【題目】在恒溫恒容條件下,將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):N2O4(g)2NO2(g) ΔH>0,反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度(c)隨時(shí)間(t)的變化曲線如圖所示。
(1)該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為___________,若溫度升高,K值將________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的是________點(diǎn)。從起點(diǎn)開始首次達(dá)到平衡時(shí),以NO2表示的反應(yīng)速率為________。
(3)25 min時(shí),加入了________(填加入物質(zhì)的化學(xué)式及加入的物質(zhì)的量),使平衡發(fā)生了移動(dòng)。
(4)d點(diǎn)對(duì)應(yīng)NO2的物質(zhì)的量濃度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)0.8 mol·L-1,理由是__________________________________________。
【答案】 0.9 增大 bd 0.04 mol·L-1·min-1 0.8 mol NO2 小于 假設(shè)平衡時(shí)二氧化氮的濃度為0.8 mol·L-1,則此時(shí)Q=1.28>K=0.9,平衡要逆向移動(dòng),使二氧化氮的濃度降低,所以平衡時(shí)二氧化氮的濃度小于0.8 mol·L-1
【解析】(1)根據(jù)圖中信息可知10min時(shí)達(dá)平衡,平衡時(shí)c(N2O4)=0.4mol/L,c(NO2)=0.6mol/L,則K==0.9mol/L;該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以溫度升高,K值增大;(2)由圖可知10-25min平衡狀態(tài)時(shí),X表示的生成物的濃度變化量為(0.6-0.2)mol/L=0.4mol/L,Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量為(0.6-0.4)mol/L=0.2mol/L,X表示的生成物的濃度變化量是Y表示的反應(yīng)物的濃度變化量的2倍,所以X表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線,Y表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線,從起點(diǎn)開始首次達(dá)到平衡時(shí),以NO2表示的反應(yīng)速率為=0.04 mol·L-1·min-1,由圖可知,10-25min及35min之后X、Y的物質(zhì)的量不發(fā)生變化,則相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)的點(diǎn)處于化學(xué)平衡狀態(tài),即b、d處于化學(xué)平衡狀態(tài);(3)25min時(shí),c(NO2)瞬間增大,比平衡狀態(tài)增加了(1-0.6)×2=0.8mol 增大c(NO2),平衡向生成N2O4方向移動(dòng);(4)若平衡時(shí)二氧化氮的濃度為0.8 mol·L-1,則此時(shí)Q=1.28>K=0.9,平衡要逆向移動(dòng),使二氧化氮的濃度降低,所以平衡時(shí)二氧化氮的濃度小于0.8 mol·L-1 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料顯示:O2的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱。室溫下,某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置探究不同條件下KI與O2的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下。
序號(hào) | 燒杯中的液體 | 5分鐘后現(xiàn)象 |
① | 2 mL 1mol·L-1KI溶液+5滴淀粉 | 無(wú)明顯變化 |
② | 2 mL1 mol·L-1KI 溶液+5 滴淀粉+2mL0. 2 mol·L-1HC1 | 溶液變藍(lán) |
③ | 2mLl mol·L-1KI溶液+5滴淀粉+ 2mL0.2 mol·L-1KC1 | 無(wú)明顯變化 |
④ | 2mL1 mol·L-1KI溶液+5滴淀粉+2 mL0. 2 mol·L-1CH3COOH | 溶液變藍(lán),顏色 較②淺 |
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)③的目的是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)④溶液顏色深的原因是___________________。
為進(jìn)一步探究KI與O2的反應(yīng),用上述裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
序號(hào) | 燒杯中的液體 | 5小時(shí)后現(xiàn)象 |
⑤ | 2mL混有KOH的pH=8.5的lmol·L-1 KI溶液+5滴淀粉 | 溶液略變藍(lán) |
⑥ | 2mL混有KOH的pH=10的lmol L-1KI溶液+5滴淀粉 | 無(wú)明顯變化 |
對(duì)于實(shí)驗(yàn)⑥的現(xiàn)象。甲同學(xué)猜想“pH = 10時(shí)O2不能氧化I-”,他設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想。
(4)燒杯a中的溶液為________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明此猜想不成立。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:通入O2后,_____________。
(6)乙同學(xué)向pH = 10的“KOH一淀粉溶液”中滴加碘水,溶液先變藍(lán)后迅速褪色,經(jīng)檢測(cè)褪色后的溶液中含有IO3- ,用離子方程式表示退色的原因是___________________。
(7)該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了整體反思,推測(cè)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)⑥的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別可能是__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一類物質(zhì),下列分類標(biāo)準(zhǔn)不正確的是( )
A. 鈉的化合物 B. 可與硝酸反應(yīng)
C. 可溶于水 D. 電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于Fe(s)+H2SO4(aq)===FeSO4(aq)+H2(g) ΔH<0的化學(xué)反應(yīng),下列敘述不正確的是
A. 若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,反應(yīng)時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. ΔH的值與反應(yīng)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān)
C. 若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,鐵棒為負(fù)極
D. 若將其設(shè)計(jì)為原電池,當(dāng)有28gFe溶解時(shí),正極放出氣體的體積11.2 L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)在密閉容器中進(jìn)行,一段時(shí)間后測(cè)得c(N2)=1.5 mol/L,c(H2)=0.6 mol/L,c(NH3)=1.5 mol/L,則此反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列數(shù)據(jù)可能正確的是
A. c(N2)=2.25 mol/L B. c(NH3)=1.9 mol/L
C. c(H2)=0.3 mol/L D. c(N2)=1.3mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新華社曾報(bào)道俄羅斯指責(zé)烏克蘭方面,截留俄方通過(guò)烏方輸往歐盟的天然氣,導(dǎo)致歐洲各國(guó)用氣緊張的事件。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 天然氣是一種混合物
B. 天然氣是一種清潔能源,可用作汽車燃料
C. 烏克蘭截留天然氣的目的是為了利用甲烷生產(chǎn)糧食
D. 天然氣的主要成分是一種只含碳、氫元素的化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫常壓下為無(wú)色液體,而且密度大于水的是()
①苯 ②硝基苯 ③溴苯④四氯化碳 ⑤溴乙烷⑥乙酸乙酯
A. ②③④⑤ B. ②③④⑥ C. ①⑥ D. ③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水提碘時(shí),不小心將碘與食鹽混合,欲將二者分離開,最好的方法是( )
A. 溶解、過(guò)濾B. 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C. 溶解、加硝酸銀溶液、過(guò)濾D. 加熱使碘升華
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