成語是中華民族燦爛文化中的瑰寶，許多成語中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理，下列成語中涉及氧化還原反應(yīng)的是

A．木已成舟 B．鐵杵成針 C．蠟炬成灰 D．滴水成冰

C

解析試題分析：A、木已成舟只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化；B、鐵杵成針只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化；C、蠟炬成灰有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，且碳、氧元素的化合價發(fā)生變化，則屬于氧化還原反應(yīng)；D、滴水成冰只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新的物質(zhì)生成，則沒有涉及化學(xué)變化。
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中，收集到氣體V L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），向反應(yīng)后的溶液中(存在Cu2＋和SO42-)加入足量NaOH，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，過濾，洗滌，灼燒，得到CuO 12.0 g，若上述氣體為NO和NO2的混合物，且體積比為1：1，則V可能為（　�。�

A．8.4 L B．13.5 L C．10.7 L D．16.8 L 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的變化是

A．MnO2→MnSO4B．AlCl3→Al(OH)3C．KI→KIO3D．HNO3→NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硫酸銨在強(qiáng)熱條件下分解，生成氨、二氧化硫、氮?dú)夂退７磻?yīng)中生成的氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是（    ）

A．1:3 B．2:3 C．1:1 D．4:3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列褪色過程不是因?yàn)檠趸�原反應(yīng)而褪色的是（  ）

A．SO2氣體通入到溴水中使溴水褪色
B．氯水使滴有酚酞的NaOH溶液褪色，再加入NaOH后不變紅
C．SO2氣體能使品紅溶液褪色
D．在含有碘單質(zhì)的淀粉溶液中，加入KOH溶液后藍(lán)色褪去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在加熱時，濃硫酸與銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2SO4（濃）＋Cu  CuSO4＋SO2↑＋2H2O，對于該反應(yīng)，下列說法中不正確的是

A．是氧化還原反應(yīng) B．銅是還原劑 
C．H2SO4表現(xiàn)了氧化性和酸性 D．反應(yīng)后銅元素的化合價降低 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

過氧化氫（O為—1價）在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣的反應(yīng)機(jī)理如下：
①M(fèi)nO2 + H2O2 + 2H+ = Mn2+ + O2↑ + 2H2O   ②Mn2+ + H2O2 = MnO2 + 2H+
下列說法正確的是（    ）

A．H2O2在①中是氧化劑，在②中是還原劑
B．在①中每生成1 mol O2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.204×1024
C．Mn2+在①中是還原產(chǎn)物，在②中是氧化產(chǎn)物
D．在二氧化錳催化作用下，1 mol H2O2分解生成22.4 L O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于氧化還原反應(yīng)又不屬于四種基本反應(yīng)類型的是(     )

A．Cl2＋2KBr=Br2＋2KCl 
B．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑  
C．3O22O3 
D．CH4+2O2CO2+2H2O 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

蘋果汁是人們喜愛的飲料，由于此飲料中含有Fe2+，現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色（Fe2+）變?yōu)樽攸S色（Fe3+）。若榨汁時加入維生素C，可有效防止這種現(xiàn)象發(fā)生。這說明維生素C具有（       ）

A．氧化性 B．還原性 C．堿性 D．酸性

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同步練習(xí)冊答案