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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白城市高一上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時正確的操作是
A.把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱
B.開始析出晶體后再用玻璃棒攪拌
C.待水分完全蒸干后停止加熱
D.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時即停止加熱
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第一次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛,酸性KMnO4、H2O2、Fe(NO3)3是重要的氧化劑.用所學(xué)知識回答問題:
(1) 3H2SO4+2 KMnO4+5H2O2=K2SO4+2MnSO4+5 O2↑+8 H2O,當(dāng)有6 mol H2SO4參加反應(yīng)的過程中,有 mol還原劑被氧化。
(2)在稀硫酸中,KMnO4能將H2C2O4氧化為CO2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)取300mL 0.2mol/L的KI溶液與一定量的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng),生成等物質(zhì)的量的I2和KIO3,則消耗KMnO4的物質(zhì)的量的是 mol。
(4)在Fe(NO3)3溶液中加入Na2SO3溶液,溶液先由棕黃色變?yōu)闇\綠色,過一會又變?yōu)樽攸S色,溶液先變?yōu)闇\綠色的離子方程式是 ,又變?yōu)樽攸S色的原因是 .
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),能增大正反應(yīng)速率的措施是
A.通入大量O2 B.增大容器容積
C.移去部分SO3 D.降低體系溫度
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知H—H鍵能為436 kJ·mol-1,H—N鍵能為391 kJ·mol-1,根據(jù)化學(xué)方程式:
N2+3H22NH3 ΔH=-92.4 kJ·mol-1,則N≡N鍵的鍵能是
A.431 kJ·mol-1 B.946 kJ·mol-1
C.649 kJ·mol-1 D.869 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中高二上第一周考理科化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在100g碳不完全燃燒所得氣體中,CO占1/3體積,CO2占2/3體積,且:
C(s)+1/2O2(g)═CO(g)△H=-110.35kJ;
CO(g)+1/2O2(g)═CO2(g)△H=-282.5kJ 與這些碳完全燃燒相比,損失的熱量是
A、392.92 KJ B、2489.4 kJ
C、784.72 kJ D、3274.3 kJ
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)硫酸是用途廣泛的化工原料,可作脫水劑、吸水劑、氧化劑和催化劑等。
(1)工業(yè)制硫酸銅的方法很多。
①方法一、用濃硫酸和銅制取硫酸銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ _,此法的最大缺點(diǎn)是_ ______。
②方法二、用稀硫酸、銅和氧化鐵制取硫酸銅,生產(chǎn)的主要過程如下圖所示:
稀硫酸、銅和氧化鐵反應(yīng)的離子方程式是__ __;向混合溶液中通入熱空氣的反應(yīng)的離子方程式是_ ____;由濾液得到無水硫酸銅的實(shí)驗(yàn)操作是 ______。
(2)氨法脫硫技術(shù)可吸收硫酸工業(yè)尾氣中的二氧化硫,同時制得硫酸銨。主要的工藝流程如下圖所示:
①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ ___。
②有數(shù)據(jù)表明,吸收塔中溶液的pH在5.5~6.0之間,生產(chǎn)效率較高。當(dāng)控制一定流量的尾氣時,調(diào)節(jié)溶液的pH的簡便方法是___ ____。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆云南省高三第一次月考試卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I.課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是 (用所學(xué)的知識回答)。
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
② ;
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br— 的物質(zhì)的量。
(3)方案一是否可行 (填“是”或“否”),理由是 。
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后n(Br— )= mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
(5)小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2。
②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL。
③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。
試通過計(jì)算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.小劉同學(xué)在查閱資料時得知,乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸。依據(jù)此原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體)。已知在60℃~80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng),連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見下表:
物質(zhì) | 乙醛 | 乙酸 | 甘油 | 乙二醇 | 水 |
沸點(diǎn) | 20.8℃ | 117.9℃ | 290℃ | 197.2℃ | 100℃ |
請回答下列問題:
(1)試管A內(nèi)在60℃~80℃時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件) 。
(2)如圖所示在實(shí)驗(yàn)的不同階段,需要調(diào)整溫度計(jì)在試管A內(nèi)的位置,在實(shí)驗(yàn)開始時溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ;目的是 ;當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ,目的是 。
(3)燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是 (寫出一種即可,在題給物質(zhì)中找)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列反應(yīng)中,生成物的能量總和高于反應(yīng)物的能量總和的是
A.Zn(s)+CuSO4(aq)=ZnSO4(aq)+Cu(s) 放熱反應(yīng)
B.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) 放熱反應(yīng)
C.CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) 吸熱反應(yīng)
D.H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) 放熱反應(yīng)
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