往淺綠色的Fe（NO3）2溶液中逐滴加入稀鹽酸后，溶液的顏色應(yīng)該是（　�。�

　

A．

顏色變淺

B．

逐漸加深

C．

沒有改變

D．

變棕黃色


考點：

鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變；硝酸的化學(xué)性質(zhì)．

專題：

氧化還原反應(yīng)專題；幾種重要的金屬及其化合物．

分析：

硝酸能將亞鐵離子氧化為三價，二價鐵淺綠色，三價鐵為棕黃色．

解答：

解：Fe（NO3）2溶液中含有二價鐵離子和硝酸根離子，逐滴加入稀鹽酸后，相當(dāng)于加入了氫離子和氯離子，相當(dāng)于存在了硝酸，硝酸能將亞鐵離子氧化為三價，所以溶液變?yōu)樽攸S色．

故選D．

點評：

本題考查學(xué)生二價鐵和三價鐵之間的轉(zhuǎn)化，要求學(xué)生熟悉氧化還原反應(yīng)的有關(guān)知識并熟練運用．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（　　）

　 A． Cu B． N2 C． KNO3 D． C2H5OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是（　�。�

　

A．

膠體的分散質(zhì)能通過濾紙空隙，而濁液的分散質(zhì)不能

　

B．

產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

　

C．

分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間

　

D．

膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液．

（1）500mL 2mol/L的H2SO4溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是　　g．

（2）配制時，所需儀器應(yīng)該有燒杯、玻璃棒、量筒、　　、　　．

（3）容量瓶在使用前，首先應(yīng)檢查　　．

（4）此實驗中，玻璃棒的兩個作用分別是　　、　．

（5）下列操作會使配制的溶液濃度偏低的是　　（選填序號）

A．沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶B．定容時俯視刻度線

C．容量瓶洗凈后未干燥D．轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的4個噴泉實驗方案．下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是（　　）

　

A．

擠壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾

　

B．

擠壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進入燒瓶，片刻后打開止水夾

　

C．

用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾

　

D．

向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將SO2通入BaCl2溶液并不產(chǎn)生沉淀，而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀．則右側(cè)Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是（必要時可以加熱）（　�。�

　

A．

石灰石和稀硝酸

B．

CaO和氯化銨

　

C．

Cu和濃硝酸

D．

Na2O2和食鹽水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


1.28g銅投入一定量濃HNO3中，銅完全溶解，生成氣體顏色越來越淺，共收集到448mL氣體（標況）．將盛有此氣體的容器倒扣在水中，通入標況下一定體積的O2，恰好使氣體完全溶于水中，則通入O2的體積是（　　）

　

A．

168mL

B．

224mL

C．

336mL

D．

504mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列化合物的核磁共振氫譜中出現(xiàn)三組峰的是（　�。�

　

A．

2，2，3，3﹣四甲基丁烷

B．

2，3，4﹣三甲基戊烷

　

C．

3，4﹣二甲基己烷

D．

2，5﹣二甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某K2CO3固體樣品中含有Na2CO3、KNO3和Ba（NO3）2三種雜質(zhì)中的一種或二種．現(xiàn)將13.8g樣品加入足量水，樣品全部溶解，再加入過量的CaCl2溶液，得到9g沉淀．對樣品所含雜質(zhì)判斷完全正確的是（　�。�

　 A． 肯定有KNO3

　 B． 肯定有KNO3，可能還含有Na2CO3

　 C． 肯定沒有Ba（NO3）2，可能有KNO3

　 D． 肯定沒有Na2CO3和Ba（NO3）2

　

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同步練習(xí)冊答案