對Fe3+、Fe2+、Fe3種微粒的判斷不正確的是(      )。
A.核電荷數(shù)相同                      B.質(zhì)子數(shù)不同
C.屬于同一種元素                   D.核外電子數(shù)相同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

不同的金屬在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來的活潑程度不同,早在1812年瑞典化學(xué)家貝采里烏斯根據(jù)大量實驗現(xiàn)象首先提出了金屬活動順序的概念,后來俄國化學(xué)家貝開托夫在大量實驗和系統(tǒng)研究之后,于1865年發(fā)表了金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.
(1)金屬活動性順序是學(xué)習(xí)“金屬及其化合物”的重要工具,許多“金屬及其化合物”的知識規(guī)律可以通過金屬活動性順序來掌握.例如,工業(yè)上冶煉金屬,根據(jù)金屬活動性順序可以采用不同的冶煉方法.其中可以用“熱分解法”冶煉的金屬是
Hg
Hg
、
Ag
Ag

工業(yè)上又常用下列反應(yīng)進行金屬鉀的冶煉:Na+KCl
 高溫 
.
 
K↑+NaCl,似乎“違背”了金屬活動性順序,試解釋鈉能將更活潑的鉀置換出來的原因
該反應(yīng)為可逆反應(yīng),及時抽出鉀蒸氣,導(dǎo)致平衡不斷正向移動
該反應(yīng)為可逆反應(yīng),及時抽出鉀蒸氣,導(dǎo)致平衡不斷正向移動

(2)在實踐中發(fā)現(xiàn)還有許多化學(xué)事實“違背”金屬活動性順序,但這些“反!爆F(xiàn)象都可以通過化學(xué)原理得到合理解釋.某學(xué)生在做探究實驗時,把鋅粒投入1mol?L-1氯化鐵溶液中,觀察到如下實驗現(xiàn)象:鋅粒表面有一定量氣泡產(chǎn)生,溶液顏色逐漸變淺,一段時間后溶液逐漸渾濁,試用相關(guān)反應(yīng)方程式進行解釋
Zn+2Fe3+═Zn2++2Fe2+
Zn+2Fe3+═Zn2++2Fe2+
3Zn+2Fe3++6H2O═2Fe(OH)3↓+3H2↑+3Zn2+[或Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,Zn+2H+═Zn2++H2↑,或?qū)懟瘜W(xué)方程式也可以]
3Zn+2Fe3++6H2O═2Fe(OH)3↓+3H2↑+3Zn2+[或Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,Zn+2H+═Zn2++H2↑,或?qū)懟瘜W(xué)方程式也可以]

(3)研究金屬活動性順序還可以指導(dǎo)對金屬陽離子氧化性強弱的認識,工業(yè)上用氯化鐵溶液腐蝕銅制電路板.
①請根據(jù)金屬活動性順序結(jié)合該反應(yīng)原理,比較Cu2+、Fe3+、Fe2+的氧化性強弱
Fe3+>Cu2+>Fe2+
Fe3+>Cu2+>Fe2+

②請運用原電池原理設(shè)計實驗驗證Cu2+、Fe3+氧化性強弱的結(jié)論.
方案:
銅棒與碳棒用導(dǎo)線連接,再插入氯化鐵溶液,發(fā)現(xiàn)有電流產(chǎn)生,銅棒不斷溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{色或藍綠色
銅棒與碳棒用導(dǎo)線連接,再插入氯化鐵溶液,發(fā)現(xiàn)有電流產(chǎn)生,銅棒不斷溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{色或藍綠色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅礦(CuFeS2)是制取銅及其化合物的主要原料之一,還可以制備硫、鐵的化合物.
(1)黃銅礦的組成元素中,屬于副族元素的是
(填寫名稱,下同);屬于主族元素的是
,它位于周期表的位置是
第三周期ⅥA主族
第三周期ⅥA主族
,它的原子半徑
Cl的原子半徑(填“>”、“<”或“=”,下同),它的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
HCl.
(2)冶煉銅的反應(yīng)為8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2
若CuFeS2中Fe的化合價為+2,反應(yīng)中被還原的元素是
Cu、O
Cu、O
(填元素符號),氧化產(chǎn)物是
Fe2O3、SO2
Fe2O3、SO2
(填化學(xué)式).
(3)過二硫酸鉀(K2S2O8)具有強氧化性,可將I-氧化為I2:S2O82-+2I-=2SO42-+I2,通過改變反應(yīng)途徑,F(xiàn)e3+、Fe2+均可催化上述反應(yīng).試用離子方程式表示Fe3+對上述反應(yīng)的催化過程.
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
、
S2O82-+2Fe2+=2SO42-+2Fe3+
S2O82-+2Fe2+=2SO42-+2Fe3+
(請配平).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅.某探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計出制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
(1)得到濾渣1的主要成分為
Au、Pt
Au、Pt

(2)第②步加H2O2的作用是
將Fe2+氧化為Fe3+
將Fe2+氧化為Fe3+
,使用H2O2的優(yōu)點是
不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染
不引入雜質(zhì),對環(huán)境無污染
,調(diào)溶液pH的目的是使
Fe3+、Al3+
Fe3+、Al3+
生成沉淀.
(3)操作3的名稱是
蒸發(fā)濃縮
蒸發(fā)濃縮
、
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、
過濾
過濾

(4)由濾渣2制取Al2(S043?18H2O,探究小組設(shè)計了三種方案:

上述三種方案中,
方案不可行,原因是
所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO43雜質(zhì)
所得產(chǎn)品中含有較多Fe2(SO43雜質(zhì)
從原子利用率角度考慮,
方案更合理.

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科目:高中化學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一化學(xué) 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:021

對Fe3+、Fe2+、Fe的說法正確的是

A.

核電荷數(shù)相同

B.

質(zhì)量不相等

C.

屬于同一元素

D.

核外電子數(shù)相同

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同步練習(xí)冊答案