固定和利用CO2，能有效地利用資源，并減少空氣中的溫室氣體．工業(yè)上正在研究利用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料的方法，該方法的化學(xué)方程式是：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）+Q（Q＞0）某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組將6mol CO2和8mol H2充入一容積為2L的密閉容器中（溫度保持不變），測得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖中實(shí)線所示（圖中字母后的數(shù)字表示對應(yīng)的坐標(biāo)）．回答下列問題：
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

明礬[KAl（SO4）2?12H2O]中S元素的化合價(jià)是（　　）
A、-2B、+2C、+4D、+6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：三瓶無色溶液：MgCl2、BaCl2、AlCl3，分別加試劑x有下列現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與化學(xué)方程式
三瓶溶液分別取樣，分別加入x試劑．x試劑是
 
  （1）有白色沉淀，加入過量x試劑，白色沉淀不消失；
（2）先有白色沉淀，加入過量x試劑后，沉淀會(huì)消失；
（3）無明顯現(xiàn)象		 該物質(zhì)是
 
；
離子方程式是
 
；
該物質(zhì)是
 
；
該物質(zhì)是
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


若X為乙醇，W是O2，則Y是
 
，Z是
 
．X與Z的相對分子質(zhì)量相差
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把在空氣中久置的鋁片5.0g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中，該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率與反應(yīng)時(shí)間可用如圖坐標(biāo)曲線來表示，回答下列問題：
（1）曲線由0→a段不產(chǎn)生氫氣的原因
 
，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（2）曲線由a→b段產(chǎn)生氫氣的速率較慢的原因
 
有關(guān)的化學(xué)方程式
 
；
（3）曲線由b→c段，產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因
 
；
（4）曲線由c以后，產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降的主要原因
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出由丙烯制取聚丙烯的反應(yīng)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列問題
（1）系統(tǒng)命名：
 

（2）與H2加成生成2，5-二甲基己烷的炔烴的結(jié)構(gòu)簡式
 

（3）乙醛與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是
 
．
①乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色，發(fā)生加成反應(yīng)；
②苯在一定條件下，既能發(fā)生取代反應(yīng)，又能發(fā)生加成反應(yīng)；
③乙烯在常溫常壓下可以與氫氣、HCl發(fā)生加成反應(yīng)；
④CH2═CH-CH3+Br2
光照
CH2Br-CH═CH2+HBr屬于加成反應(yīng)；
⑤苯使溴水褪色發(fā)生加成反應(yīng)；
⑥苯與液溴在三氯化鐵作催化劑的條件下發(fā)生加成反應(yīng)；
⑦乙烷、乙醇、乙酸、苯、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)均能發(fā)生取代反應(yīng)；
⑧乙烯通入溴水中發(fā)生取代反應(yīng)；
⑨乙醇可以被氧化為乙酸，二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)給你提供以下試劑：①蒸餾水；②鐵粉；③濃硫酸；④濃鹽酸；⑤燒堿；⑥濃氨水；⑦Cl2．請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：從電子工業(yè)上用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板后的廢液中（含有FeCl3、FeCl2、CuCl2），回收并制取純凈的FeCl3溶液．在方案中需選用上述試劑中的（　�。�
A、①②④⑦B、①③④⑥
C、②④⑥⑦D、①④⑥⑦

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