物質(zhì)X的結構簡式如圖所示，它常被用于制香料或作為飲料的酸化劑，在醫(yī)學上也有廣泛用途。下列關于物質(zhì)X的說法正確的是（  ）
A．X的分子式為C6H7O7
B．1 mol物質(zhì)X最多可以和3 mol氫氣發(fā)生加成反應
C．X分子內(nèi)所有原子均在同一平面內(nèi)
D．足量的X分別與等物質(zhì)的量的NaHCO3、Na2CO3反應
得到的氣體的物質(zhì)的量相同
D

試題分析： X的分子式為C6H8O7，A錯誤；X分子結構中存在羧基和羥基，羧基，羥基都不能和氫氣加成，所以該分子不能和氫氣發(fā)生加成反應；所以B選項是錯誤的。X分子中含有—CH2—，所以所有原子不可能在同一平面內(nèi)；X分子中能與NaHCO3、Na2CO3反應產(chǎn)生氣體的官能團只有羧基，且都生成了二氧化碳。據(jù)元素守恒定律可知，足量的X分別與等物質(zhì)的量的NaHCO3、Na2CO3反應得到的氣體物質(zhì)的量相同。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

鹵代烴能夠發(fā)生下列反應：2CH3CH2Br+2NaCH3CH2CH2CH3+2NaBr，下列有機物不可能合成環(huán)狀烷的是(   )
A.BrCH2CH2CH2CH2CH2Br


D.CH3CH2CH2CH2CH2Br

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知鹵代烴和NaOH的醇溶液共熱可以得到烯烴，如：

現(xiàn)通過以下步驟由制取，其合成流程如下：

請回答下列問題：
（1）從左向右依次填寫每步所屬的反應類型是（a.取代反應  b.加成反應  c.消去反應）__________（只填寫字母）。
（2）寫出AB所需的試劑和反應條件。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

鹵代烴（RX）可以合成格氏試劑（RMgX），合成格氏試劑及格氏試劑有關應用如下：（R為烴基，R1、R2為烴基或氫原子）

請回答下列問題：
⑴如上反應②的類型是              。
⑵CH3CH2MgCl與CO2在酸性水溶液中反應可生成有機物X，則X的結構簡式為：          。
⑶與丙酮（CH3COCH3）在酸性水溶液中反應可生成有機物Y，有機物Y的同分異構體很多，其中屬于酚類且苯環(huán)上除酚羥基外只有一個取代基的同分異構體共有    種。
⑷由正丙醇合成正丁醇的合成路線如下：

請回答下列問題：
①D的化學式              。
②寫出與正丁醇互為同分異構體且在一定條件下能被CuO氧化，氧化產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應的物質(zhì)的結構簡式：                         。
③寫出B    　　C的化學方程式：
                                                                   

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應的是（　�。�
①②（CH3）3CBr③（CH3）3CCH2Cl�、蹸HCl2CHBr2�、� ⑥CH3Cl．
A．①③⑥B．②③⑥C．全部D．①②⑥

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它們的性質(zhì)如下表，據(jù)此，將乙二醇和丙三醇互相分離的最佳方法是
物質(zhì)
熔點
沸點
密度
溶解性
乙二醇
-11．5℃
198 ℃
1．11 g·mL-1
易溶于水和乙醇
丙三醇
17．9 ℃
290 ℃
1．26 g·mL-1
能跟水、酒精以任意比互溶
A． 萃取法          B． 結晶法          C． 分液法          D． 蒸餾法

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組的同學利用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。請分析回答：
       
（1）請寫出實驗過程中的總的化學反應方程式______________________________。
（2）在不斷鼓入空氣的情況下，移去酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明乙醇的催化氧化反應是________反應。進一步研究表明，鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如右圖所示。鼓氣速度過快，反應體系溫度反而下降的原因___________________________。
（3）甲和乙兩個水浴作用不相同。
甲的作用是________________；乙的作用是_________________________。
（4）反應進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是___________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
（5）在檢驗生成物的過程中，一位同學很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。針對溴水褪色的原因，該小組的同學們經(jīng)過分析后，提出兩種猜想：
①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應。
請你設計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？__________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有以下實驗裝置可供選擇

實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛，并驗證甲醛的性質(zhì)。請回答下列問題：
（1）應選擇的裝置是________(填寫編號)；
（2）若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉，請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________________________________；
（3）實驗結束后，觀察到溴水褪色。為解釋這一現(xiàn)象，某學習小組的同學提出兩種猜想：
A．發(fā)生了加成反應；                   B．發(fā)生了氧化反應。
為探究哪種猜想正確，學習小組的同學用pH計測溴水褪色前后溶液的pH，測得溶液的pH下降，你認為發(fā)生何種反應，請說出你的理由__________________________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有機物X可以還原成醇，也可以氧化成一元羧酸，該醇與該一元羧酸反應可生成化學式為C2H4O2的有機物，則下列結論中不正確的是（   ）
A．X中所有原子共面　　　B．X分子中含有甲基
C．X的相對分子質(zhì)量為30　　D．X中的含碳量為40％

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