某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.為此,他們設(shè)計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體.

(1)填寫裝置的作用:B
防止倒吸
防止倒吸
,C
驗證有SO2生成,同時除去SO2
驗證有SO2生成,同時除去SO2
,G
防止空氣中的H2O進入F
防止空氣中的H2O進入F

(2)先點燃
A
A
處酒精燈(填“A”或“E”),點燃E處酒精燈前一步操作
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度

(3)證明有SO2生成的現(xiàn)象是
酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺
酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺

(4)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:
E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中白色粉末變成藍色
E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中白色粉末變成藍色
.如果去掉裝置D,還能否根據(jù)F中的現(xiàn)象判斷氣體中有氫氣?
不能
不能
(填“能”或“不能”),原因是
因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗
因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗

(5)反應(yīng)后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+,檢驗其中的Fe2+的方法是
取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+
取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+
分析:(1)熄滅A裝置中酒精燈時,會造成倒吸;酸性高錳酸鉀溶液能和二氧化硫發(fā)生反應(yīng)而褪色;空氣中的H2O會進入F產(chǎn)生影響;
(2)A裝置中酒精燈的作用是使?jié)饬蛩岷丸F反應(yīng)生成二氧化硫,氫氣和氧化銅的反應(yīng)中要檢驗氫氣的純度,否則后產(chǎn)生安全事故;      
(3)二氧化硫能和酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使其褪色;
(4)氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì),水能使無水硫酸銅變藍,加熱時水會蒸發(fā)而導(dǎo)致產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣,從而造成干擾;
(5)亞鐵離子能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
解答:解:(1)熄滅A裝置中酒精燈時,A裝置中氣體冷卻壓強減小,C裝置中溶液易進入A試管中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,所以B裝置的作用是防止倒吸;酸性高錳酸鉀溶液有強氧化性,二氧化硫能和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使其褪色,所以酸性高錳酸鉀的作用是:驗證有SO2生成,同時除去SO2;空氣中含有水蒸氣,如果沒有G裝置,水蒸氣進入F裝置干擾實驗,所以G的作用是:防止空氣中的H2O進入F,
故答案為:防止倒吸;驗證有SO2生成,同時除去SO2;防止空氣中的H2O進入F;
(2)A裝置的目的是制取氣體,E裝置的目的是檢驗生成的氣體,所以先點燃A處酒精燈;氫氣是可燃性氣體,在一定范圍內(nèi)易產(chǎn)生爆炸,為防止安全事故產(chǎn)生所以點燃E處酒精燈前一步操作是:檢驗氫氣的純度,
故答案為:A;檢驗氫氣的純度;     
(3)二氧化硫有還原性,酸性高錳酸鉀有強氧化性,二者能發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,
故答案為:酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺;
(4)生成的氣體經(jīng)洗氣和干燥后剩余的氣體就是氫氣,氫氣有還原性能和氧化銅在加熱條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成銅單質(zhì),生成的水遇無水硫酸銅時白色固體變藍色,所以證明含有氫氣的現(xiàn)象是:E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中白色粉末變成藍色;制取的氣體中含有水蒸氣,如果去掉D裝置,會干擾H2的檢驗,所以不能,
故答案為:E中黑色(CuO)變成紅色(Cu),F(xiàn)中白色粉末變成藍色;不能;因為混合氣體中可能含H2O,會干擾H2的檢驗;
(5)酸性高錳酸鉀有強氧化性,能氧化二氧化硫而使其褪色,所以檢驗亞鐵離子的方法是:取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+,
故答案為:取A的溶液,滴加酸性高錳酸鉀溶液,若紅色褪去,證明有Fe2+
點評:本題考查了常見氣體的制備原理及其性質(zhì),難度不大,明確二氧化硫的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵,注意亞鐵離子、鐵離子的檢驗方法是高考的熱點,是學(xué)習(xí)的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):將一定量的鐵釘與濃硫酸加熱時,觀察到鐵釘完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.實驗室現(xiàn)有下列試劑:0.01mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水.請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分.
提出猜想
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中肯定含有
SO2
SO2
氣體.
實驗探究
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)  論
驗證猜想Ⅰ 步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中
溶液紫紅色褪去
溶液紫紅色褪去
含有Fe2+
含有Fe2+
步驟②:
另取少量所得溶液,滴加KI和淀粉溶液
另取少量所得溶液,滴加KI和淀粉溶液
溶液變?yōu)樗{色
溶液變?yōu)樗{色
含有Fe3+
驗證猜想Ⅱ 將所得氣體通入如下裝置
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變;試管中收集到氣體
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變;試管中收集到氣體
含有兩種或以上氣體
問題討論
(1)有同學(xué)提出:若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,請對該觀點進行評價:
不正確,若溶液中含有Fe3+則無法檢驗溶液中是否含有Fe2+
不正確,若溶液中含有Fe3+則無法檢驗溶液中是否含有Fe2+

(2)有同學(xué)提出:試管中氣體可能是H2和Q氣體,為此重新設(shè)計了實驗裝置如下圖(圖中夾持儀器省略).

①認為含有Q的理由是
C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O
(用化學(xué)方程式表示).
②為確認Q的存在,則M中盛放的試劑為
澄清石灰水
澄清石灰水
,并將裝置M添加于
c
c
(選填序號).
a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
③裝置圖中D、E、F組合的作用是
確認是否有H2
確認是否有H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?揭陽模擬)鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.實驗室現(xiàn)有下列試劑:0.01mol/L 酸性KMnO4溶液、0.1mol/L KI溶液、3%H2O2溶液、淀粉溶液、蒸餾水.請你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種;
Ⅱ.所得氣體中可能含有
SO2、H2
SO2、H2
中的一種或兩種.
【實驗探究】
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)  論
驗證猜想Ⅰ 步驟①:取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液
溶液紫紅色褪去
溶液紫紅色褪去
含有Fe2+
含有Fe2+
步驟②:
另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液
另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液
溶液變?yōu)樗{色
溶液變?yōu)樗{色
含有Fe3+
驗證猜想Ⅱ 將所得氣體通入如下裝置
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
含有兩種氣體
【問題討論】
有同學(xué)提出,若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和H2O2兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,請對該觀點進行評價:
不正確,若溶液中含有Fe3+則無法檢驗溶液中是否含有Fe2+
不正確,若溶液中含有Fe3+則無法檢驗溶液中是否含有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體.請你協(xié)助他們探究所得氣體的成分.
猜想一:所得氣體中可能是SO2
猜想二:所得氣體中可能是
H2
H2

猜想三:所得氣體中可能是
SO2和H2
SO2和H2
的混合氣體.
(1)將所得氣體通入如下裝置證明猜想三正確的實驗現(xiàn)象
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
;
(2)點燃試管中的氣體前,必須要進行的操作是
檢驗氣體的純度
檢驗氣體的純度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?崇川區(qū)三模)某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),將CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合會產(chǎn)生藍綠色沉淀.他們對沉淀的組成很感興趣,決定采用實驗的方法進行探究.
[提出猜想]
猜想1:所得沉淀為
Cu(OH)2
Cu(OH)2
;          
猜想2:所得沉淀為
CuCO3
CuCO3
;
猜想3:所得沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為mCu (OH)2?nCuCO3].查閱資料獲知,無論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水).
[實驗探究]
步驟1:將所得懸濁液過濾,先用蒸餾水洗滌,再用無水乙醇洗滌,風(fēng)干.
步驟2:取一定量所得固體,用如圖裝置(夾持儀器未畫出)進行定性實驗.能證明猜想1成立的實驗現(xiàn)象是
B中白色固體變藍,C中無明顯現(xiàn)象(若猜想1所得沉淀為CuCO3,則實驗現(xiàn)象為B中無明顯現(xiàn)象,C中產(chǎn)生白色沉淀)
B中白色固體變藍,C中無明顯現(xiàn)象(若猜想1所得沉淀為CuCO3,則實驗現(xiàn)象為B中無明顯現(xiàn)象,C中產(chǎn)生白色沉淀)


[問題討論]
(1)檢查上述虛線框內(nèi)裝置氣密性的實驗操作是:關(guān)閉K,
用酒精燈微熱硬質(zhì)玻璃管,若C中有氣泡逸出,撤去酒精燈冷卻一段時間后,C中導(dǎo)管內(nèi)形成水柱,則證明裝置的氣密性良好
用酒精燈微熱硬質(zhì)玻璃管,若C中有氣泡逸出,撤去酒精燈冷卻一段時間后,C中導(dǎo)管內(nèi)形成水柱,則證明裝置的氣密性良好

(2)若在上述裝置B中盛放無水CaCl2,C中盛放Ba(OH)2溶液,還可測定所得沉淀的組成.
①C中盛放Ba(OH)2溶液,而不使用澄清石灰水的原因是
Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,充分吸收CO2,BaCO3的摩爾質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,充分吸收CO2,BaCO3的摩爾質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小

②若所取藍綠色固體質(zhì)量為27.1g,實驗結(jié)束后,裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g.則該藍綠色固體的化學(xué)式為
Cu5(OH)6(CO32[或2CuCO3?3Cu(OH)2]
Cu5(OH)6(CO32[或2CuCO3?3Cu(OH)2]

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