11．S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示，它可以保證鮮花盛開．下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．其分子式為C15H22O4
B．1 mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗2 mol
C．一定條件下，l mol該有機(jī)物最多可與4 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
D．既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色

分析 由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式，分子中含碳碳雙鍵、碳氧雙鍵、-OH、-COOH，結(jié)合烯烴、醇、羧酸性質(zhì)等來(lái)解答．

解答 解：A．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，該有機(jī)物的分子式為：C15H20O4，故A錯(cuò)誤；
B．只有-COOH與NaOH反應(yīng)，則1 mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗1 mol，故B錯(cuò)誤；
C．碳碳雙鍵、C=O雙鍵與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，l mol該有機(jī)物最多可與4 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，故C正確；
D．不含酚-OH，不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握結(jié)構(gòu)中官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重烯烴、羧酸、醇性質(zhì)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知?dú)溲趸}和鎢酸鈣（CaWO4）都是微溶電解質(zhì)，兩者的溶解度均隨溫度升高而減�。阪u冶煉工藝中，將氫氧化鈣加入鎢酸鈉堿性溶液中得到鎢酸鈣，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ：WO42-（aq）+Ca（OH）2（s）═CaWO4（s）+2OH-（aq）．
（1）圖為不同溫度下Ca（OH）2、CaWO4的沉淀溶解平衡曲線．
①計(jì)算T1時(shí)KSP（CaWO4）=1×10-10．
②T1＜ T2（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)K理論值如表：
溫度/℃255090100
K79.96208.06222.88258.05
①該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達(dá)式為$\frac{{c}^{2}（O{H}^{-}）}{c（W{{O}_{4}}^{2-}）}$．
②該反應(yīng)的△H＞0（填“＞”“=”或“＜”）．
③由于溶液中離子間的相互作用，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的平衡常數(shù)與理論值相距甚遠(yuǎn)．50℃時(shí)，向一定體積的鎢酸鈉堿性溶液[c（Na2WO4）=c（NaOH）=0.5mol•L-1]中，加入過(guò)量Ca（OH）2，反應(yīng)達(dá)到平衡后WO42-的沉淀率為60%，計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得的平衡常數(shù)．
（3）制取鎢酸鈣時(shí)，適時(shí)向反應(yīng)混合液中添加適量鹽酸，分析其作用：加入鹽酸，消耗反應(yīng)生成的OH-，使溶液中OH-濃度減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，提高WO42-的沉淀率．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知A、B、C、D、E是短周期中的五種元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A和B可形成常見化合物BA4，一個(gè)BA4分子中電子總數(shù)為10；C原子的最外層電子數(shù)是核外電子總數(shù)的$\frac{3}{4}$；D與C同一主族，E-比C2-多一個(gè)電子層．試回答：
（1）D與E兩元素相比較，非金屬性較強(qiáng)的是氯（填元素名稱），請(qǐng)你自選試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論（說(shuō)明試劑、簡(jiǎn)單操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）將氯氣通入硫化鈉溶液中，有淡黃色沉淀生成，就說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)于硫；
（2）B和C形成的一種化合物是參與大氣循環(huán)的氣體，寫出它的電子式；
（3）A和C也可形成一種18電子分子，寫出該分子的結(jié)構(gòu)式H-O-O-H．
（4）A、C、D間可形成甲、乙兩種微粒，它們均為負(fù)一價(jià)雙原子陰離子且甲有18個(gè)電子，乙有10個(gè)電子，則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為HS-+OH-=S2-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中一定不正確的是（　�。�
A．某原子K層上只有一個(gè)電子
B．某離子L層和M層上的電子數(shù)均為K層的4倍
C．某離子M層上的電子數(shù)為L(zhǎng)層上的4倍
D．某離子的核電荷數(shù)與最外層電子數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．開發(fā)新型儲(chǔ)氫材料是氫能利用的重要研究方向．
（1）Ti（BH4）3是一種儲(chǔ)氫材料，可由TiCl4和LiBH4反應(yīng)制得．
①基態(tài)Ti3+的未成對(duì)電子數(shù)有1個(gè)．
②LiBH4由Li+和BH4-構(gòu)成，BH4-的等電子體是NH4+（寫一種）．LiBH4中不存在的作用力有C（填標(biāo)號(hào)）．
A．離子鍵         B．共價(jià)鍵         C．金屬鍵         D．配位鍵
③Li、B、H元素的電負(fù)性由大到小排列順序?yàn)開H＞B＞Li．
（2）金屬氫化物是具有良好發(fā)展前景的儲(chǔ)氫材料．
①LiH中，離子半徑：Li+＜H-（填“＞”、“=”或“＜”）．
②某儲(chǔ)氫材料是短周期金屬元素M的氫化物．M的部分電離能如下表所示：
I1/KJ•mol-1I2/KJ•mol-1I3/KJ•mol-1I4/KJ•mol-1I5/KJ•mol-1
738145177331054013630
M是Mg（填元素符號(hào)）．
（3）某種新型儲(chǔ)氧材料的理論結(jié)構(gòu)模型如圖所示，圖中虛線框內(nèi)碳原子的雜化軌道類型有3種．
（4）若已知元素電負(fù)性氟大于氧，試解釋沸點(diǎn)H2O高于HFH2O分子間氫鍵數(shù)比HF多，所以H2O沸點(diǎn)高．
分子X(jué)可以通過(guò)氫鍵形成“籠狀結(jié)構(gòu)”而成為潛在的儲(chǔ)氫材料．X一定不是BC（填標(biāo)號(hào)）．
A．H2O           B．CH4            C．HF          D．CO（NH2）2
（5）鉀、鎂、氟形成的某化合物的晶體結(jié)構(gòu)為K+在立方晶胞的中心，Mg2+在晶胞的8個(gè)頂角，F(xiàn)-處于晶胞的棱邊中心．由鉀、鎂、氟形成的該化合物的化學(xué)式為KMgF3，每個(gè)K+與12個(gè)F-配位．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定．回答下列問(wèn)題：
①如圖裝置中，為了酸堿能更充分地反應(yīng)，應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)形攪拌器（或環(huán)形玻璃棒）（填玻璃儀器名稱）；大燒杯上沒(méi)有蓋上硬紙板，測(cè)得的中和熱數(shù)值將會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
②在操作正確的前提下提高中和熱測(cè)定的準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是B（ 填代號(hào)）
A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣溫
B．裝置的保溫隔熱效果
C．實(shí)驗(yàn)所用酸堿溶液的體積
③如果用0.5 mol/L的鹽酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中所測(cè)出的“中和熱”的數(shù)值將偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；原因是固體NaOH溶于水放熱．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于有機(jī)化合物中同分異構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子組成相同的化合物B．分子構(gòu)造相同的化合物
C．分子組成相同而構(gòu)造不同的化合物D．分子組成與構(gòu)造都不相同的化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ū匾膴A持裝置及石棉網(wǎng)已省略）的是（　�。�
A．
石油蒸餾		B．
實(shí)驗(yàn)室用乙醇制取乙烯
C．
     實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯		D．
證明酸性：鹽酸＞碳酸＞苯酚

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化不能通過(guò)一步直接完成的是（　�。�
A．SO2→H2SO4B．Al（OH）3→Al2O3C．SiO2→H2SiO3D．Fe（OH）2→Fe（OH）3

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同步練習(xí)冊(cè)答案