒殺菌
C.二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng),可用石英器皿盛放氫氟酸
D.銅的金屬活潑性比鐵的弱,可在鐵閘上裝若干銅塊以減緩其腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一定溫度下,在溶劑為1L的密閉容器內(nèi)放入2molN2O4和8molNO2,發(fā)生如下反應(yīng)2 NO2(紅棕色)N2O4(無(wú)色) △H<0反應(yīng)中NO2 、N2O4的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如下圖,按下列要求作答:
(1)在該溫度下,反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為: 。
(2)若t1=10s,t2=20s,計(jì)算從t1至t2時(shí)以N2O4表示的反應(yīng)速率: mol· L-1· s-1。
(3)圖中t1、t2、t3哪一個(gè)時(shí)刻表示反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡?答: 。
(4)t1時(shí),正反應(yīng)速率 (填“>”、“<”或“=”)逆反應(yīng)速率。
(5)維持容器的溫度不變,若縮小容器的體積,則平衡向 移動(dòng)(填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”或“不變”)
(6)維持容器的體積不變,升高溫度,達(dá)到新平衡時(shí)體系的顏色 (填“變深”、“變淺”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在容積相同的A、B兩個(gè)密閉容器中,分別充入2molSO2和1molO2,使它們?cè)谙嗤瑴囟认掳l(fā)生反應(yīng):2SO2+O22SO3并達(dá)到平衡.在反應(yīng)過(guò)程中,若A容器保持體積不變,B容器保持壓強(qiáng)不變,當(dāng) A 中的 SO2 的轉(zhuǎn)化率為 25% 時(shí),則 B 容器中 SO2 的轉(zhuǎn)化率應(yīng)是
A.25% B.>25% C.<25% D.12.5%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于吸熱反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是
A、凡需加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、只有分解反應(yīng)才是吸熱反應(yīng)
C、使用催化劑的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
D、酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是
A.碘的升華 B.生石灰溶于水
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng) D.熟石灰與NH4Cl晶體混合制氨
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