實驗序號 | 5% H2O2溶液的體積(mL) | 選用試劑 | 選用試劑體積(mL) | 收集V mL O2所需時間(min) |
① | 10 | 蒸餾水 | 5 | m |
② | 10 | 0.1mol/L CuSO4 | v1 | n |
③ | 10 | 試劑M | 5 | p |
④ | 10 | 0.1mol/L Na2SO4 | 5 | m |
分析 (1)本實驗是探究不同試劑對雙氧水分解反應(yīng)的催化效果,是一組對比實驗,根據(jù)不同試劑產(chǎn)生相同體積的氧氣所需要的時間判斷的,根據(jù)壓強差產(chǎn)生的現(xiàn)象判斷裝置的氣密性;
(2)對比①④中的數(shù)據(jù)可知,兩個實驗分別用硫酸鈉和蒸餾水做對比實驗,以證明硫酸根對實驗的影響,因為在實驗②③中都會用到硫酸鹽;
(3)為做準確對比,實驗②所取的液體的體積與①③④中要一致;
(4)本實驗的目的是探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,所以要用含F(xiàn)e3+的鹽溶液做實驗,結(jié)合實驗④中的對比試劑可知M試劑應(yīng)選用Fe2(SO4)3,根據(jù)產(chǎn)生V mL O2所需時間判斷反應(yīng)的快慢,時間越短,則催化效果越好.
解答 解:(1)本實驗是探究不同試劑對雙氧水分解反應(yīng)的催化效果,根據(jù)不同試劑產(chǎn)生相同體積的氧氣所需要的時間判斷的,在實驗過程中要測時間,所以還要用到的計量工具是秒表,檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗,打開止水夾,上下移動有刻度的玻璃管,有刻度的玻璃管中液面高度變化,
故答案為:秒表;關(guān)閉分液漏斗,打開止水夾,上下移動有刻度的玻璃管,有刻度的玻璃管中液面高度變化,若干燥管中的液面與玻璃管中液面高度不一致,并保持一定的高度差,則氣密性良好;
(2)對比①④中的數(shù)據(jù)可知,兩個實驗分別用硫酸鈉和蒸餾水做對比實驗,根據(jù)收集相同體積的氧氣所用的時間可以證明硫酸根對實驗無影響,因為在實驗②③中都會用到硫酸鹽,
故答案為:證明硫酸根離子對H2O2分解無催化效果;
(3)為做準確對比,實驗②所取的液體的體積與①③④中要一致,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,選用試劑體積均為5mL,
故答案為:5;
(4)本實驗的目的是探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,所以要用含F(xiàn)e3+的鹽溶液做實驗,結(jié)合實驗④中的對比試劑可知M試劑應(yīng)選用Fe2(SO4)3,根據(jù)產(chǎn)生V mL O2所需時間判斷反應(yīng)的快慢,時間越短,則催化效果越好,由于測得收集V mL O2所需時間m>n>p,則Fe3+對H2O2分解的催化效果比Cu2+對H2O2分解的催化效果更好,
故答案為:Fe2(SO4)3;Fe3+對H2O2分解的催化效果比Cu2+對H2O2分解的催化效果更好.
點評 本題主要考查不同試劑對雙氧水的催化效果,題目難度中等,明確實驗?zāi)康募盎瘜W實驗基本操作方法為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能燃燒且完全燃燒生成CO2和H2O | B. | 不能發(fā)生加成反應(yīng) | ||
C. | 可以發(fā)生酯化反應(yīng) | D. | 能與NaHCO3、Na反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 實驗次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2-t1)℃ | ||
H2SO | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 30.1 | |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 31.2 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.8 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 30.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | NaHCO3 | C. | Na2CO3、NaHCO3 | D. | Na2CO3、NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清透明的水溶液中:K+、Ba2+、OH-、MnO4- | |
B. | pH=13的溶液中:Cl-,HCO3-,NO3-,NH4+ | |
C. | c(Fe3+)=0.1mol•L-1的溶液中:Na+、SCN-、Cl-、Br- | |
D. | 強堿性溶液中:ClO-、SO42-、SO32-、Na+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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