A.不能透過濾紙 | B.其分散質(zhì)粒子直徑小于1 nm |
C.能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng) | D.不能與硫酸反應(yīng) |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.NaCl的摩爾質(zhì)量為58.5 |
B.1.8g鋁在化學(xué)反應(yīng)中失去電子數(shù)0.2NA |
C.28g硅含有6.02×1023個電子 |
D.1.9gH3O+的質(zhì)子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?br /> |
A | 室溫下,測定等濃度的CH3COOH溶液和鹽酸的pH | 比較兩種酸的酸性強弱 |
B | CH3CH2Br中加入NaOH溶液加熱充分反應(yīng),取上層水溶液加入AgNO3溶液 | 檢驗CH3CH2Br中的溴原子 |
C | 向25ml沸水中滴加4—5滴飽和FeCl3溶液,加熱至有紅褐色沉淀產(chǎn)生 | 制備Fe(OH)3膠體 |
D | 在某溶液中先加入HNO3溶液,再加入Ba(NO3)2溶液 | 檢驗溶液中是否存在SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.分散質(zhì)顆粒直徑都在1~100 nm之間 |
B.加熱蒸干、灼燒后都有氧化鐵生成 |
C.呈紅褐色 |
D.能透過半透膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.①④⑤ | B.②③④ |
C.②③⑤ | D.①③④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.綠色化學(xué)的核心是對環(huán)境污染進行綜合治理 |
B.煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達爾現(xiàn)象 |
C.“溫室效應(yīng)”“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
D.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強堿會“斷路” |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小 |
B.可以用丁達爾現(xiàn)象區(qū)別膠體與溶液 |
C.膠體和溶液的分散質(zhì)都能透過濾紙,而濁液的分散質(zhì)不可以 |
D.向氫氧化鈉溶液中加入飽和氯化鐵溶液能夠得到氫氧化鐵膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.靜置片刻出現(xiàn)分層現(xiàn)象的是Fe(OH)3膠體 |
B.用放大鏡觀察,顆粒大小為1~100nm的是Fe(OH)3膠體 |
C.用光束照射,能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象的是Fe(OH)3膠體 |
D.看顏色,有色的是Fe(OH)3膠體 |
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