分析 甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A發(fā)生信息中的取代反應(yīng)生成B,B轉(zhuǎn)化得到C3H6,由碳原子數(shù)目可知,A為CH3Cl,B為CH3C≡CH,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)CH3CH=CH2,丙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CHBrCH2Br,C發(fā)生水解反應(yīng)生成D為CH3CH(OH)CH2OH,(3)由乙烯合成CH3CH2CH2CH2CH3,據(jù)已知反應(yīng),首先讓乙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng)制取溴乙烷,再用溴乙烷和CH3C≡CNa反應(yīng)制取CH3CH2C≡CCH3,其與氫氣加成制取CH3CH2CH2CH2CH3,據(jù)此解答.
解答 解:甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A發(fā)生信息中的取代反應(yīng)生成B,B轉(zhuǎn)化得到C3H6,由碳原子數(shù)目可知,A為CH3Cl,B為CH3C≡CH,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)CH3CH=CH2,丙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C為CH3CHBrCH2Br,C發(fā)生水解反應(yīng)生成D為CH3CH(OH)CH2OH,
(1)反應(yīng)①是甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)②是丙炔與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成丙烯,應(yīng)控制:在催化劑條件下丙炔與氫氣按1:1加成,
故答案為:取代反應(yīng);加成反應(yīng);
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr,故答案為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;
(3)由乙烯合成CH3CH2CH2CH2CH3,據(jù)已知反應(yīng),首先讓乙烯與HBr發(fā)生加成反應(yīng)制取溴乙烷,再用溴乙烷和CH3C≡CNa反應(yīng)制取CH3CH2C≡CCH3,其與氫氣加成制取CH3CH2CH2CH2CH3,相關(guān)化學(xué)方程式為:CH2=CH2+HBr$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Br,CH3CH2Br+CH3C≡CNa→CH3CH2C≡CCH3+NaBr,CH3CH2C≡CCH3+2H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2CH2CH2CH3,
故答案為:CH2=CH2+HBr$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Br,CH3CH2Br+CH3C≡CNa→CH3CH2C≡CCH3+NaBr,CH3CH2C≡CCH3+2H2$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2CH2CH2CH3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,注意根據(jù)反應(yīng)條件結(jié)合分子式分析推斷,較好的考查學(xué)生自學(xué)能力、分析推理能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示的化學(xué)反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中有物質(zhì)變化也有能量變化 | |
C. | 需要加熱的化學(xué)反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 斷裂化學(xué)鍵消耗能量,形成化學(xué)鍵放出能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | B. | 在一定條件下可氧化成羧酸 | ||
C. | 與氫氣加成只能生成丙醛 | D. | 可使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
Y | Z | M |
W |
A. | 原子半徑大小關(guān)系為:W>Y>Z>M>X | |
B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性:W<Y<Z | |
C. | 分子式為X5YZM2的化合物中含有離子鍵和共價(jià)鍵 | |
D. | 元素Y、W的單質(zhì)一定屬于同種類型的晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其一氯代物有二種 | |
B. | 其二氯代物有三種同分異構(gòu)體 | |
C. | 它是一種烴分子 | |
D. | 它與苯乙烯(CH5-CH═CH2)互為同分異構(gòu)體 |
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